《現(xiàn)代漢語》Ⅱ練習（一）
[語法概說和語法分析方法]
年級 專業(yè) 班級 姓名 學號
一、名詞解釋
1.語 法：
2.語法的遞歸：
3.語法單位：
4.直接成分：
5.表里驗證：
6.語值辨察：
二、簡述題
1. 舉例說明語法的一般特征。
2.試將現(xiàn)代漢語和現(xiàn)代英語進行比較分析，舉例說明現(xiàn)代漢語語法的特點。
3. 什么是描寫語法學？舉例說明美國描寫語法學的主要語法分析方法。
三、論述題
1.請分別用句子成分分析法和直接成分分析法分析下列句子，并比較這兩種方法的優(yōu)缺點。
這張照片放大了一點兒。
2.下列四組句子中的動詞有什么區(qū)別？試分析這些動詞在語義特征上的差別，并歸納出相應的動詞句型。
[A]他死了三天了。/新中國成立五十多年了。/我的存折丟了兩天了。
[B]他等了三天了。/她哭了大半天了。/她病了半年多了。
[C]書看了三天了。/這個工作我干了十多年了。/這個項目他們研究了五年了。
[D]那個燈籠掛了三天了。/這朵花她戴了一天多了。/這條領帶他系了大半天了。
3.什么是語法現(xiàn)象的動態(tài)分析？請對下列句子進行表里驗證，概括出這類語法現(xiàn)象的結構特點，并分析其語用價值。
(1)趙多多今天大宴賓客，書記、主任地請來了好些個頭面人物。
(2)成年累月上海、廣州、深圳地跑，沒有甜頭他會干？
(3)誰不知道你有能耐？何必天天軍長、政委地掛在嘴上？
(4)那會兒小天女滿院子地跑，“叔叔”、“叔叔”地叫個不�！�
(5)他天天燒雞烤鴨地吃，哪象你！
(6)我天天白菜蘿卜地吃，哪象你！
4.什么是歧義句？利用下列語言材料進行歧義分解，并概括出現(xiàn)代漢語歧義句的類型。
①我想起來了。 ②我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了他。
③開刀的是他的父親。 ④他原來住在這里！
⑤貿易部已向華北東北調撥物資。 ⑥白吃了一頓飯。
⑦進口機電產品。 ⑧我們三個一組。
5.根據下面的語言材料，并補充一些例句，進行縱橫比較，分析現(xiàn)代漢語中“們”的性質及其語法特點。
①我們跟他也沒話說，就聽他吹…… ②得好處的還不是您駕們當東家的。
③Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們。 ④王從周來到的時候，香蘭們已經吃過施舍的粥。
⑤各位叔叔哥哥們都吃了飯了。 ⑥只見鳳姐兒在門前站著，看著十來個小廝們搬花盆。
⑦清河縣里有幾個奸詐的浮浪子弟們，都來他家里 。⑧各位代表先生們，各位同志們……
⑨向所有……文藝家們表示崇高的敬意。 ⑩他籠絡著一群他所認為可以做嘍羅的大夫們。
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