【教學(xué)目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生樹立優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會(huì)帶著一顆感恩的心關(guān)注每一個(gè)平凡人。
【教學(xué)重點(diǎn)】品讀佳句，體會(huì)作者的思想感情，感受平凡中的偉大。
【教學(xué)方法】閱讀探究法、誦讀品味法、視頻展示法
一、 導(dǎo)入
余秋雨把知性融入感性，舉重若輕，衣袂飄然走進(jìn)了他的《文化苦旅》，這是他的文章真正打動(dòng)人心的奧秘。
二、 閱讀探究
請(qǐng)找出課文中讓你感動(dòng)的語句，大聲地有感情地朗讀出來；然后說說自己為何而感動(dòng)。
三、總結(jié)
如此善良忠厚的信客卻過著如此悲苦不堪的生活，他們會(huì)得到社會(huì)的理解和回報(bào)嗎?
四、視頻展示：
2005年感動(dòng)中國(guó)十大人物：馬班郵路上的忠誠(chéng)信使--王順友。
五、主題探究
平凡人的頌歌 人世間的遺憾
六、拓展延伸
在我們的身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)像信客一樣默默奉獻(xiàn)著的平凡人？請(qǐng)舉例，并談一談你對(duì)他們的看法，你又是怎么對(duì)待他們的?
七、作業(yè)
八、板書
信客
余秋雨
工作勞苦
苦 生活貧苦
心靈痛苦 平凡人的頌歌
人世間的遺憾
善 任勞任怨 誠(chéng)信無私
寬厚善良 通達(dá)事理
謝凱
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