《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-2-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)科：語(yǔ)文上課班級(jí)：上課教師：王鑫上課時(shí)間：2017-12-18

課題：《散步》

一：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

知識(shí)與技能：

1、疏通全文，識(shí)記并積累“熬、霎、粼”等字詞。

2、有感情的朗讀課文，感知親情。

操作過(guò)程與方法：

通過(guò)語(yǔ)音圖片的展示，讓學(xué)生整體感知這篇散文故事的內(nèi)容，把握文章的線(xiàn)索，體會(huì)文章的主旨。

情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬，學(xué)會(huì)和諧處理家庭關(guān)系。

二：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：整體感知、品味、把握文章主旨。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬，學(xué)會(huì)和諧處理家庭關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入

1、播放音樂(lè)〈燭光里的媽媽〉引發(fā)學(xué)生情感共鳴，引入新課的學(xué)習(xí)。

2、檢查預(yù)習(xí)

提問(wèn)2--3名學(xué)生再由教師給予肯定明確。

字音認(rèn)讀

熬áo 粼lín 霎shà 咕gū 歧qí

（看來(lái)同學(xué)們下去還是非常認(rèn)真的預(yù)習(xí)了課文的，這可是不錯(cuò)的習(xí)慣�。〈蠹铱梢煤脠�(jiān)持下去喲）

二、正課

1、作者簡(jiǎn)介（可請(qǐng)學(xué)生來(lái)回答教師補(bǔ)充出示幻燈片）

　莫懷戚:1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明，當(dāng)代作家。其中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。代表作小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》

2、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)朗讀

要求：（1）注意對(duì)比自己在預(yù)習(xí)中勾畫(huà)出生字詞語(yǔ)的讀

（2）整體感知課文并體會(huì)作者筆下的美好春景。

“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西--生命。”

明確：這段話(huà)通過(guò)初春景色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。

3、學(xué)生分組自讀課文并探討回答以下問(wèn)題。（幻燈片展示）

（1）課文寫(xiě)了一件什么事情，有哪幾個(gè)人物?主人公是誰(shuí)?

明確：我們一家四口在田野散步。

我們?cè)谔镆吧⒉剑何�，我的母親，我的妻子和我的兒子。

（2）散步的過(guò)程中出現(xiàn)了怎樣的分歧？

明確：母親要走大路，兒子要走小路。

（3）我們是怎樣解決這一分歧的？當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

明確：我背母親妻子背兒子走小路。兒子還小以后陪他的時(shí)間還很多。（幻燈片展示年輕人老人小孩關(guān)系圖）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這個(gè)示圖理解課文最后一句話(huà)。

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界�！�

明確：作者站在人生的中點(diǎn)上，一邊是長(zhǎng)輩，一邊是后代，也處在生命之鏈的關(guān)節(jié)上。這里既有作者強(qiáng)烈的責(zé)任感，又體現(xiàn)了作者對(duì)生活摯愛(ài)。（引導(dǎo)學(xué)生把這種情感由個(gè)人上升到社會(huì)、國(guó)家。）

三、拓展延伸

同學(xué)們還記得學(xué)習(xí)課文前的那個(gè)大大的“愛(ài)”字碼，在課文中這種愛(ài)就是強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)生活的摯愛(ài)。請(qǐng)同學(xué)們帶上這個(gè)“愛(ài)”字回家后給父母寫(xiě)一段感恩的文字。

四、小結(jié)

《散步》這篇文章篇幅不長(zhǎng)，情節(jié)動(dòng)人，語(yǔ)言富有內(nèi)涵。她給我們展示了一個(gè)溫馨和睦幸福的大家庭。同學(xué)們可要認(rèn)真體會(huì)�。�

五、作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯?duì)課文初步理解的基礎(chǔ)之上對(duì)課文其他精美的語(yǔ)段進(jìn)行研討。

納雍西南六校校際交流

公開(kāi)課教案

學(xué)校：骔嶺中學(xué)

科目：語(yǔ)文(七年級(jí))

執(zhí)教人：王鑫

執(zhí)教地點(diǎn): 陽(yáng)長(zhǎng)中學(xué)