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淺議高考作文如何形怡之

發(fā)布時間:2016-12-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    關(guān)于高考作文的結(jié)構(gòu)完整,《考綱》列出了如下幾點要求:文章布局合理,層次分明,調(diào)理清晰,段落安排得當(dāng)。所謂形體完整的美感,是指文章以完美的組織形式和表達框架,使審美對象在整體的自然和諧中產(chǎn)生心曠神怡的感覺。

就近幾年江蘇高考作文來說,它的形體包括開頭、主體和結(jié)尾。主體順序的安排、過渡和照應(yīng)等方面都顯示出美來,能使閱卷者得到完美的享受。反之,開頭平淡,層次紊亂,結(jié)尾無奇。即使你立意很新,才識很厚,情感很真,也不能為閱卷人接受。眾所周知,張藝謀電影《紅高粱》之所以能迷倒一大片,馮小剛電影《非誠勿擾》之所以令人傾倒,其實說到底,她的效應(yīng)并不在于情節(jié)曲折,而在于導(dǎo)演獨具匠心的結(jié)構(gòu)安排。

由此可見,安排好文章的形體結(jié)構(gòu),對于一篇文章的成敗起到不可忽視的作用,那么,應(yīng)如何安排好自己文章的形體,使閱卷者產(chǎn)生“形怡之”的魅力效應(yīng)呢?

一、雕飾鳳頭,打好第一槍

但凡做任何事情,開頭往往給人的印象最深。俗話說“先入為主”“先聲奪人”“頭好一半文”。因為開頭記憶最清楚、印象深刻。宋代歐陽修說:“文章看落筆,議論馳后先,破石出至寶,決瀉長川�!币馑际钦f,觀賞文章的人,最留意的是文章開頭落筆之處,如果這個地方像石破天驚,那么全篇文章就會像高崖瀉水,洶涌澎湃。正因為如此,每位考生要想自己的文章給人以美感,就必須雕飾好“鳳頭”,在開頭處就打好第一槍。

下面通過歷年滿分作文的“鳳頭”進行分析和說明,介紹一些實用技法。

第一招:修辭開篇,展示文采

     修辭是語言運用中不可缺少的部分。生動而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風(fēng)采。高考作文開頭若能熟練運用修辭手法,定能使文章增色添輝。 如 2006年北京高考滿分作文《北京的符號――老舍與北京》的開頭:讀老舍先生的書,仿佛被書中人物引領(lǐng)著,游覽北京的街巷,呼吸北京的氣息,欣賞北京的色彩,聆聽北京的節(jié)奏,感受北京的心情……老舍先生的作品,就是老北京的符號�。〈碎_頭運用排比,寫出老舍作品中的典型人物,點明這就是“老北京的符號”,既點了題,又增添了文采。

第二招:懸念導(dǎo)入,吸引讀者

高考作文書寫前,不妨用3-5分鐘精心構(gòu)思,用懸念導(dǎo)入,這樣容易抓住人們閱卷人的好奇心理,吸引閱讀,從而達到良好效果。如2006年廣東高考滿分作文《我是天使》的開頭:很小很小的時候,總是喜愛看媽媽穿白色的裙子,她那么美,那么快樂,被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時候,媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛親昵地叫著我:“安琪,你是天使” 。我不是天使,要不被接進天堂的怎會是媽媽,而不是我呢?文章開頭就設(shè)計了一個懸念:媽媽說“我”是天使,但“我”為什么認(rèn)為不是?于是閱卷人不由得被吸引住了,會想,他為什么認(rèn)為不是?誰是?為什么是?這樣一來,這一連串的問題自然而然地把閱卷人的目光帶到了下文,使閱卷人迫不及待想知道下文。

第三招:引用開頭,突出主題

  引用法是一種很常用的文章開頭法,巧妙地借用詩歌、名言、典故、俗諺語開篇,能收到很好的藝術(shù)效果。如2010年江蘇一篇高考滿分作文《綠色生活》的開頭:“草色遙看近卻無,……”,是引用韓愈的一句詩,本文分析了韓愈一句詩中的“草色”“遙看”“近卻無”,突出了 “自然之韻”、距離之美和行為之美。該篇開頭引用的詩詞名句,在為讀者展示中華詩詞文化的浩瀚精深、優(yōu)美奇瑰的風(fēng)景的同時,也昭示了文章的主題。

采用怎樣的文章開頭,應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容和風(fēng)格來定�?傇瓌t是用上好的開篇,能使文章主旨更鮮明,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容更豐富,材料更新穎,語言更生動,能給人以“解渴的蜜橘”,起到“先發(fā)制人”之功。

二、修飾豹尾,“撞響”警鐘

如果說好的開頭有先聲奪人之功效,那么好的結(jié)尾更有“后發(fā)制人”之威。好的結(jié)尾往往能能給人長時間的記憶。同時,結(jié)尾往往是文章內(nèi)容升華之處,一些警示良言也集中于此。古人說:“結(jié)尾如撞鐘”,這個鐘響亮有力,給讀者以咀嚼回味的余地,美的享受。特別是對于考場作文而言,一個美妙的結(jié)尾使閱卷教師在臨打分之前獲得了審美快感,似聽如來佛法,觀音點化,幡然大悟,如聽大河之歌,心潮澎湃。這樣閱卷人定會“龍顏大悅”,打出較高分?jǐn)?shù)。

下面通過歷年滿分作文的“豹尾”進行分析和說明,介紹一些實用技法。

第一招:首尾照應(yīng),篇末點題

 首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一,即先在開頭提出中心,開篇點題,然后在結(jié)尾時再次強調(diào),照應(yīng)開頭,從而使文章的中心鮮明突出。這種方法能喚起讀者心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。2005年江蘇高考優(yōu)秀作文《夸父追日》開頭為:“我是夸父。我在追趕太陽�!苯Y(jié)尾如此:“追趕,就是生命的體現(xiàn)�!笨梢哉f首尾遙相呼應(yīng),天衣無縫,文章顯得很完美。

第二招:發(fā)出號召,直接抒情

  考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。這種情感可在文章結(jié)尾處真摯地呼喚,號召大家一起去迫尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。如安徽一位考生《珍惜所擁有的夢想》的結(jié)尾:有了夢想還得志存高遠(yuǎn),因為夢想決定態(tài)度.態(tài)度決定成就。年輕的朋友們,請珍惜你所擁有的夢想吧,用自己不懈奮斗的青春,讓夢想在我們的生命中開出燦爛的花朵!這個結(jié)尾該考生用直接抒情的表達方式,表達內(nèi)心的真情呼喚,表現(xiàn)自己對擁有夢想的珍惜之情。

第三招:言盡意深,引發(fā)思考

一篇好文章結(jié)尾要做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻味。如山東萊西一位考生《那腳印,那親情……》的結(jié)尾:昏暗的路燈下,雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的腳印。這腳印,與其說印在雪地上,倒不如說烙在我的心坎上。這一行腳印,越來越遠(yuǎn),腳印的盡頭,父親的背影也愈來愈小……這個結(jié)尾中,該考生運用細(xì)致的描寫,引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊加以深化,體現(xiàn)出作者對親情思考的具體性與獨特性。

作文要一氣呵成,結(jié)尾與前面正文一線相生,不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣,是篇篇各異的,但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式,切忌生搬硬套,真正好的結(jié)尾存在于考生的平時扎實的訓(xùn)練之中,在考場上也大不可必因講開頭、結(jié)尾而老是在紙上畫來畫去,這樣會既耽誤時間,又?jǐn)_亂思路,結(jié)果無所適從。因此,成績雖在考場,而功夫存在于考生的“試外之功”。

三、撐起“豬肚”,排好“花花腸”

古人將文章的主體比作“豬肚”是由于它容量大,內(nèi)容豐富,原來許多想干的人、事、理都被考生納到此處,來共同表現(xiàn)主題,體現(xiàn)情感。這些“花花腸”,如果安排不妥,必然影響到文章質(zhì)量。

古人講究文法,即“言有物,言有序”要求不僅要有豐富,具體的內(nèi)容。同時,還要有合理的順序安排。不要是山泉出谷,七環(huán)八折,也不要是江河決堤,卷起千堆雪,但人與物,事與理都必須有必然聯(lián)系,是文章上下一體,前后貫通,氣勢浩蕩,起伏有致。分析有些同學(xué)的失敗之作,他們之所以給人造成支離破碎,不知所云的感覺,其主要原因就在于不注意層與層,段與段,事與理,人與物之間的聯(lián)系,缺少必要的過渡和照應(yīng)。在“中學(xué)生能否看電視”的話題中,有考生這樣寫:第一段引出論爭話題,第二段提出全文論點:有節(jié)制地看電視,第三段他這樣寫:生活中往往是這樣,帶有兩面性,既有有利的一面,又有有弊的一面。舉例說一下,建三峽大壩,利用水能發(fā)電,對經(jīng)濟發(fā)展有利,而另一面又對生態(tài)環(huán)境隱藏水患埋下陰影從這里我們可知事物往往具有多面性,但不要因為有一些弊端就完全否認(rèn)了有利一面。接著第四節(jié)又寫道:“在我們社會主義建設(shè)中,同樣應(yīng)該去弊取利,發(fā)揮個人和集體的積極性和主動性,更好的建設(shè)社會主義事業(yè),而不因應(yīng)某人的一次過失,從而否認(rèn)了他的一切”。第五段寫到鹽城水污染事件。

這篇文章選材很好,材料的分析不錯,可謂內(nèi)容豐富,但閱卷人仍打為三類卷,其原因就在于三、四、五段嚴(yán)重脫節(jié),且與一二段話題論點似是而非,沒有過渡性語句,沒有必要照應(yīng),各自為政互不粘連,缺乏必要的綴合,呈現(xiàn)跳躍狀態(tài)。

由此可見,過渡照應(yīng)是材料的粘合劑,是段層結(jié)合的橋梁。凡思路轉(zhuǎn)折,敘事更迭,人物轉(zhuǎn)換,論題變化,總分起訖,都要安排過渡。在考場作文中,一般常用的過渡形式是關(guān)聯(lián)詞,過渡句和過渡段。但不管采用什么形式,都要做到自然、鮮明、精巧,使結(jié)構(gòu)渾然一體。

總之,考場作文的“豬肚”即主體部分,在應(yīng)試作文中的地位是重要的,它需要有充足的材料和豐富的內(nèi)容來支撐,然而文章的開頭、結(jié)尾、過渡和照應(yīng)也決不是文章的附著物,只有將它們制作設(shè)計得好,才能顯示出意旨,連接住材料,銜接住段層,使文章形體結(jié)構(gòu)完美統(tǒng)一,使閱卷人在完美的顯示中產(chǎn)生心曠神怡的魅力效應(yīng)。

 

張曉軍

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