《沁園春長沙》教學設(shè)計(人教版高一必修教案設(shè)計)

發(fā)布時間：2016-7-15 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

西安市第十中學劉志鋒

一、設(shè)計理念：引導(dǎo)學生感受作品中的形象美和境界美，側(cè)重情感、態(tài)度與價值觀維度的教育；引導(dǎo)學生領(lǐng)會作品中體現(xiàn)的以天下為己任的時代精神和民族精神，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度，實現(xiàn)以“立人”為本教育新境界。

二、教材分析：人教版高中語文必修一第一單元的教學重點是指導(dǎo)學生鑒賞中國新詩，這篇作品是第一課，所以給學生介紹最基本的相關(guān)概念，幫助學生掌握一般的詩歌鑒賞方法，啟發(fā)學生要知道怎樣去鑒賞詩歌就尤為重要。此外，這篇作品是自讀課文，所以重在啟發(fā)和引導(dǎo)，給學生搭建自主學習的平臺，引導(dǎo)學生充分感受作品，特別是對“情感”的感受應(yīng)是重點。第三，這篇作品的體裁雖然是詞，但內(nèi)容是新的，所以應(yīng)當挖掘作品的人生啟迪。

三、學情分析：學生對這篇作品較為熟悉，字音和詞義應(yīng)無大礙，且已經(jīng)基本理解作品，所以拓展延伸很有必要；此外，學生初中已經(jīng)學習過《沁園春雪》等毛澤東詩詞，且已有一定的詩歌鑒賞能力，所以教學目標不能僅僅定位在感知詩歌內(nèi)容的層面。注重從方法上引導(dǎo)學生總結(jié)鑒賞詩歌的一般規(guī)律應(yīng)是貫穿課堂的一根紅線。

四、教學目標

1、知識目標：能夠有感情地朗誦和背誦詩歌；感知詩歌中的形象美和境界美。

2、情感目標：感受抒情主人公的博大胸襟，學習心系天下的人生大境界。

3、能力目標：學會朗誦詩歌的一般方法；掌握鑒賞詩歌的步驟。

五、教學重點和難點

1、重點：引導(dǎo)學生感受作品的形象美和境界美。

2、難點：引導(dǎo)學生掌握鑒賞詩歌的方法和步驟；

六、教學方法

1、教法：朗讀法、創(chuàng)設(shè)情景法、討論法。

2、學法：點撥發(fā)、示范法。

七、教具、學具：ppt課件、mp3朗誦。

八、教學過程：