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我讀蘇軾

發(fā)布時間:2017-12-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                       文/孟 鄰 

  說來慚愧,我認(rèn)識蘇軾,既非從“淡妝濃抹總相宜”,也非從“大江東去浪淘盡”獲悉,而是從兒時的年夜飯上父親的拿手好菜“東坡肘子”開始。我出生于1967年,在那個只有過年才能吃上肉的物資匱乏的年代,肥美可口的“東坡肘子”無疑是我一年的希望,壓歲錢和花衣服在它面前都黯然失色。當(dāng)那油亮紅膩、香氣撲鼻的肘子進(jìn)入口腔的時候,我簡直認(rèn)為蘇東坡是“神廚”。怎么就把當(dāng)時人們認(rèn)為的“賤肉”,通過“慢著火,巧著水,火候到時味自美”的口訣,做成如此美味的佳肴。西方有俗諺:“姑娘欲贏得情人的心,必得學(xué)會做美味的點(diǎn)心,意在從嘴進(jìn)攻征服到心�!蔽业男脑缫驯粬|坡肘子占據(jù)了,至今想起來,還齒頰生香,回味無窮。蘇東坡給我們家?guī)砹丝鞓贰?/p>

  稍大一些,父親給我講蘇東坡的傳說逸事、坎坷經(jīng)歷。父親是那樣地?zé)釔厶K東坡,他常常情不自禁地旁若無人地高聲朗誦蘇軾的詞,我也曾在他的理工科書籍和《毛澤東選集》中翻到一些殘存的發(fā)黃的書頁,是破“四舊”時藏匿起來的蘇東坡的詞文。父親因?yàn)榧彝コ煞趾蛡€性張揚(yáng),從北京貶到河南,是蘇東坡給了他生活的熱情和力量。

  真正讀蘇軾,是上初中時,印象最深的是那首《水調(diào)歌頭明月幾時有》,盡管當(dāng)時我對其中的人生感慨沒有深刻的體會,但那綺麗的詩句常使我對著廣漠的星空發(fā)呆。嫦娥的廣袖無數(shù)次拂過我的夢,帶我飛向那雕欄玉砌的水晶宮闕。少女幻想的心扉從此打開,第一次詢問,第一次期待,第一次迷茫,第一次熱愛。因?yàn)椋诖酥�,我從沒有對周圍的世界如此地關(guān)注。

  高中時讀蘇軾,總是很激動。他豐富多彩而又曲折壯闊的人生,他奇崛瑰麗如天風(fēng)海雨般的詩句,令我如醉如癡。我徜徉于他淡妝濃抹的西湖,徘徊于他幽鴻獨(dú)往來的定惠院,流連于依仗聽江聲的赤壁,我沉浸在“蘇�!崩铮辉赋鰜�。那閃光的珠貝,令我目不暇接,我只好來不及仔細(xì)揣摩,就將他們藏在我的心靈深處。

  大學(xué)時讀蘇軾,更多的是無法言說的感動,感動于他的“吾上可以陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒,眼見得無一個不是好人”的赤子之心。感動于他的杭州修堤、密州謝雨,感動于他與平民僧道的交往,感動于他對亡妻的深情厚意。感動于他的魅力四射,在他周圍聚集著那么多當(dāng)時中國有才能有影響的一代杰出人物,畫家文與可、書法家米芾、詩人黃庭堅……很多人因他而流芳百世,包括陷害他的小人,甚至那個為他父親算命的庸才。

  如今,在教壇耕耘了十幾個春秋的我,再讀蘇軾,仿佛是摯友的約會。約會在失意沮喪時,約會在得意忘形時,約會在荔枝樹下,約會在合江樓中。和他一起游清涼世界,看煙斂云收,伴他吟嘯徐行,悟他靜達(dá)圓通。越讀越覺得蘇軾需要用一輩子的經(jīng)驗(yàn)去讀。讀他上島時寫的“子孫慟哭于江邊,已為死別;魑魅逢迎于海外,寧許生還”(《到昌化軍謝表》),竟有執(zhí)手相看淚眼的悲愴,仿佛經(jīng)歷了百年的滄桑。讀他北歸時寫的“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生”(《六月二十日夜渡�!罚蛔∵駠u嗟嘆:中國歷代文人中,坎坷如蘇軾者少有,盡管坎坷而又能積極入世、超脫達(dá)觀者更少有�;蛉缜皩帪橛袼椋粸橥呷�,投江而死;或如陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”,遠(yuǎn)離塵世;或如賈誼、柳宗元抑郁而終。只有蘇軾,履險阻如平地,視功名如浮云,樂天知命,隨緣自適,“此心安處,便是吾鄉(xiāng)”。

  林語堂先生在《蘇東坡傳》中談到蘇軾的魅力時說:“就如魔力之在女人,美麗芬芳在于花朵,是易于感受而難于說明的�!蔽覅s有一種渴望,在我的三尺講臺上向?qū)W生說明這樣一個“世間不能無一,難能有二”的鳳毛麟角式的人物。令人欣慰的是,我的學(xué)生們不但和我一起尋找著蘇軾,從印有蘇軾詞文書畫的各種古籍中,從方便快捷的網(wǎng)絡(luò)中……而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了十幾年前我們那一代的認(rèn)識和欣賞水平,真是“長江后浪推前浪”。我仿佛看到新的一代正在從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),展翅高飛,使源遠(yuǎn)流長的民族文化的長河越來越波瀾壯闊,她越過高山,越過草原,融入蔚藍(lán)色的大海。 

                           中國基礎(chǔ)教育21世紀(jì)

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2.我讀書我成長教案

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4.古代蘇軾的詩詞

5.蘇軾《剛說》原文及翻譯

6.蘇軾寫過哪些詩句

7.蘇軾的自勉詩句

8.蘇軾題西林壁古詩

9.關(guān)于蘇軾的美食趣事

10.蘇軾被寫的詩詞

                       文/孟 鄰 

  說來慚愧,我認(rèn)識蘇軾,既非從“淡妝濃抹總相宜”,也非從“大江東去浪淘盡”獲悉,而是從兒時的年夜飯上父親的拿手好菜“東坡肘子”開始。我出生于1967年,在那個只有過年才能吃上肉的物資匱乏的年代,肥美可口的“東坡肘子”無疑是我一年的希望,壓歲錢和花衣服在它面前都黯然失色。當(dāng)那油亮紅膩、香氣撲鼻的肘子進(jìn)入口腔的時候,我簡直認(rèn)為蘇東坡是“神廚”。怎么就把當(dāng)時人們認(rèn)為的“賤肉”,通過“慢著火,巧著水,火候到時味自美”的口訣,做成如此美味的佳肴。西方有俗諺:“姑娘欲贏得情人的心,必得學(xué)會做美味的點(diǎn)心,意在從嘴進(jìn)攻征服到心�!蔽业男脑缫驯粬|坡肘子占據(jù)了,至今想起來,還齒頰生香,回味無窮。蘇東坡給我們家?guī)砹丝鞓贰?/p>

  稍大一些,父親給我講蘇東坡的傳說逸事、坎坷經(jīng)歷。父親是那樣地?zé)釔厶K東坡,他常常情不自禁地旁若無人地高聲朗誦蘇軾的詞,我也曾在他的理工科書籍和《毛澤東選集》中翻到一些殘存的發(fā)黃的書頁,是破“四舊”時藏匿起來的蘇東坡的詞文。父親因?yàn)榧彝コ煞趾蛡€性張揚(yáng),從北京貶到河南,是蘇東坡給了他生活的熱情和力量。

  真正讀蘇軾,是上初中時,印象最深的是那首《水調(diào)歌頭明月幾時有》,盡管當(dāng)時我對其中的人生感慨沒有深刻的體會,但那綺麗的詩句常使我對著廣漠的星空發(fā)呆。嫦娥的廣袖無數(shù)次拂過我的夢,帶我飛向那雕欄玉砌的水晶宮闕。少女幻想的心扉從此打開,第一次詢問,第一次期待,第一次迷茫,第一次熱愛。因?yàn)椋诖酥�,我從沒有對周圍的世界如此地關(guān)注。

  高中時讀蘇軾,總是很激動。他豐富多彩而又曲折壯闊的人生,他奇崛瑰麗如天風(fēng)海雨般的詩句,令我如醉如癡。我徜徉于他淡妝濃抹的西湖,徘徊于他幽鴻獨(dú)往來的定惠院,流連于依仗聽江聲的赤壁,我沉浸在“蘇�!崩铮辉赋鰜�。那閃光的珠貝,令我目不暇接,我只好來不及仔細(xì)揣摩,就將他們藏在我的心靈深處。

  大學(xué)時讀蘇軾,更多的是無法言說的感動,感動于他的“吾上可以陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞兒,眼見得無一個不是好人”的赤子之心。感動于他的杭州修堤、密州謝雨,感動于他與平民僧道的交往,感動于他對亡妻的深情厚意。感動于他的魅力四射,在他周圍聚集著那么多當(dāng)時中國有才能有影響的一代杰出人物,畫家文與可、書法家米芾、詩人黃庭堅……很多人因他而流芳百世,包括陷害他的小人,甚至那個為他父親算命的庸才。

  如今,在教壇耕耘了十幾個春秋的我,再讀蘇軾,仿佛是摯友的約會。約會在失意沮喪時,約會在得意忘形時,約會在荔枝樹下,約會在合江樓中。和他一起游清涼世界,看煙斂云收,伴他吟嘯徐行,悟他靜達(dá)圓通。越讀越覺得蘇軾需要用一輩子的經(jīng)驗(yàn)去讀。讀他上島時寫的“子孫慟哭于江邊,已為死別;魑魅逢迎于海外,寧許生還”(《到昌化軍謝表》),竟有執(zhí)手相看淚眼的悲愴,仿佛經(jīng)歷了百年的滄桑。讀他北歸時寫的“九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生”(《六月二十日夜渡�!罚蛔∵駠u嗟嘆:中國歷代文人中,坎坷如蘇軾者少有,盡管坎坷而又能積極入世、超脫達(dá)觀者更少有�;蛉缜皩帪橛袼椋粸橥呷�,投江而死;或如陶淵明,“采菊東籬下,悠然見南山”,遠(yuǎn)離塵世;或如賈誼、柳宗元抑郁而終。只有蘇軾,履險阻如平地,視功名如浮云,樂天知命,隨緣自適,“此心安處,便是吾鄉(xiāng)”。

  林語堂先生在《蘇東坡傳》中談到蘇軾的魅力時說:“就如魔力之在女人,美麗芬芳在于花朵,是易于感受而難于說明的�!蔽覅s有一種渴望,在我的三尺講臺上向?qū)W生說明這樣一個“世間不能無一,難能有二”的鳳毛麟角式的人物。令人欣慰的是,我的學(xué)生們不但和我一起尋找著蘇軾,從印有蘇軾詞文書畫的各種古籍中,從方便快捷的網(wǎng)絡(luò)中……而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了十幾年前我們那一代的認(rèn)識和欣賞水平,真是“長江后浪推前浪”。我仿佛看到新的一代正在從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng),展翅高飛,使源遠(yuǎn)流長的民族文化的長河越來越波瀾壯闊,她越過高山,越過草原,融入蔚藍(lán)色的大海。 

                           中國基礎(chǔ)教育21世紀(jì)

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