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《蜀道難》學(xué)案 (人教版高一必修三)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

課時(shí):第一課時(shí) 編寫(xiě)人: 郭麗云

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、熟讀成誦,疏通文句

2、整體感知,了解詩(shī)歌的主旨

一、情境導(dǎo)入:

1、導(dǎo)入:李白初到長(zhǎng)安,賀知章往訪(fǎng),讀了李白寫(xiě)的《蜀道難》,“讀未竟,稱(chēng)嘆者數(shù)四,號(hào)為謫仙”,讓我們一起進(jìn)入這首給李白帶來(lái)“詩(shī)仙”美譽(yù)的《蜀道難》。

2、解題

《蜀道難》是樂(lè)府《相和歌辭瑟調(diào)曲》舊題。本篇根據(jù)這一詩(shī)題傳統(tǒng)的內(nèi)容,以雄健奔放的筆調(diào),運(yùn)用夸張形容的手法,描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而奇麗的山川,表現(xiàn)了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想像力。

唐朝,蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá),入蜀的人樂(lè)不思返,而沒(méi)意識(shí)到這一地區(qū)形勢(shì)險(xiǎn)要,自古為封建割據(jù)之地,隨時(shí)有發(fā)生變亂的可能。詩(shī)中強(qiáng)調(diào)“所守或匪親,化為狼與豺”,就是指此而言。顧炎武《日知錄》卷二十六說(shuō):“李白《蜀道難》之作,當(dāng)在開(kāi)元、天寶間。時(shí)人共言錦城之樂(lè),而不知畏途之險(xiǎn),異地之虞,即事成篇,別無(wú)寓意!薄妒竦离y》是安史之亂前的作品,大約寫(xiě)于唐玄宗天寶初詩(shī)人在長(zhǎng)安之時(shí)。

二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)

1、朗讀正音

 噫吁嚱(    )魚(yú)鳧(   )       秦塞(   )     縈繞(   )  石棧(   )        

猿猱(   )    捫 參(   )     崢嶸(    )  撫膺(   )      巉巖(    )   

飛湍(  )   咨嗟(  )   喧豗(   )  砯崖(   ) 崔嵬(   )

 吮血(  )

2、結(jié)合注解,疏通文句。歸納重點(diǎn)、疑難字句

理解詞義:

⑴.噫吁嚱,危乎高哉                 ⑵.西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道

⑶.然后天梯石棧相鉤連               ⑷上有六龍回日之高標(biāo)

⑸.猿猱欲度愁攀援                   ⑹.青泥何盤(pán)盤(pán)

⑺.使人聽(tīng)此凋朱顏                   ⑻.連峰去天不盈尺

⑼.飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗                   ⑽.砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

⑾.所守或匪親                       ⑿.側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟

難句解析:

⑴蠶叢及魚(yú)鳧,開(kāi)國(guó)何茫然!

⑵地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。

⑶又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。

⑷連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。

⑸飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。

⑹朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇。

3結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)李白寫(xiě)《蜀道難》的目的。

高一語(yǔ)文學(xué)案

蜀道難

課時(shí):第二課時(shí)      編寫(xiě)人: 郭麗云      審核人:           編號(hào)9

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、理清思路

2、體味詩(shī)作的藝術(shù)特點(diǎn)

3、背誦全詩(shī)

一、情境導(dǎo)入:

唐詩(shī)的分類(lèi):

古體詩(shī):唐代人把《詩(shī)經(jīng)》到漢魏六朝的詩(shī)叫做古詩(shī),或者古體詩(shī)。

近體詩(shī):把到唐代才定型并盛行的嚴(yán)格按照一定的格律寫(xiě)作的詩(shī)稱(chēng)做近體詩(shī)或今體詩(shī)。近體詩(shī)分律詩(shī)和絕句兩大類(lèi)。

二、問(wèn)題導(dǎo)學(xué)

1、題為“蜀道難”,文中“蜀道難,難于上青天”。這句話(huà)在文中出現(xiàn)了三次,請(qǐng)仔細(xì)研究,這三次“難”的含義相同嗎?

2、‘蜀道難'這樣一個(gè)難以表述的事物,李白為什么描繪的如此動(dòng)人?舉例說(shuō)明詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

     ⑴、夸張大膽:

⑵、 想象奇特:

⑶、感情強(qiáng)烈奔放:

⑷、手法多樣 

⑸、語(yǔ)言多變、章法靈活

三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、你們能用一句話(huà)來(lái)表達(dá)你對(duì)李白詩(shī)歌風(fēng)格的認(rèn)識(shí)嗎? 

2 、背誦詩(shī)歌,根據(jù)提示填寫(xiě)句子

噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之難,難于上青天。述蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況,已寓高山阻隔之意:        ,         !爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙。描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌,“有鳥(niǎo)道”寓無(wú)人行之意:              ,可以橫絕峨眉巔。敘述蜀道來(lái)由:地崩山摧壯士死,             !吧嫌小彼木鋵(xiě)的是“面”即蜀道的整體形象;“青泥”四句寫(xiě)的是“點(diǎn)”,即青泥嶺的情況,這是點(diǎn)面結(jié)合:            ,下有沖波逆折之回川。               ,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)!百步九折縈巖巒。“六龍回日”“捫參歷井”是詩(shī)人的想象:             ,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

問(wèn)君西游何時(shí)還,畏途巉巖不可攀。 “但見(jiàn)”四句運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),借景抒情,渲染了蒼涼凄清的氣氛:                ,雄飛雌從繞林間。              ,愁空山。蜀道之難,難于上青天!使人聽(tīng)此凋朱顏。 “連峰”四句運(yùn)用夸張的手法,由靜到動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě),渲染了驚險(xiǎn)的氣氛:連峰去天不盈尺,              。            ,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉?

再現(xiàn)劍閣的險(xiǎn)要景象,表明其易守難攻的特點(diǎn):劍閣崢嶸而崔嵬,       ,萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇。         ,       。錦城雖云樂(lè),不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟。

郭麗云

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