高中新材料作文審題、立意教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高二)

發(fā)布時(shí)間：2016-4-18 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)科：語(yǔ)文授課年級(jí)：高二學(xué)校：融水二中教師姓名：俞俊

教學(xué)內(nèi)容：新材料作文審題、立意。

計(jì)劃學(xué)時(shí)：2節(jié)

學(xué)生分析：這是本班學(xué)生第三次作文教學(xué)。前兩次分別學(xué)習(xí)了議論文總分總作文模式和論點(diǎn)的表述及論據(jù)的選擇。新材料作文學(xué)生接觸過(guò)，但沒(méi)有專門學(xué)過(guò)這類作文的審題和立意的學(xué)習(xí)。本班學(xué)生的思維靈敏度不很高，思維的寬度窄，但曾經(jīng)過(guò)兩次聯(lián)想思維的練習(xí)，仔細(xì)引導(dǎo)應(yīng)該可以掌握本次作文學(xué)習(xí)內(nèi)容。

內(nèi)容分析：這個(gè)內(nèi)容是作文練習(xí)中一個(gè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)步驟。雖說(shuō)在教學(xué)時(shí)可以分為兩個(gè)步驟，但在作文實(shí)踐是往往要一氣呵成。審題時(shí)要從所給的材料中準(zhǔn)確地找到議論的論題，再根據(jù)論題確定論點(diǎn)。對(duì)于以論文來(lái)說(shuō)，確定全文的論點(diǎn)的過(guò)程即是立意的過(guò)程。論點(diǎn)就是所立的“意”。

教學(xué)目標(biāo)：（1）課程目標(biāo)：（2）知識(shí)與技能：了解審題、立意含義，了解論題、論點(diǎn)的意義；能夠從不同的切入點(diǎn)從材料中找到論題，進(jìn)而確定論點(diǎn)。（3）過(guò)程與方法：（4）情感態(tài)度與價(jià)值觀：立意要求正確、明確、集中、深刻。

教學(xué)重點(diǎn)：能夠從不同的切入點(diǎn)從材料中找到論題，進(jìn)而確定論點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)材料的分析，理解材料的含義。

設(shè)計(jì)思路：

依據(jù)的理論：

教具或技術(shù)：運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。

教學(xué)方法：

教學(xué)過(guò)程：

一、明確“立意”的意思。

1. “意”即文章的中心。它在不同的文體中有不同的名稱。在詩(shī)歌中叫主旨，在小說(shuō)中主題，在議論文中叫論點(diǎn)。

2. “立意”就是確定中心。在議論文中就是“確定論點(diǎn)”的過(guò)程。

二、明確“審題”的含義。

1.“題”是就是試卷上的作文的題目。它的類型有命題作文、半命題作文、材料作文和看圖作文等。