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古詩詞鑒賞復習資料 備課資料(蘇教版七年級下冊)

發(fā)布時間:2016-11-6 編輯:互聯網 手機版

(一)詩歌賞析的要求:(1)、初步鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧

(2)、評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度

(二)鑒賞思想內容的步驟 (1).描寫了什么形象(2)構成了什么意境

(3)抒發(fā)了什么情感(4)表現了什么人格

(三)相關練習            1、絕句 (杜甫)

江碧鳥逾白, 山青花欲燃。 

今春看又過, 何日是歸年。

(1)詩的前兩句寫了哪幾種景物,有何特點?

(2)“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分傳神,請簡要賞析. 

                          2、.渡漢江 (宋之問) 

 嶺外音書斷,經冬復歷春。 

近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人。

(1)前兩句中的“外”、“斷”、“復”從哪三個角度寫作者貶居之苦,有什么表達作用? 

(2)一般人是“近鄉(xiāng)情更切,急欲問來人”,但本詩的后兩句不同,這表達了作者怎樣的復雜心理?簡要分析。

3、.送杜十四之江南 (孟浩然) 

                       荊吳相接水為鄉(xiāng),君去春江正渺茫。 

                       日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。 

(1)這首詩以誰的口吻,表達了怎樣的思想感情? 

(2)情景交融是古詩詞寫作上的特色。請聯系詩中“春江正渺!弊骱喴治。

4、.除夜作 (高適) 

                     旅館寒燈獨不眠,客心何事轉凄然? 

                     故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年。

(1)首句作者怎樣用“寒”“孤”兩字,營造出與除夕歡樂團圓夜截然不同的意境? 

(2)“故鄉(xiāng)今夜思千里”一句,言“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠在千里之外的我”,這樣的表達有什么獨特作用?簡要分析。 

5.雨晴(王駕) 

                    雨前初見花間蕊,雨后全無葉底花。 

                    蜂蝶紛紛過墻去,卻疑春色在鄰家。

(1)本詩前兩句用什么修辭手法,表現了作者怎樣的情感? 

(2)后兩句寫得饒有趣味,請作具體賞析。

6、暮春

                        (宋)曹豳

              門外無人問落花,綠陰冉冉①遍天涯。

林鶯啼到無聲處,春草池塘獨聽蛙。

【注釋】①冉冉:也作“苒苒”,柔美的樣子。 

1.詩歌一、二兩句寫了哪些景物?體現了暮春景色的什么特點?(2分)

                                                                        

2.“春草池塘獨聽蛙”,“獨”字表達了作者怎樣的感情?(2分)

7、四時田園雜興

                           宋范成大

梅子金黃杏子肥,麥花①雪白菜花稀。

日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶②飛。

【注釋】①麥花:蕎麥花。蕎麥是一種春秋皆可種植的農作物。②蛺蝶:蝴蝶。

(1)詩的一、二句中,作者抓住哪些景物描寫向我們展示了初夏農村特有的景象?

(2).詩的三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

8、.早梅(張謂)

             一樹寒棒白玉條,迥臨村路傍溪橋。

             不知近水花先發(fā),疑是經冬雪未銷。

(1)自古詩人以梅花入詩者不乏佳篇,有人詠梅的風姿,有人頌梅的神韻,本詩則側重寫梅的什么特點?從哪句詩可以看出來?

(2)本詩主要表現了梅花怎樣的品質?

.9、山中留客(張旭)

            山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸。              

            縱使晴陰無雨色,入云深處亦沾衣。

1、首句“山光物態(tài)弄春暉”用一“弄”字,有何表達作用?

2、三、四句說“縱使晴陰無雨色,入云深處亦沾衣”為什么會“沾衣”?詩人如此寫有何意義?

                       10、約  客    趙師秀

黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。

1、 本詩寫的是哪個季節(jié)的景色?從哪些景物可以看出來?    

    2、這首詩歌表達了作者怎樣一種心情,請具體分析。

 

李麗

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