沙漠里的奇怪現(xiàn)象 竺可楨
一、 導(dǎo)語：
一提起沙漠，人們的腦海里會閃現(xiàn)出不同的畫面來，同學(xué)們的腦中會出現(xiàn)哪些與沙漠有關(guān)的畫面：在一望無際的沙海里，一隊(duì)駱駝迎著太陽由遠(yuǎn)方而來；狂風(fēng)不息，飛沙走石，烈日炎炎，寸草不生的沙塵暴天氣……你想了解這些沙漠奇觀嗎？你想探覓它們的緣由嗎？讓我們一起跟隨竺可楨去體驗(yàn)沙漠里的奇怪現(xiàn)象吧。（板書課題，作者）
相信大家經(jīng)常會在生活中看到這樣一個(gè)現(xiàn)象：我們把一根木棒放到一個(gè)裝滿水的玻璃被里面，從外面看木棒就好像斷了一樣，可實(shí)際上它卻沒有斷。小時(shí)候的我們肯定認(rèn)為這是一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，但是隨著我們只是的增加，就會了解到這是什么原因。在我們的日常生活中經(jīng)常會存在著各種各樣的奇怪現(xiàn)象，那么沙漠中會不會也有類似的奇怪現(xiàn)象呢？今天我們就跟隨作家竺可楨到沙漠中去尋找一下沙漠中的奇怪現(xiàn)象。
二、簡析課文第一部分
這是一篇生動的說明文，文章可以分為兩個(gè)部分。
第一部分（1--3），第二部分是（4、5），我們先來簡單看一下課文的第一部分，主要思考這樣一個(gè)問題：
提問：1、課文為何不一開始就介紹沙漠里的兩個(gè)奇怪現(xiàn)象，引用古代典籍里的親身倒過沙漠的人的故事有何作用？
2、沙漠里的“鬼怪”為何到了解放后穿越沙漠的人員就沒有再碰到類似的事情？（結(jié)合課文和自己的理解）
答案：1、第一部分主要是引述古代旅行家對沙漠鬼怪離奇現(xiàn)象的描述，引出說明對象。文章首先引用我國古代旅行家法顯和唐僧玄奘的見聞，突出沙漠里的惡鬼、熱風(fēng)、流沙、尸骨等鬼怪離奇的現(xiàn)象，這是一種引用說明的方法。（引用說明法：也叫引資料。為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故傳說，諺語俗語，詩詞句等。充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。）（板書引用說明四個(gè)字）
2、然后以現(xiàn)代科技人員在沙漠里暢通無阻同古人過沙漠行路艱難相比較，說明古人隊(duì)沙漠望而生畏，是由于受到當(dāng)時(shí)社會生活條件和人們知識水平的限制。
三、 重點(diǎn)分析分析課文第二部分
有了第一部分做引子，下面我們走進(jìn)沙漠，去尋找沙漠中的奇怪現(xiàn)象。首先我們來看第四自然段，并仔細(xì)思考
提問：1、在這段中描寫了什么樣的奇怪現(xiàn)象？（光怪陸離的現(xiàn)象--魔鬼的海，海市蜃樓）
2、“魔鬼的海”這一光怪陸離的沙漠現(xiàn)象的具體表現(xiàn)是什么？（用自己的話概括）
3、在課文中找出這一現(xiàn)象的科學(xué)解釋，并用自己的話回答。
答案：2、表現(xiàn)：夏日中午，沙漠中的人渴不可耐之時(shí)，忽然看見一個(gè)很大的湖，里面蓄著
碧藍(lán)的清水，看來并不很遠(yuǎn)，但實(shí)際上卻是“可望而不可及”的 。
3、課文第四段最后。沙漠地面由于酷夏烈日暴曬，上下層空氣溫差很大，貼近地面一層的空氣溫度比上面高，加上光線的折射和反射的影響，使人們產(chǎn)生錯(cuò)覺，因而形成海市蜃樓。（板書成因的重點(diǎn)字詞）
接下來我們細(xì)讀第四段后半部分，這里還提到了一個(gè)現(xiàn)象--海市蜃樓，請大家根據(jù)課文思考：“魔鬼的海”和“海市蜃樓”的現(xiàn)象的成因完全相同嗎？為什么 ？
不完全相同。魔鬼的海：貼近地面的氣溫比上面一兩米的溫度高，藍(lán)天倒映在地上
海市蜃樓：上面的氣溫比下面高，遠(yuǎn)處地面的景象倒映在空中。
共同點(diǎn) 空氣溫度 景物來源
魔鬼的海 酷夏烈日暴曬，上下層空氣溫差很大，光線的折射和反射 貼近地面的氣溫比上面一兩米的溫度高 藍(lán)天倒映在地上
海市蜃樓 上面的氣溫比下面高 遠(yuǎn)處地面的景象倒映在空中
作者運(yùn)用詮釋說明的說明的方法，將形成這些現(xiàn)象的特點(diǎn)、條件注意解說清楚，讓讀者有了一個(gè)清晰認(rèn)識。（板書詮釋說明四個(gè)字）本段先用一個(gè)設(shè)問句，提出了“人們掌握自然規(guī)律以后，便可以把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚”的觀點(diǎn)，接著介紹光怪陸離的現(xiàn)象，說明現(xiàn)象的成因，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說理清晰。
下面我們來看文章的最后一段，邊看邊思考這幾個(gè)問題：
提問：1、 簡要概括“鳴沙”現(xiàn)象的表現(xiàn)？
2、用一句話概括課本對“鳴沙”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
答案：1、表現(xiàn)：在寧夏鳴沙山，當(dāng)人們順坡翻流下來的時(shí)候，沙便會發(fā)出打雷一樣轟隆的
巨響。
2、沙漠面部的沙子細(xì)小而干燥，含有大部分石英，被太陽曬得火熱后，經(jīng)風(fēng)的吹拂或人馬的走動，沙粒移動磨動磨擦起來便會發(fā)出聲音。（板書重點(diǎn)字詞）
下面我們在回到這段的第一句“在沙漠里不但光線會作怪，聲音也會作怪”，作者為什么要這樣說，這一句又起什么樣的作用？（遞進(jìn)句、承上啟下，引出對更為奇怪的“聲音作怪”的現(xiàn)象的研究。）
作者先用一個(gè)遞進(jìn)句，承上啟下，引發(fā)讀者進(jìn)行繼續(xù)探究的興趣，引出“鳴沙”的現(xiàn)象，介紹了鳴沙山的地理位置、形狀，描寫了鳴沙的情形，然后記敘自己的經(jīng)歷和感受，揭示了鳴沙的原因。一步一步，層層深入，說理透徹。
在作者逐一為大家解釋了這些沙漠中的奇怪現(xiàn)象后，相信大家都明白了，表面上看起來的怪異現(xiàn)象，其實(shí)是可以用科學(xué)知識來解釋的。所以作者透過這些神秘的面紗，用科學(xué)揭開了實(shí)施的真相，也向我們說明了一個(gè)道理“沙漠里德一切怪異現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)道理來說明的”。強(qiáng)調(diào)人們掌握了自然規(guī)律以后，便可以把一些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。點(diǎn)明了文章的主旨，深化了文章的主題，收攬全篇。
四、 好了，今天我們學(xué)習(xí)了這篇說明與敘事相結(jié)合的文章，讀起來引人入勝；語言準(zhǔn)確周密而又生動活潑，富于表現(xiàn)力；文章運(yùn)用了詮釋說明和引用說明的說明方法，說理深刻，集科學(xué)性和文學(xué)性于一體。既然我們學(xué)了，就要有所運(yùn)用，所以今天的作業(yè)就是：
請你運(yùn)用本文的說明方法和語言特點(diǎn)，把搜集到的生活中的奇怪現(xiàn)象用科學(xué)道理解釋一下，寫一則生動有趣的科學(xué)小品。
謝紅
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