教學(xué)目標(biāo)：
掌握成語的基本義，比喻義，引申義
結(jié)合語境辨析
注意成語的感情色彩
導(dǎo)入新課：
成語之最
最吝嗇的人-
最便宜的東西-
最孤獨(dú)的人-
最長(zhǎng)的壽命-
最遙遠(yuǎn)的地方-
最有份量的話-
最荒涼的地方-
最好的箭術(shù)-
最大的巴掌-
同學(xué)們，成語在我們?nèi)粘Ｉ钪羞\(yùn)用廣泛，今天，我們一起來學(xué)習(xí)成語的正確使用.
正確使用成語
正確使用成語包括正確理解和正確使用,即正確理解成語在具體語言環(huán)境中的意義.。成語是高考必考點(diǎn),就命題選材方式來看,注意語言材料的生活化。每題的選句絕大部分直接來自生活，社會(huì)的熱點(diǎn)或重大事件，而所考詞語又多是常見的且課文也多有提級(jí)的，具有典型性。
指出下列各項(xiàng)中成語使用的錯(cuò)誤。
A. 這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。
B. 發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。
C. 主觀主義者的濫調(diào)文章實(shí)屬不刊之論。
D. 三國(guó)演義中火燒赤壁一回活畫了蔣干這個(gè)不學(xué)無術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。
E. 大家齊聚一堂，歡迎這位從海外歸來的莘莘學(xué)子。
F. 廠長(zhǎng)的發(fā)言確實(shí)起到了拋磚引玉的作用。
G. 在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情都是作了以后才讓我們知道。
請(qǐng)同學(xué)們不要望文生義，注意成語的感情色彩和人稱，比如文不加點(diǎn)不是寫文章不加標(biāo)點(diǎn)，而是不加修飾，再如拋磚引玉只能用于第一人稱。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 鄰里之間的是非大多是由日常生活中的一些瑣屑小事引起的，不必尋根究底，你們還是大事化小小事化了吧。
B. 身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多作貢獻(xiàn)。
C. 這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他的話發(fā)自肺腑，句句實(shí)在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。
D. 今年的四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價(jià)數(shù)十倍成交的火爆場(chǎng)面已成明日黃花。
春秋鼎盛指人正當(dāng)興盛或強(qiáng)壯。
下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和，性格開朗，胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉，孤獨(dú)緊張，憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50%。
B. 對(duì)手在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強(qiáng)勢(shì)逼官，使對(duì)手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場(chǎng)。
C. 自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊(duì)在五分鐘內(nèi)竟然無法控制局面，而阿森納隊(duì)排山倒海般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過氣來。
D. 新版電視劇《四世同堂》引起爭(zhēng)議，有人認(rèn)為該劇加進(jìn)了太多現(xiàn)代 因素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。
南腔北調(diào)形容口音不純摻雜方音
下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 馬金鳳幼年從藝時(shí)嗓音毫無優(yōu)勢(shì),后來卻以清亮馳名,耄耋之年行腔依然高亢悅耳,她81年的舞臺(tái)生涯中有多少值得探尋的奧秘啊!
B. 魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師加西亞.馬爾克斯獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的名著,《百年獨(dú)孤》,一度在國(guó)內(nèi)各大書店杳無蹤跡,據(jù)說是因?yàn)榘鏅?quán)問題。
C. 國(guó)外一些公司不明說裁員,而是給幾種讓員工很難受的選擇,使員工只得主動(dòng)請(qǐng)辭,有人說這是明修棧道,暗度陳倉。
D. 遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見,山下面有條深谷,怪石崢嶸,溪流湍急,無路可通,正所謂一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。
一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻
下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤,道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中,唇齒相依,缺一不可。
B. 雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來越廣,但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉,一揮而就。
C. 傳統(tǒng)節(jié)日是一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn),其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。
D. 將往昔林林總總的記憶吐露在紙上,我意識(shí)到完成了我生活中最重要的行動(dòng),我注定為回憶一生 。
一揮而就形容才思敏捷
下面語段中畫線的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〈 〉
欣逢你四十華誕,我們謹(jǐn)向您- 親愛的母校,致以熱烈的祝賀。
四十年來,您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子,或縱橫商海,運(yùn)籌帷幄,或潛心學(xué)界,激揚(yáng)文字…在各行各業(yè)的建設(shè)中,總是首當(dāng)其沖。
親愛的母校,是您厚實(shí)的沃土孕育了我們的未來,是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量,是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之才。
A. 莘莘學(xué)子
B. 運(yùn)籌帷幄
C. 首當(dāng)其沖
D. 棟梁之才
下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 有人把那些只知讀書而不假思索的人稱為書櫥,也有人稱種人為書蟲、書呆子、書迷。
B. 這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作,幾乎每一頁都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng),以至情不自禁地拍案叫絕。
C. 歹徒在向人勒索巨額錢款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng),他一身一生惡貫滿盈,真是死得其所。
D. 他的講演深入淺出,居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系,反響十分強(qiáng)烈。
死得其所是指死得有意義和價(jià)值本處該用罪有應(yīng)得。拍案叫絕是指非常的贊賞
湛美良
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