復(fù)習(xí)目標：
1、了解古詩文默寫的中考常見題型，掌握應(yīng)考策略及解題技巧。
2、教會學(xué)生整理歸納的方法，提高學(xué)生默寫古詩詞的能力。
復(fù)習(xí)重、難點：
重點：古詩文默寫應(yīng)考策略的掌握
難點：古詩文默寫解題技巧的運用
復(fù)習(xí)時間：二課時
復(fù)習(xí)過程：
一、導(dǎo)入
近幾年我們黃岡中考語文試卷中，古詩文默寫一般要占8分的比重。今天我們就來談?wù)勅绾芜M行古詩文默寫的復(fù)習(xí)。
二、明確要求
《語文課程標準》明確要求：
1、誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞水平和審美情趣。
2、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。
3、熟練地掌握《課標》推薦的50首課內(nèi)古詩詞、60首課外古詩詞、20篇文言文和人們熟悉的富有哲理并廣為傳頌的課外名言佳句。
三、典型回顧
1、 ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
2、大漠孤煙直， 。 （ 王維《使至塞上》）
3、李商隱在《無題》中，原比喻對愛情忠貞，現(xiàn)常用來形容對事業(yè)執(zhí)著奉獻的詩句是“ ， ”。
4、詩言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰充滿了對友人的真摯情誼；杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的 “ ， ”表現(xiàn)了詩人心系人間冷暖的濟世情懷；蘇軾《江城子》中的：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”抒發(fā)了為國殺敵的壯志；文天祥《過零丁洋》中的“ ？ ”表達了舍生取義的決心。
四、各類型試題淺析及方法歸納
（一）直接填充型
要求直接按課文原句填寫上句或下句。如：
1、晴川歷歷漢陽樹， 。 (崔顥《黃鶴樓》)
2、 ，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
方法總結(jié)：這是古詩文默寫中最容易的一種，只要平時認真背誦所要求背誦的古詩文即可。但答題時務(wù)必做到不添字、漏字、不寫錯別字。
（二）理解默寫型
采用提示篇名、內(nèi)容要點及作用等方式，要求選填出合適的句子。 如：
1、 王維在《使至塞上》一詩中描寫開闊鮮明、氣勢雄渾的塞外景象的詩句是： ， 。
2、陸游《游山西村》中用來形容進入一個別有天地境界的句子是：
， 。
方法總結(jié)：通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，達到熟讀成誦的效果。這種題型比較靈活，做題時先要認真審題理解意思，再根據(jù)題干中所提供的詩人和課題回憶聯(lián)系，即可答出
練習(xí)鞏固，學(xué)以致用
王灣在《次北固山下》一詩中描寫了時序交替中的景物，并暗示時光的流逝，蘊含自然理趣的詩句是： ， 。
（三）情境運用型
設(shè)計某種情景，根據(jù)情景內(nèi)容選填恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥印?/p>
1、平時留心生活，積累素材，寫起作文來就會靈活自如，朱熹《觀書有感》有兩句作證：“ ， 。”
2、站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，恰似王灣《次北固山下》中“ ， 。”
方法總結(jié)：做此類題，首先要理解題干內(nèi)容，然后在對所考的名言名句熟練背誦默寫的基礎(chǔ)上，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化成能力。把握名言名句的深層意蘊，找到與現(xiàn)實的結(jié)合點，學(xué)會學(xué)以致用。
練習(xí)鞏固，學(xué)以致用
初中生活即將結(jié)束。憶往昔，同學(xué)相聚時，“ ，不亦樂乎（《論語》）”的情形歷歷在目；學(xué)習(xí)中，合作探究攻克疑難后，“ ，
。（ 陸游《游山西村》）”的體驗還在心中；分別在即，相互贈言，用蘇軾“但愿人長久， 。 ”固然能表達美好的祝愿之意，不如用李白《行路難》中“ ， �！备芗钔瑢W(xué)的奮發(fā)之情。
（四）歸類積累型
提出一種要求，讓學(xué)生根據(jù)要求默寫，答案多樣化。如：
1、寫出一個描寫“云”的古詩文名句： ， 。
2、大海額浩瀚無邊，曾經(jīng)引起我國古代文人的無限情思，留下無數(shù)優(yōu)美的詩句。請寫出你最欣賞的一聯(lián)有關(guān)大海的名句： ， 。
方法總結(jié)：將相關(guān)的詩文名句按照不同的類型分類整理，熟讀成誦。解答此題，一要審清題意，分析語境；二要把握關(guān)鍵詞，搜索相關(guān)名句；三要正確書寫，不錯字漏字，字跡工整
練習(xí)鞏固，學(xué)以致用
具有藝術(shù)氣質(zhì)和浪漫情懷的詩人，總是與酒有著不解之緣。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，借酒振奮精神的“ ， ”；范仲淹在《漁家傲》中借酒表達功業(yè)未就、思鄉(xiāng)愁緒的句子“ ， ”；蘇軾在《江城子》中借酒抒發(fā)不服老的豪情的句子是“ ， ， ”。
五，鞏固訓(xùn)練。
（一）、記憶性默寫，在橫線上寫出課文原句。 1. 此中有真意，____________________。（陶淵明《飲酒》）
2. ____________________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
3. ____________________，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
4. ____________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》） 5. ___________________________，聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此感》）
6. 閑來垂釣碧溪上，_________________________。（李白《行路難》）
7. 造化鐘神秀，_________________。（杜甫《望岳》）
8. ____________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）
9. 白頭搔更短，________________。（同上）
10. 自經(jīng)喪亂少睡眠，______________________�。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
（二）根據(jù)提示，默寫詩句�！ �
11.為好友送行，人們常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中的兩句：“_______________________，_______________________.”
12.白居易在《觀刈麥》一詩中深入所寫對象的內(nèi)心，刻畫勞動人民在特定環(huán)境下近乎變態(tài)心理的句子是： ______________________，______________________.
13，岑參《白雪歌送武判官歸京》最后兩句，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是：_______________________，_______________________.
14.杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“_______________________，_______________________”與杜詩有異曲同工之妙。
15.在中國文學(xué)幾千年發(fā)展中，每個時代都有各自的文學(xué)經(jīng)典，均有獨領(lǐng)風(fēng)騷的一代宗師，這正如趙翼《論詩》所云：_______________________，_______________________.
16.陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中把現(xiàn)實與夢境自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈愛國之情的句子是：_______________________，_______________________.
17.白居易《錢塘湖春行》一詩中描寫了“鶯歌燕舞”的初春景色的詩句是：______________________，_______________________.
18.王勃在《送杜少府之任蜀州》一詩中歌頌友誼的千古名句是：_______________________，_______________________.
19.讀到美國哲學(xué)家歐文的“志同道合的人并不需要永遠呆在一起”時，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句：_______________________，_______________________.
20.白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是：_______________________，_______________________ .
聞學(xué)之
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