那年市教研室要來(lái)督導(dǎo)，一并檢查“三三制”實(shí)施情況。作為語(yǔ)文名師主持人，手頭的活兒千頭萬(wàn)緒，我忙得像個(gè)陀螺。
“你真是個(gè)大忙人，忙完了嗎？”“你總是這樣不停地忙，不累嗎？”……面對(duì)同事的帶著同情的關(guān)懷，我禁不住想：我完全可以辭掉名師主持人的差事，那樣只要做好一個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)該做的就可以了；我完全可以辭掉學(xué)生部助理的職務(wù)，那樣學(xué)生部中心主任就不會(huì)再隔三差五安排我干什么活兒了；我還完全可以辭掉班主任，那樣就不用整天頻繁地在教室和辦公室之間來(lái)回穿梭，不用整天打不完的官司操不完的心……是的，我完全可以只做一個(gè)單純的語(yǔ)文老師，悠然而灑脫。
想到這里，我無(wú)比厭惡自己手頭的工作，心里感到無(wú)比的煩躁和苦悶，我的世界陷入無(wú)邊的灰暗。
終于督導(dǎo)完了，渾身有說(shuō)不出的舒暢�？纯刺炜眨黄缋�；深吸一口氣，滿鼻的清新。站在窗口，眼前是繽紛的月季花散發(fā)著幽香，靜靜的長(zhǎng)廊和高高的樓房相得益彰，遠(yuǎn)處寬闊的操場(chǎng)、歡躍的孩子昭示著溫馨……原來(lái)一切都是這樣的美好。在辦公桌前坐下來(lái)，打開(kāi)微機(jī)看看新聞，或者打開(kāi)一本自己喜歡的書(shū)隨便地讀，真好，原來(lái)生活是這樣的幸福！
我偷偷地看同事，他們有的在微機(jī)上忙活，有的在說(shuō)話，也有的在抱怨：抱怨付出與回報(bào)不相稱，抱怨學(xué)生不聽(tīng)話，抱怨丈夫太懶散……難道他們沒(méi)有感受到這些美好與幸福嗎？回過(guò)頭來(lái)，看到一張微笑的臉，是好友海波。
“你今天很快樂(lè)��！”我的情緒總是逃不過(guò)她的眼睛�！皼](méi)有這一陣子的緊張和忙碌，就沒(méi)有今天的快樂(lè)！”她總結(jié)。她總是能夠一語(yǔ)道破天機(jī)！是啊，今天沒(méi)有什么特別的，我卻這樣的快活，而且，心里還有一份沉甸甸的充實(shí)和收獲的感覺(jué)。
從那一次，我豁然了。其實(shí)每一個(gè)日子都應(yīng)該是這樣的--春天滿懷的明媚，夏天滿眼的蔥翠，秋天撲面的涼意，冬天澄澈的寧?kù)o……每一個(gè)時(shí)刻都美好而幸福。只是，平靜的生活麻木了我們的感覺(jué)，使我們感受不到這份美好。
從那一次，無(wú)論多忙，我都不再抱怨。抱怨什么呢？該做的你無(wú)法逃避，努力去做才會(huì)有收獲。做名師主持人，可以提高自己的業(yè)務(wù)能力；做學(xué)生部分工的工作，可以提高自己的管理水平；做班主任，可以享受到智慧和愛(ài)心收獲的果實(shí)……無(wú)論多么繁瑣的工作，都可以靜下心來(lái)，理出頭緒，認(rèn)真去做。然后，做完了，忙過(guò)了，就是一個(gè)無(wú)比輕松的空隙，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓歡樂(lè)進(jìn)來(lái)，讓幸福進(jìn)來(lái)，細(xì)細(xì)地品味。
樂(lè)觀地對(duì)待生活，生活就會(huì)朝向你最明亮的一面。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)抱怨和幸福背靠背。
王淑美
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