重慶市璧山中學(xué) 巫正鴻(中學(xué)研究員、特級(jí)教師)
高考作文具有極強(qiáng)的功利性，就是要閱卷老師青睞自己的作文，給一個(gè)高分。閱卷場(chǎng)上，幾十萬份作文，浩如煙海，閱卷教師看一篇作文，時(shí)間長(zhǎng)的一兩分鐘，時(shí)間短的只有幾秒鐘，怎樣抓住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師給一個(gè)高分，文章就必須要有亮點(diǎn)，平淡無奇的文章，只能得一個(gè)平淡無奇的分?jǐn)?shù)。高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)，其中發(fā)展等級(jí)15個(gè)采分點(diǎn)實(shí)際上就是15個(gè)亮點(diǎn)。
所以，面對(duì)高考作文，我們閱卷老師常常發(fā)出這樣的感嘆:沒有太陽(比喻高考作文各方面都有亮點(diǎn))，你要給我一個(gè)月亮(比喻高考作文有很多亮點(diǎn))，沒有月亮，你要給我一個(gè)星星(比喻高考作文有幾個(gè)亮點(diǎn))，沒有星星，你要給我一個(gè)螢火蟲(比喻高考作文有一點(diǎn)亮點(diǎn))。你給我亮點(diǎn)，我就給你高分。從中，可以看出高考閱卷教師對(duì)高考作文亮點(diǎn)的渴求。一個(gè)聰明的考生應(yīng)該知道，高考作文最大的特點(diǎn)就是要炫示自己的智慧、才情、知識(shí)、語言魅力、人格魅力。
亮點(diǎn)一 思想深刻，立意脫俗
高考作文立意的“有無高下”，是決定文章成敗的關(guān)鍵。古人云:“意猶帥也�！绷⒁獾慕y(tǒng)帥作用,不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍,還表現(xiàn)在它影響著文章的謀篇布局、表達(dá)手法等方面。因此,作文不但要求做到主題明確、正確,還要求做到主題深刻高遠(yuǎn)。實(shí)踐證明,正是由于一些學(xué)生善于激活思維,勇于表達(dá)自己對(duì)生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)和感悟,使得充滿個(gè)性色彩的立意成為文章的第一得分亮點(diǎn)。
怎樣讓自己的文章立意高遠(yuǎn)、深刻、不落俗套?
一是要揭示揭示事物的本質(zhì)。文章如果僅僅停留在對(duì)現(xiàn)象的描述上,而沒有透過現(xiàn)象深入本質(zhì),去揭示事物內(nèi)在的關(guān)系,文章的立意就不會(huì)深刻。所以,這就要求考生要能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì),思考出對(duì)人生、對(duì)社會(huì)有意義和價(jià)值的東西。
二是要富于思辨。觀點(diǎn)鮮明深刻的文章往往洋溢著哲理的光芒。這樣的文章具有很強(qiáng)的思辨性,縝密的思維、發(fā)展的眼光、全面的獨(dú)到的視角都會(huì)讓讀者信服。因此,文章的立意應(yīng)該體現(xiàn)一種辯證思維,不武斷,不偏激,顯現(xiàn)出理性思辨的色彩。對(duì)一個(gè)材料,如果從一個(gè)角度去思考,往往會(huì)妨礙學(xué)生對(duì)事物全面的理解,而從不同的角度去思考,便可獲得豐富、深刻的認(rèn)識(shí)。古人云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同�！蓖活}目,同一材料,可以從不同角度、不同側(cè)面、不同層次去觀察、去思考、去分析,提煉出鮮明、有見地、有價(jià)值的觀點(diǎn)來。這樣寫出來的文章定會(huì)突破思維定勢(shì),富于思辨性，比如2011年重慶作文題“情有獨(dú)鐘”，從所給的材料到話題，一般考生都把“情有獨(dú)鐘”理解為喜歡好的東西，而上文考生批判國(guó)人對(duì)麻將的情有獨(dú)鐘，逆向立意，給人耳目一新。
三是要啟迪人的心靈。立意深刻的文章可以啟悟讀者的心靈,使其心靈得到凈化,精神得到升華。這啟迪往往來源于具有啟發(fā)意義的觀點(diǎn)。因此,在考場(chǎng)上要避免觀點(diǎn)平庸,力求觀點(diǎn)富有啟發(fā)性。就是說,文中的觀點(diǎn)新穎獨(dú)到,使人看后豁然開朗;或者觀點(diǎn)較為辯證,使人加深對(duì)某個(gè)問題認(rèn)識(shí)的深度;或者觀點(diǎn)雖不全面,但能使人產(chǎn)生對(duì)某個(gè)問題其他側(cè)面的思考,拓展讀者對(duì)該問題認(rèn)識(shí)的廣度;或者觀點(diǎn)引發(fā)人們的聯(lián)想,從而豐富該觀點(diǎn)的內(nèi)涵。
亮點(diǎn)二 選材新穎，具有震撼人心的效果。
選材應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)、關(guān)注生活、與時(shí)俱進(jìn)，反映不斷發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)生活，感受時(shí)代前進(jìn)的最強(qiáng)音，發(fā)現(xiàn)不斷涌現(xiàn)的新人、新事、新氣象。只有這樣，作文才具有強(qiáng)烈的時(shí)代感、震撼力。選材要準(zhǔn)確典型性。所選取的材料應(yīng)該緊扣文章中心，準(zhǔn)確無誤的表現(xiàn)主題，且具有很強(qiáng)的代表性、典型性，不能搞同類材料的堆砌，堅(jiān)決去除與中心無關(guān)的材料。選材要獨(dú)特新穎�！拔馁F于新”，這“新”不僅指立意，也指選材。
這里，新穎的材料絕不是僅就時(shí)間而言，它有三層含義：①當(dāng)今時(shí)代剛剛出現(xiàn)的材料；②一些鮮為人知的舊材料；③溶進(jìn)自己獨(dú)到見解的人所共知的材料。選取新穎的材料能使文章增色、引人入勝。選材要符合文體特征性。不同的文體對(duì)選用材料有不同的要求。議論文要求列舉引用材料簡(jiǎn)明扼要，不糾纏于個(gè)別事例，不陷入對(duì)具體人事的敘述和描寫；記敘文要求形象生動(dòng)，在表象和過程上多做詳細(xì)刻畫。需要指明的是，目前高考作文淡化了文體要求，但淡化不等于可以無視文體的區(qū)別，相反，我們還應(yīng)加強(qiáng)文體特征。
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