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《大道之行也》 導(dǎo)學(xué)案(人教版八年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-10-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1. 積累一些重要的詞語(yǔ)和文學(xué)常識(shí)。  

2. 翻譯疏通課文,整體感知。

3. 背誦并默寫全文。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

對(duì)照注釋或借助工具書,疏通詞句,感知文意。反復(fù)朗讀,力求背誦。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

初步了解先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想,把握“大同”社會(huì)的基本特征。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

(一)文學(xué)常識(shí)填空

1.孔子,名(    ),字(      ),(     )時(shí)期的思想家,教育家。

2.本文選自《        》!抖Y記》,大約是戰(zhàn)國(guó)末年或秦漢之際儒家學(xué)者托名(      )的著作,儒家經(jīng)典之一,是(     )(朝代)(      )(編者)對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49 篇。

3.你知道的儒家經(jīng)典著作有 (                                                   )。

 (二)閱讀課文,整體感知。

1.給下列加粗的字注音

選賢與能( 。⌒弈溃ā 。●婀压陋(dú)( 。

 男有分( 。∝洂浩錀売诘匾玻     )  

2.找出文中出現(xiàn)的通假字寫在下面。

3.請(qǐng)用自己的話概括一下本文所描述的理想社會(huì)是什么樣的?

 

二、課堂研討

(一)導(dǎo)入

(二)指導(dǎo)朗讀

要求:讀準(zhǔn)字音,把握好節(jié)奏和重音。

(三)小組合作,翻譯課文,整體感知。                                                                             

 1. 寫出下列句子中的通假字及其意義。

⑴選賢與能。

⑵矜、寡、孤、獨(dú)、廢話者皆有所養(yǎng)。 

2. 解釋下列加粗詞語(yǔ)的意思。

大道(        )之行(       )      選賢與(      )能

講信修睦(          )               故(      )人不獨(dú)親(      )其親

不獨(dú)子(      )其子

矜(         )                      皆有所養(yǎng)(         )

男有分(       )                    貨惡(       )其棄于地也

不必藏(       )于己                謀閉(        )而不興(      )

盜竊亂賊(      )而不作(     )    故外戶而不閉(     )

3.翻譯句子。

⑴故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子。

⑵力惡其不出于身也,不必為己。

⑶貨惡其棄于地也,不必藏于己。

4.自由朗讀,背誦。充分感受本文的要點(diǎn)和主旨。

三、鞏固延伸

1. 寫出下列句子中的通假字及其意義。

⑴選賢與能。

⑵矜、寡、孤、獨(dú)、廢話者皆有所養(yǎng)。 

2. 解釋下列句子中的字。

⑴故人不獨(dú)親其親(故: )

⑵廢疾者(廢疾: )

⑶女有歸(歸: )

⑷謀閉而不興(興: )

⑸盜竊亂賊而不作(作: )

⑹故外戶而不閉(閉: )

(7)大同   (同:      )

3.《大道之行也》選自         ,這是        的經(jīng)典著作之一。是西漢   對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄,編纂而成的。

4.《大道之行也》是一篇名文,有兩個(gè)成語(yǔ)出自其中,它們分別是      、     。

5.默寫。

(1)默寫表現(xiàn)人人都能關(guān)愛(ài)他人,人人都能得到他人關(guān)愛(ài)、能夠安居樂(lè)業(yè)的文字。

                                                                                

                                                                                

(2)默寫表現(xiàn)人們對(duì)財(cái)富和勞動(dòng)的觀念都達(dá)到了一定境界的文字。

                                                                               

                                                                               

(3)默寫出與“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”表意相近的語(yǔ)句。

                                                                             

(4) 默寫出文中與“路不拾遺,夜不閉戶” 表意相近的語(yǔ)句。

6. 閱讀                         

怪哉

漢武帝幸甘泉,馳道中有蟲,赤色,頭牙齒耳鼻盡具,觀者莫識(shí)。帝乃使東方朔視之。還對(duì)曰:“此蟲名怪哉。昔時(shí)拘系無(wú)辜,眾庶愁怨,咸仰首嘆曰:“‘怪哉!怪哉’蓋感動(dòng)上天,憤所生也,故名怪哉。此地必秦之獄處!奔窗吹貓D,信如其言。上又曰:“何以去蟲?”朔曰:“尺。憂者,得酒而解。以酒灌,當(dāng)消!庇谑鞘谷巳∠x置酒下,須臾糜散。(選自《太平廣記昆蟲一》)

[注釋]①幸:臨幸,古代皇帝到某地稱為“幸”②拘系:拘押,關(guān)押③庶:庶民,百姓④按:察看⑤信:的確,確實(shí)

(1)解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①觀者莫識(shí)(      。

②還對(duì)曰(          )

③咸仰首嘆曰(      )

④信如其言(            )

⑤何以去蟲(            )

⑥以酒灌(          )

(2)翻譯句子。

①此地必秦之獄處。

                                            

②于是使人取蟲置酒下,須臾糜散。

                                               

(3)《從百草園到三味書屋》中寫到,魯迅小時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)他的先生:“怪戰(zhàn)這蟲是怎么一回事?”先生不予回答。你能根據(jù)本文作出回答嗎?

                                                                              

(4)東方朔對(duì)“怪哉”的解說(shuō),是否含有更深的意味?

參考答案

《大道之行也》

第一課時(shí)

課堂研討

1.  “與”通“舉”推薦     “矜”通“鰥 ” 老而無(wú)妻的人

2. 大道:指治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則。施行  通“舉”  培養(yǎng)和睦(氣氛)  所以   動(dòng)詞,以……為親 以……為子 同“鰥”,老而無(wú)妻的人  得到供養(yǎng)  .職業(yè)  憎惡  私藏  奸邪之謀  發(fā)生  亂,指造反  賊,指害人  作,興起 

3. ⑴因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單扶育自己的子女。

⑵對(duì)于財(cái)貨,人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨,卻不一定要自己私藏。

⑶憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為,要不為私利的勞動(dòng)。

鞏固延伸

1. 略。

2. ⑴所以⑵殘廢人⑶女子出嫁⑷發(fā)生⑸興起⑹關(guān)門、鎖門的意思⑺有和平的意思

3. 《禮記》、儒家、戴圣

4. 鰥寡孤獨(dú)、夜不閉戶

5. 略。

6. (1)①識(shí)辨②回答③都④確實(shí)⑤除去⑥用 

(2)①這兒肯定是秦朝的牢獄所在的地方。

         ②于是派人把“怪哉”蟲捉來(lái)放到酒中,過(guò)了一會(huì)這蟲子就化掉了。

(3)傳說(shuō)中因人含冤怨憤而變成的蟲子,在酒中就會(huì)化掉!

(4)東方朔的解說(shuō),含有勸喻漢武帝要寬待百姓的意思。

                                                                        

 

 

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