《望江南》教案 (人教版七年級下冊)

發(fā)布時間：2016-12-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一，教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1.感悟作品的思想內(nèi)涵，把握作者的感情。

2. 品味這首詞的語言、意境。

（二）能力目標(biāo)

2. 訓(xùn)練學(xué)生分析古詩詞的能力。

（三）德育目標(biāo)

認(rèn)識古人面對自然、生活與自身變化所持的態(tài)度，使學(xué)生多一分寶貴的情感經(jīng)歷

二．教學(xué)重點.難點

1. 欣賞古典詩詞新凝練的語言，優(yōu)美的意境。

2. 體會詩詞的意蘊和作者的情思

三，教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

中國是詩詞的國都，漫步在古典文學(xué)的詞苑中，我們常常被那里豐富多彩的感情、博大精深的思想，深邃悠遠(yuǎn)的意境、精煉優(yōu)美的語言所深深吸引。那每一首詞就是一幅色彩鮮明的畫，一首美妙動聽的歌，一顆執(zhí)著跳動的心，一腔奔流沸騰的情，讓我們驚嘆不已，流連忘返。今天就讓我們一起走進望江南，感受一下詞的意境。同學(xué)們把書翻到七年級下冊51頁

板書：望江南溫庭筠

簡單了解一下作者：溫庭筠，唐代著名詩人，本名歧，字飛卿，太原人，著有《花間集》，他被當(dāng)做花間派的開創(chuàng)者，與李商隱齊名“溫李”。

同學(xué)們先聽下朗讀錄音，在聽到的過程中感知文章大意！

文章大意

一位思念愛人的女子在清晨梳洗完畢后，在樓上憑欄眺望，她看到許許多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流，思念讓她肝腸寸斷。

（感知完了文章大意我們來分析一下這首詞，首先）

（二）課文賞析

1、同學(xué)們想想：這位作者筆下的主人公是什么人�。浚ㄒ粋€盼望丈夫歸來的女子）

板書：思婦

梳洗罷，揭示了女子怎么樣的心理狀態(tài)？

女為悅己者容，寫盡倚樓眺望前用心梳洗修飾的經(jīng)過和急切盼望重逢的喜悅，激動的心情，精心梳洗說明她相信愛人一定回會回來，心中充滿希望。

(你從哪些詞讀出了“盼望”？讀出了“孤獨寂寞”？幻燈片打出：獨、倚、斜暉、悠悠、腸斷、白蘋洲 )

2、“獨倚望江樓”中哪一個字最能表現(xiàn)女子的生活狀況，獨字那么獨字如何理解呢？倚字如何理解？

一個獨字，說明了此時的她一個人，寫盡了孤獨與期盼，體現(xiàn)了他的孤獨落寞的心情。倚字寫人的嬌瘦和眺望神態(tài)，生動刻畫了盼望夫歸的形象。

（從倚樓的動作可以看出女主人公內(nèi)心充滿希望）

板書：倚樓----希望

3.“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠” 前一句體現(xiàn)了婦人怎樣的心理變化過程？后一句又如何理解呢？

前一句是全詞情感上最大的轉(zhuǎn)折，與起句的歡快情緒構(gòu)成比照，鮮明而強烈，從希望是到發(fā)現(xiàn)不是寫出了女子一次次從希望到失望的過程，讓人為之心碎。后一句寫眼中所見之景，落日流水本無情，但在思婦的眼里，成了多愁善感的有情者：斜陽與江水交相輝映，烘托出悵然失落的痛苦心情。

（這兩句寫出了女人公失望與希望交替的過程。從晨光一直盼到夕陽，可見他的癡情。斜暉脈脈含情，江水悠悠有意，反襯出女子心中不盡的柔情與惆悵。這兩句將人、事、景、情融為一體，創(chuàng)造出含蓄蘊籍地意境。）

從斜暉兩個字可以看出她等得時間久，很失望板書：斜暉---------失望

（過渡：此時思念的人終究沒有回來。失望之余，怨恨的情緒也更加強烈。讓我們一起來賞析最后一句“腸斷白蘋洲”）

4、腸斷白蘋州，（在白蘋洲這個地方讓她肝腸寸斷）根據(jù)文意，同學(xué)們想一下白蘋洲是個什么地方？

回答：白蘋洲”原是長著白蘋的水邊小洲，后人往往把白蘋洲作為送別地點的代詞。這里的白蘋洲，也暗指過去與心上人離別的地方。

理解一下“腸斷”？字面意思的是肝腸寸斷回答：后世用腸斷比喻心中的極度悲傷。

那么從腸斷可以看出女主人公已經(jīng)絕望了板書：腸斷------絕望

（拓展：那么同學(xué)們還知道哪些用“腸斷”表現(xiàn)悲傷的詩句嗎？例如

夕陽西下，斷腸人在天涯-------馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》

行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲-------白居易《長恨歌》

未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸--------韋莊《菩薩蠻》）

學(xué)完了這首詞，我們歸納一下主題