于漪，語(yǔ)文教育專家，早在1979年就獲得了語(yǔ)文特級(jí)教師稱號(hào)，在教育界一直處于語(yǔ)文教育的前沿人物。
幾天前，有幸看到了她的視頻專題片，對(duì)這位語(yǔ)文專家，我有了更深的了解：
一、 不斷學(xué)習(xí)的于漪老師，畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)教育系，教語(yǔ)文，不屬于她的專業(yè)，因此，她沒(méi)有系統(tǒng)的中文專業(yè)知識(shí)，于是，她就開(kāi)始自學(xué)中外文學(xué)史，學(xué)中國(guó)古典文學(xué)，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，學(xué)中國(guó)古漢語(yǔ)，現(xiàn)代漢語(yǔ)，使自己有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，她也不斷學(xué)習(xí)教育理論，以使自己能夠“心中有書(shū)”，更好的教育教學(xué)。用于漪老師的話說(shuō)：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，不學(xué)習(xí)的時(shí)候教書(shū)生涯就停止了”，這印證了毛主席的“一個(gè)人只有死的那一天，才是學(xué)習(xí)畢業(yè)的那一天”，正因?yàn)檫@樣不斷的學(xué)習(xí)，讓于漪老師有了豐富的內(nèi)涵，在教育教學(xué)中能游刃有余，不斷創(chuàng)新。
二、 不斷反思的于漪老師，于老師說(shuō)：“當(dāng)了一輩子老師，一輩子在學(xué)做老師，教了一輩子有遺憾的課”，于老師每上完一節(jié)課，總有反思，思考自己的不足，思考學(xué)生的閃光點(diǎn)，這樣一來(lái)，教學(xué)上就沒(méi)有滿足的一天，就會(huì)不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)會(huì)對(duì)可愛(ài)學(xué)生更加的熱愛(ài)。
三、 忠誠(chéng)于教育的于漪老師，她不因?yàn)橥饨绛h(huán)境的影響改變過(guò)對(duì)教育的熱愛(ài)，她一直堅(jiān)持著：語(yǔ)文教育要關(guān)注學(xué)生的興趣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠終身發(fā)展，于是執(zhí)著的努力著，探求者，也就成就了她有不少新思想、新理論源源不斷涌現(xiàn)。
由于以上種種，促成于漪老師在語(yǔ)文教育領(lǐng)域占據(jù)了重要一席，成為了教育常青樹(shù)，當(dāng)然也一直影響著積極進(jìn)取的語(yǔ)文教師們。
當(dāng)我看到這些時(shí)，我震撼了，一個(gè)非中文專業(yè)的教師，竟然能做出很多專業(yè)教師不能做出的成績(jī)，實(shí)在不簡(jiǎn)單，而這不簡(jiǎn)單中，包含了于老師持之以恒的學(xué)習(xí)，想想自己，屬于中文專業(yè)畢業(yè)，在教語(yǔ)文這一學(xué)科中也有17年了，有什么成績(jī)呢？真是汗顏。雖然自己平時(shí)也喜歡看書(shū)，也希望自己能成為讓學(xué)生喜歡的語(yǔ)文老師，可是自己因?yàn)閼猩�，不肯下苦去探求教育教學(xué)的新東西，導(dǎo)致碌碌無(wú)為了十幾年，也讓學(xué)生損失不少，真是罪大莫及。我認(rèn)為：于老師在前面給我做出了榜樣，我就應(yīng)該像她一樣。
首先，多看專業(yè)書(shū)，多看教育理論書(shū)，多看積極向上的書(shū)籍，堅(jiān)決抵制休閑一類的書(shū)籍。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)，像一些教育界的成功人士學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法。相信天道酬勤，自己會(huì)進(jìn)步的，以爭(zhēng)取跨入知名教師行列。
其次，要把自己看低些，別為上出了一節(jié)自我感覺(jué)良好的課就沾沾自喜，以為自己了不起，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，因?yàn)�，不管什么課都會(huì)有缺陷的，也都需要反思，才能改進(jìn)。以前學(xué)校要求寫(xiě)教學(xué)反思，我總認(rèn)為是形式，其實(shí)是讓我們提高自己的最好方法。我一定要在以后教學(xué)后，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進(jìn)。當(dāng)然也要在反思中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，以便更加喜歡自己的學(xué)生。只有這樣，才可能保障自己進(jìn)步，以跨入知名教師行列。
最后，要端正教育思想，以前我總是把做教師作為我謀生手段，總想如果有更好的手段謀生，我堅(jiān)決不教書(shū)，于是，沒(méi)有熱愛(ài)一說(shuō)，久而久之，慢慢就成了“教書(shū)匠”，實(shí)在是悲哀。由于這樣，感受不到教書(shū)育人的快樂(lè)，生活中大部分時(shí)間就這樣得過(guò)且過(guò)中過(guò)去了。為了使自己能享受生活的快樂(lè)，那就好好享受教育教學(xué)的快樂(lè)，也不枉過(guò)一生。同時(shí)，也可能跨入知名教師行列。
看過(guò)于漪老師的專題片，我知道：成為于漪那樣的教育專家是有難度，但是，我可以向于老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不斷學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)她不斷反思自己的教育教學(xué)的做法，學(xué)習(xí)她沉下心來(lái)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，我相信：只要這樣，我也能成為讓學(xué)生喜歡的教師，不久，成為知名教師的。
寫(xiě)于：2011年2月20日
劉歷英
[爭(zhēng)做知名教師--談看于漪專題片想到的 教師隨筆]相關(guān)文章：
1.教師工作隨筆
3.歷史教師隨筆
5.音樂(lè)教師隨筆
6.幸福工作教師隨筆
7.教師隨筆感悟
8.教師假期生活隨筆
10.教師研修隨筆感言