1.理解作品表達的主題;
2.體會詩歌中反復修辭手法的作用。
這是一首外國詩,反復讀,讀懂作者的感情。
一課時
一 自主學習
(一) 文學常識
喬治.珀金斯.莫里斯 國記者、詩人。他最著名的還是他多愁善感的詩,其中最主要的一首就是《樵夫,別砍那棵樹》。由于工業(yè)和城市的擴展取代了鄉(xiāng)村的景象,人們便十分珍惜這首詩,它既喚起人們對過去的懷念,又是對“進步”的一種有禮貌的抗議。
(二) 自己朗讀課文
注意表達好作者對這棵老橡樹的真摯感情,尤其注意四節(jié)詩中作者語氣的變化。
(三)品讀詩歌
這是一首抒情詩,根據(jù)老師給的提示,補全下面的空格
語 言 要 求 態(tài) 度
樵夫,別砍那棵樹
真誠懇求
你的斧子別傷著他
由上表,我們可以看出作者對老橡樹的感情 ,對樵夫的態(tài)度 。
老橡樹有怎樣的象征意義?
從這首詩中,你讀到了什么?
一、 能力拓展
我們這個單元共學了五首詩,根據(jù)你學到的知識,試著寫一首小詩。
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