山東省莒南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)                    宋維欽

                 教學(xué)目標(biāo)：

                 1 、學(xué)會(huì)本課生字新詞。會(huì)用“受益非淺”、“身臨其境”造句。

                 2 、理解課文內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)葉圣陶優(yōu)秀的做人品質(zhì)。

                 3 、從文中學(xué)習(xí)修改作文以及借景抒情的方法。

                 教學(xué)過(guò)程：

  一、閱讀課文，整體感知。

 1 、課文主要寫(xiě)了什么？

 2 、給課文劃分段落。

                 3 、自學(xué)生字新詞。

 4 、找出不懂的問(wèn)題。

  二、細(xì)讀課文，突破重點(diǎn)。

                 1 、劃出有關(guān)葉老修改作文的語(yǔ)句。

                 2 、葉老是用什么方法，從哪些方面進(jìn)行修改作文的？

                 3 、歸納總結(jié)出葉老修改作文的方法。

                 4 、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出葉老的良好品質(zhì)。

  三、再讀課文，體會(huì)感受。

 1 、學(xué)生自讀葉老的話(huà)。

                 2 、利用重點(diǎn)的詞語(yǔ)體會(huì)字句中含著的思想感情。

               C 3 、聯(lián)系上下文，進(jìn)一步理解“作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫(xiě)的”這個(gè)句子，體會(huì)葉老的人品、作品，體會(huì)從葉老身上得到的啟示和教育。

                 4 、朗讀課文，在理解的基礎(chǔ)上，品味并體驗(yàn)作者的感受。

  四、整體升華，學(xué)習(xí)方法。

 1 、修改作文的方法。

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