[導(dǎo)讀]從一開始參加教學(xué)工作以來，當(dāng)班主任已經(jīng)是第三個年頭了，在這幾年來，從一開始的不知所措，到現(xiàn)在的比較滿意，期間，通過向其他老師學(xué)習(xí)和自己摸索，也算是掌握了一些自己的方法，在這里，想談?wù)勅绾闻u學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生樂意接受批評，期待大家的交
從一開始參加教學(xué)工作以來，當(dāng)班主任已經(jīng)是第三個年頭了，在這幾年來，從一開始的不知所措，到現(xiàn)在的比較滿意，期間，通過向其他老師學(xué)習(xí)和自己摸索，也算是掌握了一些自己的方法，在這里，想談?wù)勅绾闻u學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生樂意接受批評，期待大家的交流與指正。
記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。
后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)�？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的一兩個優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退二進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？我們班有個男生林金堂，性格比較叛逆，具體表現(xiàn)可以用一句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，而且喜歡打架，經(jīng)常遲到曠課，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這個學(xué)生有一個強(qiáng)健的體魄，各類體育運(yùn)動都很不錯，，有一次校運(yùn)會，他拿到了鉛球第一名和實(shí)心球第二名，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在運(yùn)動場上表現(xiàn)如何積極英勇，，為班級的榮耀增添了光彩，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，接著我夸獎他平時(shí)有義氣，而且樂意幫助老師做一些力所能及的事情，很好。贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋中的小魚，這個時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)體育委員，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時(shí)候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時(shí)間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，每次考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進(jìn)步。而且，在接下來的日子里很少再有遲到等違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
批評的背后蘊(yùn)藏了教師更多的智慧和學(xué)問，做為教師我們要采用最能喚醒孩子迷蒙心智的最佳批評方式才是最好的教育，希望本文能對大家有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
李新文
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