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《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教版八年級(jí)必修教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間:2016-9-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)

 

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.能歸納紫藤蘿的形象美,通過(guò)品讀語(yǔ)言說(shuō)出其內(nèi)在美。

2.能抓住句子的特征,寫(xiě)出賞析性的文字。

3.能理解關(guān)鍵句的含義,并說(shuō)出對(duì)生活的感悟。

學(xué)習(xí)過(guò)程:

導(dǎo)入:

    同學(xué)們,曾經(jīng),有一位作家,在一個(gè)暮春時(shí)節(jié),行走在僻靜的小徑上,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一樹(shù)盛開(kāi)的藤蘿時(shí),這時(shí),她“不由地停住了腳步”,這一處不起眼的藤蘿,掀起了她內(nèi)心深處巨大的波瀾,讓她感受到,一種力量在撼人心魄,滌蕩?kù)`魂。沉思過(guò)后,“不覺(jué)加快了腳步”,這一樹(shù)藤蘿,為何具有如此巨大的魅力呢?讓我們一起走進(jìn)課文,共同感受她的心路歷程。

一、聽(tīng)讀生情

【過(guò)渡】?jī)A聽(tīng)朗誦,勾畫(huà)出描寫(xiě)紫藤蘿的句子,說(shuō)說(shuō)作者對(duì)紫藤蘿花是怎樣的情感。

(聽(tīng)讀、交流。)

【參考】喜愛(ài)、贊美;感嘆、惋惜   對(duì)比

二、精讀形美

【過(guò)渡】用喜愛(ài)、贊美的情感朗讀描寫(xiě)盛開(kāi)的紫藤蘿的句子,并結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)紫藤蘿美在哪里。

(朗讀、批注、交流)

【參考】色彩、香味、形狀

三、品讀神美

1.【過(guò)渡】形如瀑布的紫藤蘿,讓作者欲摘不能,只能佇立凝望,不禁陷入沉思,回憶起十多年前的藤蘿,那么,十多年前的藤蘿是什么樣的呢?誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了?

(朗讀、交流、歸納)

2.由此可見(jiàn),作者不由停住了腳步,是不是僅僅因?yàn)樽咸偬}的外形美呢?

(補(bǔ)充背景材料)

請(qǐng)大家放聲朗讀7、8、9三段,先畫(huà)出有關(guān)句子,然后說(shuō)說(shuō)紫藤蘿的內(nèi)在美。

(自讀、交流)

3.紫藤蘿興衰的歷史,內(nèi)外并蓄的美,引發(fā)了作者對(duì)生命的思考。請(qǐng)齊讀第10段。說(shuō)說(shuō)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸……”的理解。

(齊讀、交流)

【參考】不是個(gè)人和家庭不幸命運(yùn)的哀嘆,而是上升到對(duì)整個(gè)人類生命的思考,對(duì)人類生命的傳承,都應(yīng)該頑強(qiáng)、勇敢面對(duì)。

四、賞讀語(yǔ)言美

【過(guò)渡】要想表現(xiàn)出紫藤蘿的外形美和內(nèi)在美,就必須運(yùn)用極富表現(xiàn)力的語(yǔ)言,本文語(yǔ)言或修辭貼切,或用詞生動(dòng),或含義雋永,傳神的表現(xiàn)出了紫藤蘿的美和作者對(duì)生命的思考。請(qǐng)選擇一兩處畫(huà)出來(lái),并在旁邊做批注。

(自讀、批注、交流)

品味語(yǔ)言的方法指導(dǎo):找佳句、抓特點(diǎn)、析效果、表感情

五、再讀創(chuàng)造美

作者僅僅是告誡人們要以平和、寧?kù)o的心態(tài)去面對(duì)生活嗎?……從哪里看出來(lái)的?

“我不覺(jué)加快了腳步!保R讀)

是呀,從紫藤蘿興衰的歷史中,作者頓悟了,于是,她帶著紫藤蘿的震撼,帶著紫藤蘿給予的力量,不覺(jué)加快了腳步。她一邊加快了腳步,一邊對(duì)身后的紫藤蘿說(shuō)……她可能說(shuō)什么呢?

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一兩句。

六、總結(jié)

的確,沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春;▋褐x了,有再開(kāi)的時(shí)候,何況是人呢?讓我們用微笑面對(duì)生活,因?yàn),微笑面?duì)生活的人失去的只是自己的煩惱,贏得的卻是整個(gè)世界。

板書(shū):

      

                      色彩

                外形  形狀          

                      香味          動(dòng)詞

                                                       

     喜愛(ài)             勃勃生機(jī)      比喻

停   贊美  美   內(nèi)在  活力四射                 快

敬佩             不屈不撓      擬人    (努力生活

                              創(chuàng)造人生)

啟迪-感悟生命

情感升華  主旨深化

 

王朝一

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