2011級(jí)七年級(jí)七班周巖玲
傳說(shuō)，人是天神的寵兒，他們天生就賦予享受幸福的權(quán)利。
--題記
童年如星空，繁星像燦爛的笑臉，講述著一個(gè)個(gè)并不驚天動(dòng)地的故事。
坐“飛雞”
小時(shí)候，腦子里充滿了幻想，坐“飛雞”就是其中一件。以前常聽(tīng)人說(shuō)坐上飛機(jī)可以去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我想：“飛機(jī)會(huì)不會(huì)是會(huì)飛的雞呢?坐‘飛雞’可以去旅行，我也要試試。”
因?yàn)楹闷�，我挑選了一只肥壯的大公雞，盼望它能帶我飛，又給它吃米，又給它喝水，費(fèi)了半天勁，才終于把它騙進(jìn)籠子捉住，迫不及待地坐了上去，雞也一屁股坐在了地上，我以為它不愿意飛，就一個(gè)勁地拍打雞的屁股。結(jié)果“坐雞不成屎把米”。
我要當(dāng)科學(xué)家
“我要當(dāng)科學(xué)家，要當(dāng)就當(dāng)牛頓那樣的，牛頓也不聰明嘛！當(dāng)上科學(xué)家，一個(gè)蘋果砸成的而已�！蔽倚睦锇迪耄晃乙瞾�(lái)一下……
我蹦蹦跳跳地去了果園，坐在地上等，十分鐘，二十分鐘，時(shí)間一分一秒過(guò)去了，蘋果怎么還不下來(lái)？對(duì)了，踢下來(lái)，蘋果沒(méi)下來(lái)，葉子落了不少，我就在蘋果園里等被蘋果砸。終于，蘋果落下來(lái)了一個(gè)，砸到了我的頭上，結(jié)果沒(méi)砸成科學(xué)家，卻砸出個(gè)大包。
現(xiàn)在，我終于明白：科學(xué)家不是砸出來(lái)的，而是努力學(xué)習(xí)、積極動(dòng)腦才能成為的。
打敗“瞌睡蟲(chóng)”
“這節(jié)課的重點(diǎn)是……”老師在課堂上認(rèn)真地講著課，而我認(rèn)為這是大自然的催眠曲。因?yàn)槲易蛱焱娴锰�，現(xiàn)在正困得不行，如果我睡著了，必將會(huì)有“傾盆大雨”，我要打倒瞌睡蟲(chóng)�？墒�，我只覺(jué)得上下眼皮在不停地打架，只看見(jiàn)黑板上只有一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，我近視了嗎？怎么每個(gè)人都若隱若現(xiàn)……還好，同桌叫醒了我，可又過(guò)了幾分鐘，我又困了，我決定用古人“頭懸梁，錐刺股”的方法。
趁老師不注意，我用筆扎了一下自己的腿，“好痛！”我盡量使自己不要叫出聲，還好，老師正在讓同學(xué)們背課文，不然……
“叮鈴鈴……”下課了，終于下課了。我也結(jié)束了我的戰(zhàn)爭(zhēng)，與瞌睡蟲(chóng)的大戰(zhàn)，我贏了。耶！
心，單單純純的；人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的；故事，平平淡淡的。但單單純純、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡中卻支撐著一個(gè)美好幸福的童年。
點(diǎn)評(píng)：本文采用題記、小標(biāo)題式記敘童年趣事，寫法新、語(yǔ)句順，結(jié)尾更是文章的點(diǎn)睛之筆，值得學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師：楊霞
楊霞
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