3月3日，政協(xié)第十一屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議在北京開(kāi)幕，全國(guó)政協(xié)委員、山東省政協(xié)主席、山東中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)王新陸在接受人民政協(xié)網(wǎng)訪(fǎng)談時(shí)再次提出“高考不一定非考英語(yǔ)”的這一觀點(diǎn)，因?yàn)檫@是一種“用一把尺子量大家” 的選材模式，必然會(huì)造成部分人才被埋沒(méi)的這一后果。 這已經(jīng)是王新陸第四次在全國(guó)兩會(huì)上呼吁取消“英語(yǔ)一刀切”，去年，他也就此向兩會(huì)提交了一份關(guān)于高考不一定非得考英語(yǔ)的相關(guān)提案，并且在當(dāng)時(shí)爭(zhēng)取到30個(gè)委員的簽名支持。
王新陸認(rèn)為，教育的基本規(guī)律是有教無(wú)類(lèi)和因材施教。有教無(wú)類(lèi)講的是人有讀書(shū)的權(quán)利，因材施教指的就是個(gè)性化教育，如果非得把大家裝在一個(gè)盒子里教育，用一把尺子量大家，肯定會(huì)造成部分人才被埋沒(méi)的后果。而且，花那么多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以后用到的機(jī)會(huì)并不多，也是一種資源和精力的浪費(fèi)。 “我認(rèn)為這是非常重要的一點(diǎn)，不是一個(gè)小事，這一個(gè)門(mén)檻擋住了很多很多其他方面很有才華的人才。”王新陸強(qiáng)調(diào)說(shuō)。
就此，王新陸還建議將古漢語(yǔ)作為英語(yǔ)的補(bǔ)選，高考可以考古漢語(yǔ)，也可以考英文，只要這兩個(gè)中的一個(gè)及格就可以升學(xué)。同時(shí)，現(xiàn)在中國(guó)傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文知識(shí)，包括中國(guó)古漢語(yǔ)知識(shí)的弱化和邊緣化已經(jīng)非常的嚴(yán)重，高考如果將古漢語(yǔ)作為語(yǔ)種之一的話(huà)，也會(huì)起到一種指揮棒的作用，引導(dǎo)青年人學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)，間接的起到了留存民族文化的作用。
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