《唐詩宋詞風(fēng)神初振的初唐詩》第一課時(shí)(蘇教版高二必修教學(xué)設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間：2016-7-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo) 1、簡(jiǎn)說陳子昂以及“初唐四杰”對(duì)唐詩發(fā)展的貢獻(xiàn)。

2、認(rèn)識(shí)和把握杜審言《和晉陵陸丞早春游望》所抒發(fā)的思鄉(xiāng)之情以及借早春美景來表達(dá)思鄉(xiāng)的手法。

3、理解王勃《滕王閣》一詩所寄寓的人事滄桑之感。

教學(xué)重點(diǎn) 把握送別詩歌情感，理解詩歌抒情意象的選擇及手法的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn) 意象的選擇及表現(xiàn)手法

教學(xué)媒體

教學(xué)過程復(fù)備欄

一、導(dǎo)入新課學(xué)生讀P2專題說明并簡(jiǎn)說初唐詩歌

唐帝國建立后的三十余年，詩壇上仍舊彌漫著梁陳余風(fēng)：形式上講究調(diào)聲、隸事和內(nèi)容上沿襲宮體。

武則天當(dāng)政時(shí)期，唐詩開始呈現(xiàn)自己的面貌。王楊盧駱等陸續(xù)登上詩壇。他們改造了宮體詩，完成了五七言律詩、絕句的形式規(guī)范，并完善了七言古體。題材和主題從宮廷的淫靡變?yōu)槎际械姆比A和正常的男歡女愛，進(jìn)而到江山之美和邊塞之情；風(fēng)格也由纖柔卑弱轉(zhuǎn)變?yōu)槊骺烨逍隆?/p>

二、研讀杜審言《和晉陵陸丞早春游望》

　1、簡(jiǎn)介詩人杜審言：重點(diǎn)是詩作背景：教參P3

詩人高宗元年中進(jìn)士后，仕途失意，一直充任縣丞、縣尉之類小官。到永昌元年，宦游已近二十年，詩名甚高，卻仍然遠(yuǎn)離京洛，在江陰這個(gè)小縣當(dāng)小官，心情很不高興。

2、讀詩作，找出點(diǎn)明情感的關(guān)鍵句。

明確：歸思欲沾巾

3、有文章評(píng)價(jià)：此詩寫得別有情致。早春游望，本是賞心樂事，作者卻驚新而不快，賞心而不樂，感受新鮮而思緒凄清，景色優(yōu)美而情調(diào)淡然，甚至于傷感，有滿腹牢騷在言外。請(qǐng)問：

A．文中有怎樣的新鮮優(yōu)美之景。引導(dǎo)學(xué)生著重賞析第二聯(lián)。

補(bǔ)充介紹詩人家鄉(xiāng)所在地以及與晉陵早春氣候上

的差異。見教參P4中第2、3、4段�？勺们橐渲性娋�。

B．詩人“驚心而不快，賞心而不樂”，在詩中哪些字眼體現(xiàn)的？結(jié)合詩作說說作者復(fù)雜的情感世界。

明確：字眼：獨(dú)有偏驚忽聞等

情感關(guān)鍵詞：仕途失意他鄉(xiāng)漂泊