班主任，一個沉重的職務(wù)
我自擔(dān)任初一二班班主任以后，一種沉重感和瑣碎感頓時(shí)壓抑于胸，至今不能釋懷。
先說一日二十四小時(shí)吧，早晨初一（2）初二（2）兩班盯晨讀，接著是初一、初二、初三三個年級的數(shù)學(xué)課早飯時(shí)常是等到開完間操會以后再吃，午飯得等到12:30以后。中午查宿舍，下午上課、處理班務(wù)與作業(yè)，晚上守自習(xí)、講課、備課、看作業(yè)……期間不知還有什么意外發(fā)生。日復(fù)一日，月復(fù)一月，那份不輕松無法用言語表達(dá)。再加上初一年級孩子小，偷東西的、打鬧嚴(yán)重的、糾紛時(shí)有發(fā)生，一遇到解決問題，有時(shí)連飯都吃不上，覺也睡不好。頻繁的會議，更占用了大量時(shí)間。與家長溝通、做學(xué)生工作、處理同學(xué)、師生之間糾紛，更讓我絞盡腦汁疲于應(yīng)付。為了不耽誤初三學(xué)生，我把大部分精力投入初三的教學(xué)，而初一初二只能是培養(yǎng)學(xué)生代表，讓學(xué)生去教學(xué)生，完成我不能在班時(shí)應(yīng)完成的任務(wù)。
再說工作之碎。學(xué)生衣服開線了，刮扯了來找，學(xué)生頭疼，肚子疼來找，學(xué)生丟東西、丟飯卡也來找，學(xué)生不開心、考壞了來找……學(xué)校的間操會、班主任會、反思會，校領(lǐng)導(dǎo)要求上交的各種材料，接連不斷的充滿了一天的時(shí)間，真不知何時(shí)才是休息的時(shí)間。
為了不辜負(fù)校長的重托，我忍辱負(fù)重，努力克制自己，去盡力協(xié)調(diào)所有的沖突。可以說，人家做的工作我做，人家不做的工作我有時(shí)也得做。不管人前人后，我從不表功、爭功，任勞任怨，始終如一，但有時(shí)被校領(lǐng)導(dǎo)扣分、扣班主任費(fèi)，雖然心里不平，但想想校長所說的，還是以大局為重吧。
經(jīng)過近半年的工作，與孩子們磨合出了感情，所有的付出也得到了些許回報(bào)：當(dāng)孩子們自己登臺講題時(shí)，當(dāng)孩子們獨(dú)自掌控課堂，上自習(xí)時(shí)，當(dāng)學(xué)生家長當(dāng)面表揚(yáng)自己的孩子而感謝老師時(shí)，當(dāng)學(xué)校的一句會意的贊語，一句中肯的評價(jià)和認(rèn)可傳入耳朵時(shí)……那緊繃的沉重的心弦在那一刻才會稍微放松一些。
都說私立學(xué)校苦，私立學(xué)校工作累，私立老師沒地位。我認(rèn)同這種觀點(diǎn)，但為了學(xué)生，我還是接受了這個現(xiàn)實(shí)，心甘情愿的為學(xué)生服務(wù)著。因?yàn)槲矣X得孩子再難管，那也是孩子。他們犯了錯，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任，我們更應(yīng)盡到教書育人的義務(wù)。先讓孩子成人，再讓孩子成才。在校、在家、在社會能得到認(rèn)可�？傊嘀魅瓮纯嗖⒖鞓分�
程鐵華
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