鑒賞詩(shī)詞是高考必考內(nèi)容，從2002年開(kāi)始，考題從客觀題變?yōu)橹饔^題，考題形式有所改變，但考查內(nèi)容仍沒(méi)變，主要考鑒賞詩(shī)詞的內(nèi)容和技法。備考鑒賞詩(shī)詞時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生懂得鑒賞詩(shī)詞的方法，找到打開(kāi)鑒賞詩(shī)詞之門(mén)的鑰匙。只有這樣，鑒賞詩(shī)詞之門(mén)才會(huì)為學(xué)生所開(kāi)，才會(huì)提高學(xué)生的鑒賞能力。怎樣鑒賞詩(shī)詞？
鑒賞詩(shī)詞的風(fēng)格。風(fēng)格是指作者比較固定的在多數(shù)作品中體現(xiàn)出來(lái)的特征。比如李白的《秋浦歌》：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)，不知明鏡里，何處得秋霜。這首詩(shī)，寫(xiě)的是憂愁，李白通過(guò)夸張的手法，突出了他憂愁的慘狀：因憂愁他頭發(fā)變白，且頭發(fā)一下長(zhǎng)了幾千丈�？鋸埵址ǖ氖褂�，不僅突出了李白憂愁的沉重，而且使他的詩(shī)有了藝術(shù)風(fēng)格上的飄逸。跟這首詩(shī)一樣，他的許多詩(shī)風(fēng)格都飄逸。比如他寫(xiě)“廬山瀑布”：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；（《望廬山瀑布》）他寫(xiě)詩(shī)贈(zèng)別朋友汪倫：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；（《贈(zèng)汪倫》）他描繪經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻三峽時(shí)的情景：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（《早發(fā)白帝城》）這些詩(shī)句都極度夸張，富于飄逸特色，充分展示了他飄逸的風(fēng)格。
又如杜甫的《江南逢李龜年》：岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞，正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。這首詩(shī)是杜甫在安史之亂后，逃難江南，喜遇以前在皇親國(guó)戚家里常相會(huì)的老朋友李龜年時(shí)寫(xiě)的。老朋友好不容易相見(jiàn)了，該多高興啊，且現(xiàn)在是“江南好風(fēng)景”。但杜甫在高興之余卻點(diǎn)明是在“落花時(shí)節(jié)”與君相逢。即：我與你好不容易相見(jiàn)，是該高興啊，但現(xiàn)在我們國(guó)破家亡，卻無(wú)法盡情的歡呼。“落花時(shí)節(jié)”給他們的喜相逢寵上一層沉重壓抑的氛圍。杜甫的詩(shī)就是這樣，就算他寫(xiě)的是喜事，但由于他經(jīng)歷的是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)打上了時(shí)代的烙印，顯得沉重壓抑。所以他的詩(shī)風(fēng)格主要是沉郁，如“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”；（《聞官軍收河南河北）“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”；（《自京赴奉先縣詠懷五百字》）“可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟”；（《登樓》）“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”；（《蜀相》）等等。這些詩(shī)句都帶有杜甫沉重的感慨、憂傷和無(wú)奈，使他的詩(shī)形成沉郁的鮮明風(fēng)格。
即使同一種題材，由于作者的經(jīng)歷，藝術(shù)修養(yǎng)等不同，寫(xiě)出的詩(shī)詞也有不同的風(fēng)格。
比如同是《詠梅》，陸游這樣寫(xiě)：
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。
這首詞，陸游通過(guò)生長(zhǎng)于險(xiǎn)惡環(huán)境，仍保持高潔品格的梅花形象，抒寫(xiě)了自己不屈服于險(xiǎn)惡環(huán)境，要堅(jiān)守自己純潔品格的情懷。這里流露出中國(guó)古代知識(shí)分子固有的“世人皆濁，唯我獨(dú)清”的清高，風(fēng)格婉約。而毛澤東則這樣寫(xiě)：
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，唯有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，它在叢中笑。
這首詞，毛澤東寫(xiě)出了梅花縱然生長(zhǎng)在懸崖冰層中，也不屈不撓，樂(lè)觀向上，奮發(fā)有為地裝扮大地的形象。當(dāng)在它的努力帶動(dòng)下，大地一片生機(jī)勃勃，百花開(kāi)放，萬(wàn)物爭(zhēng)艷時(shí)，它能謙遜、寬容地藏身于花叢中，欣慰自豪地歡笑著，從不邀功受寵。毛澤東通過(guò)梅花這個(gè)形象，一掃中國(guó)古文人所固有的怨恨離愁之糜糜之音，抒發(fā)了豪邁之情，風(fēng)格豪邁奔放。
對(duì)于同一個(gè)作者，常有不只一種風(fēng)格的作品。如上文講到的毛澤東，他還寫(xiě)有《沁園春雪》：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高，須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，惜秦王漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
這首詞意象是崇高宏大的，如千里的冰，萬(wàn)里的雪，莽莽長(zhǎng)城，滔滔黃河，舞動(dòng)的群山，奔馳的高原……作者通過(guò)這些宏大的形象，抒寫(xiě)了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大眾要主宰天下的豪情壯志，整首詞氣勢(shì)磅礙，豪情萬(wàn)丈。風(fēng)格豪邁雄奇。而毛澤東的《蝶戀花答李淑一》、《虞美人》等詞的風(fēng)格，則是婉約的。如《虞美人》：
堆來(lái)枕上愁何狀？江海翻波浪。夜長(zhǎng)天色怎難明？無(wú)奈披衣起坐薄寒中。
曉來(lái)百念皆灰燼，倦極身無(wú)憑。一鉤殘?jiān)孪蛭髁�，�?duì)此不拋眼淚也無(wú)由。
此詞是毛澤東與楊開(kāi)慧結(jié)婚前，因兩人吵架，毛澤東被楊開(kāi)慧疏遠(yuǎn)而寫(xiě)的。此詞寫(xiě)出毛澤東痛徹骨髓的憂愁，是典型的婉約詞。
鑒賞詩(shī)詞的意境。意境是指詩(shī)詞中情感、觀念與環(huán)境、氣氛的統(tǒng)一體。詩(shī)詞一般都有優(yōu)美的意境。白居易的《錢(qián)塘湖春行》：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥，亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最愛(ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。這首詩(shī)中，初平的水面，低低的云腳，早來(lái)的鶯兒，暖和的樹(shù)木，新到的燕子，春潮涌動(dòng)的泥土，迷人的亂花，矮嫩的小草都洋溢著春天的氣息。這首詩(shī)寫(xiě)出了早春所特有的環(huán)境氣氛，這是詩(shī)歌的“境”，同時(shí)抒寫(xiě)了詩(shī)人熱愛(ài)迷醉的情懷。這是詩(shī)歌的“意”，這首詩(shī)中“最愛(ài)湖東行不足”的“最愛(ài)”是作者抑制不住的感情流露。類似的有優(yōu)美意境的詩(shī)還有王維的《山居秋暝》、柳宗元的《江雪》、杜甫的《春夜喜雨》等等。
鑒賞詩(shī)詞的表現(xiàn)手法。詩(shī)詞中常用的表現(xiàn)手法有對(duì)比、夸張、比興、虛實(shí)結(jié)合、情景相融、映襯等。
如李白的《越中覽古》：越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣，宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。在此詩(shī)中，勾踐滅吳時(shí)的盛況和如今只有野鳥(niǎo)紛飛的凄涼景況形成鮮明對(duì)比。這里明顯運(yùn)用對(duì)比手法。由于運(yùn)用了對(duì)比手法，作者對(duì)人生無(wú)常的感慨顯得更加深沉，用了對(duì)比手法的詩(shī)詞還有李煜的《虞美人》，辛棄疾的《破陣子》等。又如樂(lè)府民歌《上邪》：上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。此詩(shī)中說(shuō)，如果山脈沒(méi)了山峰，江水全部干涸，冬天打起陣陣?yán)讈?lái)，夏天下起雪來(lái)，我才敢與你斷絕交往，很明顯，這是不可能發(fā)生的事。這里用到了夸張的手法，正是由于夸張的運(yùn)用，才痛快淋漓地抒發(fā)了“我”對(duì)心上人堅(jiān)貞不渝的愛(ài)。用到夸張手法的詩(shī)詞還有李白的《秋浦歌》、《望廬山瀑布》，毛澤東的《蝶戀花答李淑一》、《沁園春長(zhǎng)沙》等。
再如樂(lè)府民歌《飲馬長(zhǎng)江窟行》：青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道。遠(yuǎn)道不可思，宿昔夢(mèng)見(jiàn)之，夢(mèng)見(jiàn)在我旁，忽覺(jué)在他鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)各異縣，輾轉(zhuǎn)不相見(jiàn)。此詩(shī)由河邊的青草思戀著遠(yuǎn)方的古道，引入了對(duì)詩(shī)中的主人公苦苦思戀心上人而不得見(jiàn)的敘寫(xiě)。開(kāi)頭兩句是“先言他物，以引起所詠之辭”，所以是比興手法。由于用了比興手法，很好地奠定了下文的纏綿的抒情基調(diào)。用到比興手法的詩(shī)詞還有《關(guān)且鳥(niǎo) 》《孔雀東南飛》等。在《飲馬長(zhǎng)江窟行》詩(shī)中，作者寫(xiě)到主人公對(duì)心上人是“遠(yuǎn)道不可思”（心上人不在身旁，在他鄉(xiāng)，無(wú)法見(jiàn)到他的，所以思念他也沒(méi)用，不如不去思念他），是“忽覺(jué)在他鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)各異縣，輾轉(zhuǎn)不相見(jiàn)”。這是主人公面對(duì)的實(shí)實(shí)在在的事實(shí)，是實(shí)寫(xiě)。而作者寫(xiě)到主人公“宿昔夢(mèng)見(jiàn)之，夢(mèng)見(jiàn)在我旁”，這是主人公夢(mèng)中出現(xiàn)的不實(shí)在的事實(shí)，是虛幻的，主人公一覺(jué)醒來(lái)后就沒(méi)了的，所以這寫(xiě)法是虛寫(xiě)。此詩(shī)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，由于運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合手法，很好地表現(xiàn)了主人公對(duì)心上人的思戀由清醒到迷醉，乃至胡涂的心理歷程--這是多么癡情的思戀！用到虛實(shí)結(jié)合手法的詩(shī)詞還有辛棄疾的《破陣子》，陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》，蘇軾的《江城子》等。
又如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》：枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。此曲詞的意象主要有“藤”、“樹(shù)”、“鴉”、“橋”、“水”、“家”、“道”、“風(fēng)”、“馬”、“太陽(yáng)”和“人”，這些意象有共同的特征：荒涼、破敗、死氣沉沉、沒(méi)有活氣，它們是曲詞中典型的“景”，在此“景”里面，有一個(gè)浪跡天涯，長(zhǎng)年在外，居無(wú)定所，傷心欲絕的人，他的心是死水一潭，這里的情和景很好地交融在一起，所以是用了景情相融的手法。用了景情相融手法的詩(shī)詞還有柳宗元的《江雪》、李商隱的《巴山夜雨》等。
又如杜牧的《行宮》：寥落古行宮，宮花寂寞江，白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗。此詩(shī)中，破碎的宮殿，寂寞的花兒，白發(fā)蒼蒼的宮女，無(wú)限榮光的過(guò)去，互相映襯，把盛唐風(fēng)光的不再重現(xiàn)，生動(dòng)地反映出來(lái)，給人以世道多變，人生無(wú)常的無(wú)限感慨。這首詩(shī)，由于用了映襯手法，詩(shī)的形象更加豐富鮮明，富有表現(xiàn)力。用到映襯手法的詩(shī)詞還有李白的《望敬亭山》、張志和的《漁歌子》等。
鑒賞詩(shī)詞中選詞用句的修辭奧妙。
如王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”中一個(gè)“綠”字，把春天鋪天蓋地地向江南撲面而來(lái)的氣息充分地展示了出來(lái)。而王之渙在《登鸛雀樓》中的句子：“欲窮千里目，更上一層樓”與王勃在《送杜少府之任蜀州》中的句子：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，因分別是飽含深刻哲理，抒發(fā)博大豪情的句子而成為名句。類似的名句還有屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；李白《將進(jìn)酒》中的“天生我材必有用”；杜甫《登高》中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”；蘇軾《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”等等。這些詞句都含義深刻，富有表現(xiàn)力，需深入鑒賞品味。
鑒賞詩(shī)詞應(yīng)從以上幾方面下苦功夫，此外多背誦一些名詩(shī)詞，更利于提高鑒賞能力。郭沫若在回顧幼年學(xué)詩(shī)時(shí)說(shuō)：“兒時(shí)囫圇地背了許多唐詩(shī)，當(dāng)時(shí)并不解其意，然而入肚了。年長(zhǎng)事更，逐漸明之，解之，融于心，調(diào)度于筆�！闭绻纤f(shuō)，對(duì)于詩(shī)詞，只有背熟了，才能“明之，解之，融于心”，乃至“調(diào)度于筆”。
歐從蕓
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