毛片一区二区三区,国产免费网,亚洲精品美女久久久久,国产精品成久久久久三级

《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案 (高二上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-10-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    1.整體感知全詩(shī)的內(nèi)容,把握其意境,提高鑒賞古代詩(shī)歌的能力。

    2.熟讀成誦,仔細(xì)品味詩(shī)歌的藝術(shù)特色,感受詩(shī)歌的意境美和聲韻美。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

    體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。

【鏈接知識(shí)】

    1、走近作者

李白,唐代詩(shī)人。字太白,號(hào)青蓮居士,有“詩(shī)仙”之美譽(yù)。詩(shī)風(fēng)雄奇豪邁,感情奔放,幻想豐富,形象鮮明,是我國(guó)詩(shī)歌史上繼屈原后又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫并稱(chēng)“李杜”。有《李太白集》,代表作有《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《靜夜思》、《早發(fā)白帝城》等。

2、關(guān)于蜀道

蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣,南到四川成都,全長(zhǎng)450公里,入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要,山巒疊翠,風(fēng)光峻麗,關(guān)隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。 

3、寫(xiě)作背景

唐朝時(shí),蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá),入蜀的人們樂(lè)不思返,而沒(méi)有意識(shí)到這一地區(qū)形勢(shì)險(xiǎn)要,自古為封建割據(jù)之地,隨時(shí)有發(fā)生變亂的可能。

這首詩(shī)大約是開(kāi)元十九年(731)李白初入長(zhǎng)安之作,《蜀道難》是樂(lè)府古題,古辭都以蜀道險(xiǎn)阻為內(nèi)容,寓有功業(yè)難成之意。正是這一點(diǎn),觸動(dòng)了李白初入長(zhǎng)安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時(shí),他便用這一古題寫(xiě)詩(shī)送別友人。

    4、李白《送友人入蜀》

     見(jiàn)說(shuō)蠶從路,崎嶇不易行。山從人面起,云傍馬頭生。

     芳樹(shù)籠秦棧,春流繞蜀城。升沉應(yīng)已定,不必問(wèn)君平。

    5、李白《劍閣賦》

    咸陽(yáng)之南直望五千里,見(jiàn)云峰之崔嵬。前有劍閣橫斷,倚青天而中開(kāi)。上則松風(fēng)蕭颯瑟   ,有巴猿兮相哀。旁則飛湍走壑,灑石噴閣,洶涌而驚雷。

    送佳人兮此去,復(fù)何時(shí)兮歸來(lái)?望夫君兮安極,我沉吟兮嘆息。視滄波之東注,悲白日之西匿。鴻別燕兮秋聲,云愁秦而暝色。若明月出于劍閣兮,與君兩鄉(xiāng)對(duì)酒而相憶。

【整體感知】

   《蜀道難》原本是樂(lè)府古題,屬《相和歌辭瑟調(diào)曲》。李白之前的古辭,也多詠蜀地山川之險(xiǎn)。如南朝陳著名詩(shī)人陰鏗的《蜀道難》云:“輪摧九折路,騎阻七星橋,蜀道難如此,功名詎可要!北酒(shī)人襲用樂(lè)府古題而推陳出新,以豐富的想像、奔放的語(yǔ)言、雄健的筆調(diào)生動(dòng)地描繪了由秦入蜀道路上奇麗險(xiǎn)峻的山川景色,詩(shī)歌充滿著濃郁的浪漫色彩。

    《蜀道難》的結(jié)構(gòu)回環(huán)往復(fù)。詩(shī)的開(kāi)篇極言蜀道之難,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題,為全詩(shī)定下基調(diào)。隨著感情的起伏和自然場(chǎng)景的變化,“蜀道之難,難于上青天”的詠嘆反復(fù)出現(xiàn),形成了以此為主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局。

【學(xué)習(xí)過(guò)程】

一、給下列加點(diǎn)字注音:

噫吁嚱(        )      魚(yú)鳧(    )       秦塞(    )       石棧(        )     

 猿猱(         )      捫參(    )       撫膺(     )      巉(        )巖        

 喧豗(     )      飛湍(         )      砯(     )崖       崔嵬(     )

吮血(     )      咨嗟(         )

二、給下列詩(shī)句劃分節(jié)奏

(1) 噫吁嚱,危乎高哉!  蜀道之難,難于上青天!

(2)上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。

(3)其險(xiǎn)也如此, 嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!

(4)劍閣崢嶸而崔嵬, 一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。

三、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法。

(1)猿猱欲度愁攀援                              (2)雄飛雌從繞林間

(3)使人聽(tīng)此凋朱顏                              (4)砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷

(5)側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟                              (6)朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇

四、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

(1)危(       )乎高哉

(2)蜀道之難,難于(       )上青天

(3)開(kāi)國(guó)何(       )茫然

(4)西當(dāng)(       )太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕(       )峨眉顛

(5)黃鶴六飛尚(       )不得過(guò)

(6)但(       )見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從(       )繞林間

(7)連峰去(       )天不盈(       )尺

(8)一夫當(dāng)(       )關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。

(9)所守或(       )匪親

五、研習(xí)課文內(nèi)容

1、“蜀道之難,難于上青天”這句詩(shī)出現(xiàn)了三次,對(duì)詩(shī)意的轉(zhuǎn)折和抒情的變化有什么作用?

2、全詩(shī)自始至終圍繞“蜀道之難”而展開(kāi),熟讀詩(shī)歌,分析全詩(shī)從哪些角度極寫(xiě)蜀道之難的?

3、詩(shī)的開(kāi)篇是如何敘述蜀道的悠久歷史?為何引用五丁開(kāi)山的傳說(shuō)?

4、閱讀“上有六龍……坐長(zhǎng)嘆”幾句詩(shī),說(shuō)說(shuō)詩(shī)人主要運(yùn)用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的?

5、詩(shī)的第二節(jié)中,詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛? 

6、“連峰去天……萬(wàn)壑雷”幾句描寫(xiě)好在哪里?

7、最后一層包括哪些內(nèi)容?聯(lián)系時(shí)代背景說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫(xiě)的寄予什么意圖?

六、如何理解這首詩(shī)的主旨?

七、結(jié)合詩(shī)句,分析李白豪放飄逸的浪漫主義特色表現(xiàn)在哪些方面?

八、【拓展閱讀】              

道不盡的詩(shī)圣 說(shuō)不完的詩(shī)仙

李白是仙,杜甫是圣。仙是超凡脫俗的,圣是超凡入俗的。仙出世,李白一生都在作浪漫的想象飛行;圣入世,杜甫一生都在現(xiàn)實(shí)的荊棘與泥水中行走跋涉。 

李白是俠,憤世嫉俗,快意恩仇,醉眠酒家,笑傲王侯,飛揚(yáng)跋扈,揮金如土,一付豪客形相;杜甫是儒,書(shū)生意氣,匡濟(jì)情懷,仁民愛(ài)物,悲天憫人,身無(wú)半文,心憂天下,一片菩薩心腸。 

李白近道,故有仙靈氣,得天人之妙相;杜甫近佛,故有慈悲心。 

韓愈云:“李杜文章在,光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)!崩畎着c杜甫一生都在燃燒,李白是天上的隕石,杜甫是人間的火種。

李白詩(shī)秀在神,杜甫詩(shī)美在骨。

李白詩(shī)以氣氛擬虛景;杜甫詩(shī)以實(shí)景畫(huà)氣氛。李白說(shuō):“行路難,行路難,多歧路,今安在”,是虛晃一槍?zhuān)欢鸥φf(shuō):“關(guān)塞蕭條行路難”,是大實(shí)話。    

李白寫(xiě)幻想,杜甫寫(xiě)現(xiàn)實(shí);李白寫(xiě)過(guò)往未來(lái),杜甫寫(xiě)當(dāng)今時(shí)事;李白寫(xiě)夢(mèng)中世界,杜甫寫(xiě)夢(mèng)醒時(shí)分;李白多好夢(mèng),杜甫多惡夢(mèng);李白多開(kāi)心事,杜甫多失意事;李白寫(xiě)復(fù)雜為單純,杜甫寫(xiě)單純?yōu)閺?fù)雜;李白是傳奇,杜甫是編年史;李白是天之驕子,杜甫是國(guó)之人杰;李白是喜劇演員,杜甫是悲劇演員;李白是如來(lái),杜甫是觀音。

“在無(wú)盡的豪放飄逸與悲天憫人之中,后人永遠(yuǎn)記住了兩個(gè)名字‘詩(shī)仙’與‘詩(shī)圣’”。 

參考答案

一、

噫吁嚱(yīxūxī)       魚(yú)鳧(fú)           秦塞(sài)

石棧(zhàn)           猿猱(náo)          捫參(ménshēn)歷井      

撫膺(yīng)           巉(chán)巖         喧豗(huī)          

飛湍(tuān)           砯(pīng)崖         崔嵬(wéi)

吮血(shǔn)           咨嗟(zījiē)                     

二、

(1) 噫吁嚱,危乎/高哉!  蜀道/之難,難于/上青天!

(2)上有/六龍回日/之高標(biāo),下有/沖波逆折/之回川。

(3)其險(xiǎn)也/如此, 嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來(lái)哉!

(4)劍閣/崢嶸/而崔嵬, 一夫/當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫/莫開(kāi)。

三、

(1)猿猱欲度愁攀援(為動(dòng)用法,為……發(fā)愁)

(2)雄飛雌從繞林間(形容詞活用作名詞,雄鳥(niǎo),雌鳥(niǎo))

(3)使人聽(tīng)此凋朱顏(使動(dòng)用法,使……凋謝)

(4)砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(名詞作動(dòng)詞,沖擊;動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……滾動(dòng))

(5)側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟(名詞活用作狀語(yǔ),向西)

(6)朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇(都是名詞活用作狀語(yǔ),在早晨,在晚上)

四、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)

(1)危:高(2)于:比(3)何:多么(4)當(dāng):擋;絕:越過(guò)(5)尚:尚且

(6)但:只;從:跟隨(7)去:距離;盈:滿、足(8)當(dāng):擋(9)或:倘若

五、

1、“蜀道之難,難于上青天”既是作者詠嘆的主題,也是詩(shī)意轉(zhuǎn)折和抒情變化的標(biāo)志。它在第一段出現(xiàn),像晴天霹靂震撼人心,開(kāi)啟出一篇“奇之又奇”的文字;在第二段出現(xiàn),承前啟后:承前面的“畏途巉巖不可攀”,引發(fā)后面的“其險(xiǎn)也如此”;在第三段出現(xiàn),曲終奏雅,再三致意,其殷切關(guān)心之意,溢于言表。從形式上看,每次呼出這句話,都完成了一種韻律的轉(zhuǎn)換,即抒情、議論和描寫(xiě)之間的交替。

2、(1)從歷史的角度極言蜀道之難。

詩(shī)的開(kāi)頭分三層敘述蜀道的來(lái)歷:古蜀國(guó)閉塞歷史悠久,說(shuō)明蜀道之難。五丁開(kāi)山的傳說(shuō),說(shuō)明蜀道的開(kāi)鑿之難,人力無(wú)法做到,需要神力。山勢(shì)高危,難以翻越。

 (2)從山勢(shì)高危的角度寫(xiě)蜀道之難。如詩(shī)中詩(shī)句:黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。捫參歷井仰脅息……

(3)從行人的角度寫(xiě)蜀道之難。詩(shī)中相應(yīng)詩(shī)句:捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。蜀道之難,難于上青天,使人聽(tīng)此凋朱顏……

(4)從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。山勢(shì)高危,古木參天,山谷深不可測(cè),水流湍急,路上少有行人,怪鳥(niǎo)不時(shí)地哀鳴,更讓人心魄悸動(dòng),營(yíng)造了陰森恐怖的氛圍。

(5)從風(fēng)光奇險(xiǎn)的角度寫(xiě)蜀道之難。如詩(shī)句:天梯石棧相鉤連。  連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。 

(6)從現(xiàn)實(shí)的角度寫(xiě)蜀道之難,如詩(shī)句:劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇,磨牙吮血,殺人如麻。

3、詩(shī)一開(kāi)篇就極言蜀道之難,以感情強(qiáng)烈的詠嘆點(diǎn)擊主題,為全詩(shī)奠定了雄放的基調(diào)。先敘述蜀國(guó)長(zhǎng)期閉塞的狀況,引傳說(shuō)中蠶從、魚(yú)鳧的開(kāi)國(guó),寓高山阻隔之意,“四萬(wàn)八千歲”為夸張敘述;接著描述秦蜀間重山疊嶺的地貌,“有鳥(niǎo)道”寓無(wú)人行之意;然后敘述蜀道來(lái)由。引五丁開(kāi)山的傳說(shuō),表現(xiàn)了人和自然間的斗爭(zhēng)以及勞動(dòng)人民改造自然的強(qiáng)烈愿望,贊揚(yáng)了神力和開(kāi)路者的勇力。

4、①神話傳說(shuō):以“六龍回日”的傳說(shuō)極言山勢(shì)高危。②襯托:以“回川”之險(xiǎn)正面襯托山勢(shì)高危。以黃鶴不得飛度和猿猱愁于攀援之情形來(lái)反襯人行走難上加難。③夸張:黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援、捫參歷井等處運(yùn)用了夸張的修辭,使蜀道的雄奇險(xiǎn)峻得到了充分地體現(xiàn)。④虛實(shí)結(jié)合:黃鶴不得飛度、猿猱愁于攀援,作者先用虛寫(xiě)的手法來(lái)表現(xiàn)蜀道的難行,接著用實(shí)寫(xiě)的手法具體表現(xiàn)了青泥嶺的難行,以“百步九折縈巖巒”的危險(xiǎn)來(lái)表現(xiàn)人行走其上的艱難情狀和畏懼心理。

  總之,這幾句詩(shī)作者運(yùn)用了多種手法極寫(xiě)山勢(shì)的高危,突出路之難行。

5、“但見(jiàn)”四句渲染了凄清的氣氛,“連峰”四句渲染了驚險(xiǎn)的氣氛。營(yíng)造了陰森恐怖的氛圍。山勢(shì)高危,古木參天,山谷深不可測(cè),水流湍急,路上少有行人,怪鳥(niǎo)不時(shí)地哀鳴更讓人心魄悸動(dòng)。

6、詩(shī)人先烘托出山勢(shì)的高險(xiǎn),然后由靜而動(dòng),寫(xiě)出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)景。詩(shī)人一開(kāi)始寫(xiě)山巒起伏、連峰接天、枯松倒掛絕壁等景物,給人以山勢(shì)高危使人望而生畏之感;接著寫(xiě)飛湍、瀑流、轉(zhuǎn)石,配合著萬(wàn)壑雷鳴的音響,淋漓盡致地表現(xiàn)出山川的驚險(xiǎn),令人驚心動(dòng)魄,從而造成一種勢(shì)若排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果,使蜀道之難的描寫(xiě),達(dá)到了登峰造極的地步。

7、最后一層包括哪些內(nèi)容?聯(lián)系時(shí)代背景說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫(xiě)的意圖。

明確:在前兩節(jié)極力渲染蜀道的高危、驚險(xiǎn)的基礎(chǔ)上,在這一節(jié)中詩(shī)人重點(diǎn)從社會(huì)的角度極力描寫(xiě)蜀道的兇險(xiǎn),繼續(xù)對(duì)友人施以心理戰(zhàn)。突出劍閣的險(xiǎn)要,易守難攻,歷史上在此割據(jù)稱(chēng)王不乏其人。從而引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫(xiě),化用張載的語(yǔ)句,勸人引以為戒,警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。“朝避猛虎”四句,詩(shī)人用夸張的手法極寫(xiě)蜀地自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的險(xiǎn)惡,奉勸友人不可以久居,其中“磨牙吮血,殺人如麻”,既寫(xiě)猛獸,又影射政治兇煞,一語(yǔ)雙關(guān)。

唐寶初年,太平景象的背后正潛伏著危機(jī),作者這樣寫(xiě)是要提醒人們注意世事、時(shí)局,表明對(duì)國(guó)事的憂慮與關(guān)切。

六、本詩(shī)的主題是“送友人入蜀”,是沿襲樂(lè)府古題的“即事成篇”之作。詩(shī)人擔(dān)心友人旅途艱險(xiǎn),為友人去人生地不熟的地方感到憂慮,并含蓄地寄托了惜別之情。

七、《蜀道難》是李白的成名作,F(xiàn)存資料表明,李白沒(méi)有由秦入蜀的經(jīng)歷,他二十四歲離開(kāi)蜀地,“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”,沿長(zhǎng)江東下,就再也沒(méi)有去過(guò)?梢(jiàn)《蜀道難》純系想象之辭。想象之豐富,比喻之奇特,筆法之夸張揚(yáng)厲,韻律之流轉(zhuǎn)華美,是本詩(shī)主要的藝術(shù)特色?山Y(jié)合詩(shī)句具體領(lǐng)悟體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫特色。具體表現(xiàn)在:

1.大膽的夸張?jiān)煨蹅テ骐U(xiǎn)之象 

2.奇特的想象創(chuàng)心游萬(wàn)仞之境 

3.強(qiáng)烈的感情抒贊嘆驚異之情 

4.變幻的語(yǔ)言添縱橫崛崎之勢(shì)

 

張紹靜

[《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案 (高二上冊(cè))]相關(guān)文章:

1.《談中國(guó)詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案

2.新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件

3.歷史教學(xué)導(dǎo)學(xué)案論文

4.鑲邊與剪紙的導(dǎo)學(xué)案

5.木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案及答案

6.語(yǔ)文版木蘭詩(shī)導(dǎo)學(xué)案

7.漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

8.趙普文言文導(dǎo)學(xué)案答案

9.導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)心得體會(huì)

10.開(kāi)學(xué)第一課安全教育導(dǎo)學(xué)案