感恩
校園，在我的生命中鐫刻下了太多的記憶，在校園的懷抱里濃縮了太多的瞬間，內(nèi)心有太多的情愫需要傾訴，太多的感情需要表達(dá)，而對(duì)老師的感恩之情則刻下了濃墨重彩的一筆。
小時(shí)候，我的心如小小寂寞的城，恰如青石的街道向晚，當(dāng)學(xué)校的大門第一次向我開啟，我驚恐的躲在媽媽的身后，畏縮不前，羞澀而恐懼，“放心，把孩子交給我吧�！� 細(xì)雨般輕柔的聲音，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈，頓時(shí)輕撫過我那四處逃竄的心，我抬起頭看見這位年輕而充滿活力的老師，燦爛的笑容立刻開啟了我緊掩的心扉，一縷溫暖的陽光將寒冷的冰封融化，她挽起我的手，溫柔的安慰與詢問使我的眼神不再驚恐，她使我從一個(gè)望著天空數(shù)星星的孩童成為一個(gè)在知識(shí)的海洋里遨游的海綿，在她的精心培育下，我感受到了知識(shí)的無窮，科技的奧妙神秘，人類文明發(fā)展的偉大，她--便是我的啟蒙老師，一個(gè)默默奉獻(xiàn)，將孩童引入知識(shí)殿堂的圣者。
師生之情是一支清遠(yuǎn)的笛，悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)，師生之情是一個(gè)講不盡的故事，美麗而動(dòng)人。
讓輕輕的長(zhǎng)風(fēng)梳理我內(nèi)心的思緒，無盡的感恩在那張以往的畢業(yè)照上聚焦。
初中的生活緊張而又興奮，老師殷殷的教導(dǎo)依舊回蕩在耳邊，一幕幕的感動(dòng)重現(xiàn)眼前。
“靜靜的深夜------”當(dāng)晚自習(xí)之后觀看老師的窗口，一首耳熟能詳?shù)母杩倳?huì)在夜空中回蕩，螢火蟲如星星般在花叢中游動(dòng)，風(fēng)點(diǎn)燃一顆又一顆的星，在黑夜中默默燃燒，老師是那明亮的啟明星，為我們的前進(jìn)指引了方向，老師是那無私的綠葉，為鮮花的盛開奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)，我們這些尋思之魚便在考試的風(fēng)波中浮沉，而當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，是老師告訴我們成功的道路上充滿風(fēng)霜，而當(dāng)我們失望之時(shí)，又是老師鼓勵(lì)我們風(fēng)雨之后便是彩虹。老師就像一名盡職盡責(zé)的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地�？v然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作熟練的擺弄著一寸粉筆。深情的聲音，時(shí)刻播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；規(guī)整的板書，處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。
是誰在輕輕的哭泣，是誰在深深的低吟？風(fēng)兒在不斷的嗚咽，小溪潺潺的流水在訴說一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的故事，在汶川地震中，一位位老師為保護(hù)學(xué)生而死，他們不顧個(gè)人的安危，首先想到的而是他們傾注了一生愛與心血的學(xué)生，灰色的天空飄灑下細(xì)細(xì)碎碎的雨，也為此流下真心的淚水，在生與死的瞬間，在寵與辱的一線，極盡了一切的一切，只是為了他人。
青春的希望穿引著年華的錦線，理想牽動(dòng)智慧的金絲，滿懷熱情的少年們又迎來新老師殷殷不倦的教導(dǎo)，他們即將用一串光亮的線腳，為他們繡出燦爛的明天。
從結(jié)繩記事到今日的信息時(shí)代，都離不開老師的辛苦傳承和教育，老師如同辛勤園丁澆灌花朵，“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”。將來我們無論是蒼天的大樹，還是低矮灌木都以生命的翠綠為老師獻(xiàn)上真誠的祝福。
周興
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