班級(jí)是構(gòu)成學(xué)校的重要部分，班主任的工作更是千頭萬(wàn)緒，工作方法又多種多樣。在我多年的班主任工作中，我覺(jué)得，不論哪一種方法必須注重培養(yǎng)班主任的親和力，這是最關(guān)鍵的。
一、有愛(ài)心的言行，才能贏得學(xué)生的信任。
要教育學(xué)生有愛(ài)心，自己首先要起示范作用，即所謂“身教重于言教”。教師自身良好的師德素養(yǎng)將會(huì)潛移默化地影響、陶冶學(xué)生的心靈，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。
在課堂上，平時(shí)的生活中，我觀察學(xué)生，了解學(xué)生，注意學(xué)生的變化。一次，在上課前，我去班里走了一趟，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生叭在桌子上，手捂著肚子，臉上很痛苦，不由得上去由向，才知道學(xué)生可能是吃了不潔的食物引起的。我馬上掏出幾元錢，讓學(xué)生去買藥給同學(xué)吃，這個(gè)事情本來(lái)很小，我當(dāng)時(shí)也不覺(jué)得怎么樣，可后來(lái)，在日記中，有許多的學(xué)生寫了這件事，并稱贊我是一位有愛(ài)心的班主任。我才明白，自己微不足道的舉動(dòng)卻贏得了學(xué)生的信任。
二、博學(xué)多才，贏得學(xué)生的欽佩。
俗話說(shuō)：“親其師則信其道也”，要想贏得學(xué)生的欽佩，教師自身一定要具有良好的知識(shí)與文化修養(yǎng)。這不僅要求我們要有深厚、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，以達(dá)到傳道、授業(yè)、解惑的目的，同時(shí)也要求教師應(yīng)具備廣博的其它門類的知識(shí)與技能，也就是說(shuō)，要努力想辦法做到讓學(xué)生在驚嘆聲中來(lái)認(rèn)識(shí)你、了解你，要做學(xué)生羨慕的老師。為此，只要空閑下來(lái)，我就閱讀書籍，開(kāi)拓自己的視野，于2002年底報(bào)了自學(xué)中文本科，經(jīng)過(guò)七八年的抗戰(zhàn)，勝利就在眼前，一方面積累了知識(shí)，另一方面鍛煉了自己的意志。這樣，自己擁有一桶水，上課時(shí)才能給不生一滴水。
作為一名班任主老師，如果班級(jí)里有那么一群學(xué)生能夠深深地被你的言行、才華所吸引，追隨你的左右，對(duì)你充滿了親和力，我相信你所施與任何教育行為，都將是有成效的。
師杰
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