一、自主預(yù)習(xí)。
1． 時(shí)代背景：
《祖國(guó)》發(fā)表于1841年4月號(hào)的《祖國(guó)紀(jì)事》雜志。詩(shī)歌抒發(fā)對(duì)祖國(guó)“奇異的愛情”，明確否定沙皇統(tǒng)治集團(tuán)所宣揚(yáng)的那種虛偽的甚至反動(dòng)的愛國(guó)主義。代表保守的貴族地主階級(jí)利益的斯拉夫派詩(shī)人何米亞科夫曾經(jīng)寫了題為“祖國(guó)”的詩(shī)發(fā)表于1839年，認(rèn)為俄羅斯的偉大就在于俄羅斯人民的“溫順”和對(duì)東正教的“虔信”。萊蒙托夫針鋒相對(duì)地提出自己的不同觀點(diǎn)，通過令人感動(dòng)也令人信服的形象描寫，指明真正的愛國(guó)主義是同熱愛祖國(guó)山河．熱愛勞動(dòng)人民的思想感情分不開的。
3、 生字注音： 虔信（ ） 慰藉（ ）
虔信（ �。� 惦念（ ） 鑲嵌（ ） 深邃（ ）
晨曦（ �。� 潺潺（ ） 瞰望（ ） 黝黑（ ）
2、 為下列多音字注音組詞。
┍（ ）__________ ┍（ ）__________ ┍（ ）__________
血┥ 藉┥ 顫┥
┕（ ）__________ ┕（ ）__________ ┕（ ）__________
3、 理解下列詞語(yǔ)的意思。
虔信 _______________ 慰藉_______________ 顫抖_______________
深邃 _______________ 潺潺_______________ 瞰望_______________
二、隨堂練習(xí):
1、《祖國(guó)》一詩(shī)中的中心句是哪一句？
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2．學(xué)生自由誦讀，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)詩(shī)句、詩(shī)段所表達(dá)的意思，思考：從詩(shī)歌內(nèi)容看，詩(shī)人對(duì)祖國(guó)奇異的“愛情”指什么？
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3、在《祖國(guó)》一詩(shī)的第一節(jié)中，作者連用了"無(wú)論……"這樣表示讓步的句子，它表現(xiàn)了作者怎樣的情感？
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4．文中選取了俄羅斯大地上的哪些景物來(lái)抒發(fā)感情的？
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三、能力提升。
1、 詩(shī)人主要采用了什么方式來(lái)抒發(fā)感情的？
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3、這首詩(shī)在寫作上有何特色？
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4、請(qǐng)用你的筆，你的情來(lái)書寫家鄉(xiāng)大地的風(fēng)景和生活畫面。（50字左右）
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三、課后拓展：
閱讀下面一首詩(shī)，回答問題。
老 馬
臧克家
總得叫大車裝個(gè)夠， 這刻不知道下刻的傘，
它橫豎不說(shuō)一句話， 它有淚只往心里咽，
背上的壓力往肉里扣， 眼里飄來(lái)一道鞭影，
它把頭沉重地垂下! 它抬起頭望望前面。
1．選出語(yǔ)句分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)……………………( )
A．“背上的壓力往肉里扣”，形象地展示了老馬的負(fù)重與悲苦。
B．老馬“把頭沉重地垂下”“有淚只往心里咽”，看出老馬逆來(lái)順受、不思反抗、心胸狹窄的情態(tài)。
C．表面是寫馬，而實(shí)際是寫人。寫舊中國(guó)備受奴役的勞苦大眾。
D．詩(shī)人善于用動(dòng)詞，“扣”“垂”“咽”等詞語(yǔ)，都深深地烙上了作者的感情色彩。
2．選出賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)……………………………………………………………( )
A．這首詩(shī)只截取了裝車那一刻的情景，畫面也突現(xiàn)了老馬頭部的動(dòng)作，卻表現(xiàn)出老馬凄慘的處境和悲苦的命運(yùn)。
B．詩(shī)中的老馬在肉體上和精神上都受著沉重的壓力，它在苦難的生活中掙扎、企盼，它的性格中有善良、有堅(jiān)韌，更有不屈的反抗。
C．這首詩(shī)，有人認(rèn)為表現(xiàn)了中國(guó)的勞苦大眾，有人認(rèn)為有詩(shī)人的影子，也有人認(rèn)為詩(shī)人要表現(xiàn)的就是一匹可憐的老馬。讀者如何理解，自可見仁見智。
D．這首詩(shī)語(yǔ)言樸素而傳神，像“橫豎”“扣”本是極平常的口語(yǔ)，用于詩(shī)中卻能真切地反映出老馬的命運(yùn)及詩(shī)人對(duì)它的深切同情。
參考答案：
1．B 2．C
四、師生活動(dòng)：
學(xué)生心聲：老師，我還有以下問題不懂，請(qǐng)指教：
問題一：
問題二：
吳維杏
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