【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 了解隨筆的文體特點，理解本文的主要觀點和基本傾向。
2、 閱讀文本，探究“信條”中的疑點和難點，敢于提出自己的見解，并樂于和他人交流切磋，共 同提高。
3、 樹立正確的人生信條，確立自己的人生方向。
【重點與難點】
重點：理解本文的主要觀點和基本傾向。
難點：樹立正確的人生信條，確立自己的人生方向。
【學(xué)法指導(dǎo)與使用說明】
1、品讀文本，借助導(dǎo)學(xué)案充分預(yù)習(xí)。對不能解決的問題用紅筆標(biāo)注，以備課堂討論、質(zhì)疑。
2、認(rèn)真書寫，獨立完成，用時30分鐘左右，規(guī)范作答，按時上交。
3、學(xué)科組長收集本組疑難問題，學(xué)科班長及時將導(dǎo)學(xué)案收齊并做好記錄。
【導(dǎo)學(xué)過程】
一、自主學(xué)習(xí) 博觀而約取,厚積而薄發(fā)
1、作家作品
羅伯特.富爾格姆，美國當(dāng)代作家、哲學(xué)家在他的經(jīng)歷中，他當(dāng)過干活的牛仔、民歌手、IBM公司推銷員、專業(yè)畫家、教區(qū)牧師、酒吧調(diào)酒師、繪畫教師。他和父親以及他的妻子住在西雅圖的一座船屋里 主要著作：《我一躺倒，身下就起火》 �！缎艞l》選自他的散文隨筆集《我需要知道的一切》，這部散文隨筆集極富哲理性，曾成為美國年度第一號暢銷書。
2、隨筆 是散文中特殊的一種，寫隨筆就像與鄰家談心般輕松，沒有任何的負(fù)擔(dān)，沒有華麗的辭藻，嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。隨筆的形式可以不受體裁的限制靈活多樣，不拘一格；隨筆也不受字?jǐn)?shù)的限制，篇幅長短皆由內(nèi)容而定。寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖，或是一種快樂的心情，或者是一點小感悟，或是一個新觀點……
散文與隨筆的區(qū)別：隨筆主“理”，是說理的，重“講談”色彩，較為冷靜；而散文主“情”，是抒情的，重“自白”色彩，較為熱烈。隨筆面向人生，咀嚼人生況味，重哲理感悟；而散文面向內(nèi)心，剖露人性奧秘，重生命體驗。隨筆講求“文化”品位，讀之能增人智慧，令人玩味不盡；而散文崇尚“人性”深度，讀之能開啟性靈，使人凈化靈魂。
隨筆與雜文都重說理、講個性、富理趣，但是也有區(qū)別：首先表現(xiàn)在取材上，雜文取材多為抨擊時政、針砭時弊，往往“小中見大”；隨筆在取材上比雜文要“軟”“淡”一些（多為二、三流題材），往往是“小中見趣”。其次表現(xiàn)在筆調(diào)上的區(qū)別，雜文“犀利”，往往寸鐵殺人，“當(dāng)頭一擊”即制強(qiáng)敵于死地，誠所謂“嬉笑怒罵，皆成文章”；隨筆較為“閑適”，常常從容道來，溫文爾雅，總不失“紳士”風(fēng)度。另外還表現(xiàn)在語言色彩上，雜文多用“諷刺”，比較辛辣；隨筆推崇“幽默”，較為愜意。
二、合作探究，成就你我 在交流中融情 在討論中提升
1、本文主要觀點是什么？作者強(qiáng)調(diào)什么？
2、閱讀文本，畫出那些對你感觸比較深的信條。結(jié)合自身經(jīng)歷和體驗，談?wù)勀愕母形颉?nbsp;
3、《信條》一文列出這些最基本的信條有什么意義？（C層同學(xué)僅作思考，A、B層同學(xué)思考并形成書面答案）
三、當(dāng)堂檢測
四、課堂小結(jié)
我的感想、我的信條
誦讀吧，語文之美始于誦讀！
清空心靈
游宇明
每過一段時間，我都要清理一番書柜里的書報和手稿，有保存價值的留下，估計意義不大的把它們賣掉，甚至干脆扔進(jìn)垃圾桶。我家的住房太窄，書房與臥室合二為一，家里只購置了兩個書柜，不這樣做，買了新書，或者有了新的手稿就無處存放了。
這種清理讓我感到無比快樂，每做一次，我就有一種又丟掉了一個包袱的感覺，那種無法按照自己的意愿設(shè)計生活的壓抑感也會一掃而空。
人的心靈其實也像一個書柜，它的容量是限定了的，不管你名氣多大，職位有多高，也不管你擁有多少金銀財寶，你都無法突破這種限定。而人生一世，難免有挫折、失敗、不幸，難免有煩惱、寂寞、孤獨，這些東西就像舊書報和廢手稿一樣，它們于你的人生毫無用處，卻侵占了大量的生命空間，如果不及時清理它們，它們就會慢慢地膨脹，讓我們的心靈變成了一個生活的垃圾坑。
生活中永遠(yuǎn)有兩種人，一種人懂得不斷地清除靈魂的舊書報、廢手稿，讓自己生命的書柜發(fā)揮盡可能大的效益；一種人總是舍不得打破那些壇壇罐罐，于是心靈的雜質(zhì)越積越多，久而久之，生命中那閃光的東西也被這些雜質(zhì)遮住了。
這兩種人之所以有完全不同的生命歷程，那是因為他們具有不同的胸襟。一個懂得不斷清空自己心靈的人，一定是一個敢于直面坎坷、挫折、痛苦的人，一定是一個相信新的東西優(yōu)秀于舊的一切的人，只有這樣，他才敢把舊有的那些東西丟掉，為自己的未來留出一片發(fā)展的空間。而這一點恰恰是后面一種人所缺乏的。
清空心靈，就是要清空世俗生活積存的枯枝敗葉；清空心靈，就是要收獲未來的光榮與輝煌；清空心靈，就是要最大限度地獲得生命的自由、獨立。
清空了心靈，我們也就有了讓生命一次次遠(yuǎn)行的條件。
劉米嵐
[《信條》 導(dǎo)學(xué)案(人教版高一必修四)]相關(guān)文章：
5.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案