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聰明與狡猾的命運(yùn)(教師隨筆)

發(fā)布時(shí)間:2016-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   聰明與狡猾本是一對(duì)孿生兄弟,然而,他們打從出生的那一刻起,便開(kāi)始走上了屬于自己的截然不同的旅程。

  一路上,聰明如同一個(gè)被高高奉承的“天皇”。人們尊重他,愛(ài)戴他,贊美他,鮮花與掌聲也時(shí)時(shí)與他作伴。然而狡猾從踏上這條路起,便開(kāi)始忍受著命運(yùn)對(duì)他的不公。人們討厭他,指責(zé)他,辱罵他,還恨不得用唾液將他深深掩埋。有時(shí)候,聰明還要在他面前大加炫耀。曾經(jīng),狡猾也想過(guò)進(jìn)行極力地反抗,然而卻總是敵不過(guò)人們那一雙雙指指點(diǎn)點(diǎn)的斥責(zé)的手和那一張張呲牙咧嘴的嘲諷的面孔。漸漸地,他變得麻木了,他不再進(jìn)行反抗,開(kāi)始習(xí)慣了獨(dú)自忍受,默默地承受著命運(yùn)所給他的一切。

  春去秋來(lái),寒來(lái)暑往,不知過(guò)了多少年,人們對(duì)這對(duì)孿生兄弟又開(kāi)始進(jìn)行了一場(chǎng)不休的爭(zhēng)論。而這一切得全拜年幼的蘇才子所為,是他的那篇《黠鼠賦》激起了這場(chǎng)爭(zhēng)論的風(fēng)波。人類(lèi)在萬(wàn)物面前,總自認(rèn)為是最聰明的。然而最終卻敵不過(guò)一只小小的老鼠,實(shí)為可笑。人鼠相斗,勝利的居然是鼠而非人。作為獲勝的老鼠并沒(méi)有因此而被推崇,而是背上了千百年來(lái)為世人所唾棄的惡名--狡猾。

  一只小小的老鼠懂得在自己身陷困境時(shí),先用聲音引來(lái)人的注意,再用假死來(lái)尋找逃脫的機(jī)會(huì)。一直自認(rèn)為聰明的人卻因自己一時(shí)間的疏忽,眼睜睜地看著老鼠在自己的眼皮底下溜走了。然而自傲的人類(lèi)卻從不肯把“聰明”這個(gè)頭銜暫且摘下來(lái),讓老鼠戴戴。只在一旁默默感慨由于自己的分心所致,甚至用“狡猾”來(lái)嘲諷那只老鼠。

  孰知,聰明與狡猾本是一對(duì)孿生兄弟,他們的身上有著許許多多的相似。只是自私的人類(lèi)從不肯把聰明這個(gè)美譽(yù)賜給自己厭惡對(duì)象的身上--例如老鼠。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)論是古代還是現(xiàn)代,很多時(shí)候,人們?cè)诶婷媲翱偸菭?zhēng)得死去活來(lái)。你不讓我。我不讓你,總想分出個(gè)勝負(fù)。最終負(fù)的一方卻總是心有不服,幾乎很少稱對(duì)方是聰明的,而是說(shuō)他們是因狡猾而僥幸獲勝。也許這么做的目的僅僅是為了安慰自己,讓自己的心理找到一點(diǎn)點(diǎn)平衡而已吧!

  在我看來(lái),聰明與狡猾并無(wú)太大的區(qū)別。這一切只不過(guò)是人們的自私心和嫉妒心在隱隱作祟而已。換一種思維,換一個(gè)角度來(lái)看待周?chē)氖屡c物,也許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是那么的美好。

老鼠獲勝了,我們應(yīng)該用一種贊賞的眼光來(lái)看待它,而非單純地埋怨自己的過(guò)失,指責(zé)老鼠的狡猾。我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),因?yàn)槔鲜笤谀硞(gè)方面確實(shí)比人類(lèi)厲害。如果能揚(yáng)長(zhǎng)避短,這何嘗不是一種正確的做法呢?

也許很多人在看到《黠鼠賦》這篇文章的時(shí)候,都會(huì)不知不覺(jué)地說(shuō):“這只老鼠好狡猾啊!”而又有幾個(gè)會(huì)說(shuō):“這只老鼠真聰明!”或許會(huì)有,不過(guò)那都是少之又少的。

是。∥倚蕾p那只小小的老鼠,它的聰明與才智深深地震撼著我,我愿把“聰明”這個(gè)頭銜毫不吝惜地賜予它。

當(dāng)成敗已成定局的時(shí)候,我覺(jué)得與其一味地指責(zé)對(duì)手,埋怨自己,還不如適時(shí)地學(xué)會(huì)贊賞他人。學(xué)會(huì)贊賞,我想,會(huì)讓我們看到自己更多的不足。學(xué)到更多,得到更多,心胸也會(huì)因此而變得越來(lái)越開(kāi)闊。

贊賞或是指責(zé),選擇權(quán)僅僅把握在我們自己手中,就看你愿意選擇哪一種。 

林少嫻

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