《觀舞記》教案
一 導(dǎo)入；這單元我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是與文化藝術(shù)有關(guān)，魯迅的《社戲》讓我們感受到童年的快樂，劉成章的《安塞腰鼓》讓我們感受到生命的激情。這節(jié)課我們將與冰心一起來欣賞印度舞蹈。
二 新授：
1.首先請同學(xué)欣賞一段舞蹈《千手觀音》然后談感受。
老師：每次看《千手觀音》心中初了震撼就是感動舞蹈總是擁有一種別樣的魅力。下面我們具體看課文來領(lǐng)略印度舞的風(fēng)采。
2.配樂朗讀。
3.讀完課文同學(xué)們有何感受如果只能用一個詞一個字來形容的話。你覺得用什么最恰當(dāng)？（美）
4.. 美的感受不是作者想象出來的，而是作者通過觀賞獲得，本文題目是觀舞記，那文中哪部分是寫觀舞？觀舞的前后分別寫了什么？
5 作者運用生花妙筆把印度舞描繪得惟妙惟肖，美倫美奐的舞蹈令世人為之驚嘆，那同學(xué)們想觀看印度舞的表演嗎？（大屏幕）《天竺姑娘》
6 請同學(xué)們根據(jù)畫面和課文中舞蹈的特點，歸納印度舞的特點，關(guān)于印度舞，我們要了解一些知識（大屏幕）
7 速讀課文，看重點段落思考，卡拉瑪姐妹的舞蹈給作者最強烈的感受是什么？（飛動的美），是從哪幾方面體現(xiàn)出來的？（身體，服飾，神態(tài)，心靈）
8 舞蹈的美通過形象的語言展現(xiàn)出來，那么你認(rèn)為文中哪些語句最好？說出喜歡的理由。
9 讀完此文，我們感受到了舞蹈與語言的雙重美感，可以說是收獲頗豐，下面請同學(xué)們概括本節(jié)課的收獲
三 拓展
1欣賞《雀之靈》，然后用形象生動的語言描繪，最好用上課文中的生詞，寫在練習(xí)本上
2 口頭作文，觀看形象可感有藝術(shù)性的攝影作品（大屏幕）
四 總結(jié)
老師：本節(jié)課我們同作者一起完成了奇妙的印度之旅，從中感受到了美的存在。希望每個人都能擁有一雙慧眼，在生活中尋求美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美！
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李晶
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