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培訓方案

時間:2023-04-13 22:01:45 培訓方案 我要投稿

【必備】培訓方案模板10篇

  為確保事情或工作順利開展,常常需要預先制定方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的培訓方案10篇,希望對大家有所幫助。

【必備】培訓方案模板10篇

培訓方案 篇1

  一、 活動背景

  隨著藝考的普及,我省部分高中的美術(shù)教學事業(yè)有了很大發(fā)展,但是一些學校還受到某些條件的限制不能為學生提供有效地教學服務(wù),而且由于交通、經(jīng)費等條件的限制,某些高中的學生在暑期得不到有效地美術(shù)培訓。

  我們策劃組織此次活動,就是想要把我們的知識,把各種有價值的信息傳播給孩子們,給他們帶去新的知識,拓寬他們的視野,增強他們的專業(yè)水平。對他們的考學有所幫助。帶去我們大學生對他們的一份關(guān)懷,同時也能對農(nóng)村教育的現(xiàn)狀作深入實際的考察。

  除此之外,讓大學生們用所學的知識服務(wù)社會,回報祖國,實現(xiàn)自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗,學會面對各種困難,磨練意志,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神,在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。并激發(fā)更多社會力量參與支教活動。

  二、活動時間

  xx年7月

  三、活動主題

  藝縷陽光

  四、活動地點

  十堰

  黃岡

  五、面向?qū)ο?/strong>

  高二美術(shù)藝考生

  六、活動目的及意義

  1、讓需要參加藝考的同學在假期能夠得到有效地學習;

  2、傳遞愛心,為他們爭取社會資助和關(guān)愛。

  3、鍛煉自身能力,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻的精神,實現(xiàn)自我價值和社會價值。

  七 、活動內(nèi)容

  此次支教主要以暑期培訓班形式展開,主要講授素描靜物、速寫、色彩靜物等。

  八、 所需資源

  1、人力:

  志愿者12人,分兩組,每組六人,兩所學校各一組。要求志愿者無條件接受其他隊員分配的任務(wù)并協(xié)助其他隊員的工作。

  志愿者分工:班主任工作、各科任課老師、財務(wù)后勤負責人等。

  2、物力:

  每組需要筆記本電腦一臺,數(shù)碼相機一至二臺、備用藥品等,籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務(wù)捐一些書籍構(gòu)成我們的愛心小書架,供同學們拓展視野

  九、經(jīng)費預算

  路費預算:、生活開支

  實踐所用器材及費用(如紙張及各種打印)

  給孩子們購買一定的輔助用品等

  以上資金預算,待定。

  十、前期準備

  1、聯(lián)系支教基地

  2、在院內(nèi),進行志愿者招募和培訓工作,招募面向全院同學,特別是參加過志愿者活動,具有一定經(jīng)驗的同學。隨后是培訓和組織工作,內(nèi)容包括:

  (1).志愿者招募:

  (1)宣傳部做三份海報,并標明時間和地點。大致內(nèi)容由組織部提供。海報貼在公共課部、食堂門口、平價超市展板上。言簡意賅,醒目但不能花哨。注意貼海報的位置選擇。

  (2)志愿者自行在復印店打印申請表格,填寫完整并且貼上照片。附一張自薦書(個人的長處,對整個支教的想法和教學思想等)。

  (3)從申請表中選拔,出海報、打電話通知復試。

  (4)復試:3分鐘自我介紹。演示教學。

  (5)評委打分,確定支教志愿者名單。再及時通知到每一個人,包括培訓地點和時間。

  (2).志愿者培訓

  a、首先要使志愿者們明確,支教是一項高尚的事業(yè),但是也是它要求付出大量時間和精力,要求忍受極端艱苦的生活,是對個人毅力的嚴峻考驗,在做出決定之前,需要慎重考慮,一旦做出了決定,就有義務(wù)堅持到底;

  b、介紹此次活動的內(nèi)容和意義、所到地區(qū)的具體情況,隊員所承擔的責任和義務(wù)。組織閱讀關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀的資料,明確調(diào)研的目的和方向;

  c、邀請院內(nèi)做過支教活動的同學介紹生活、飲食、交通、人身安全等方面的注意事項;

  d、對志愿者做一些教學工作的培訓工作;

  e、隊員確定所教授科目,確定各個方面負責人以及各負責人職責分工;

  f、購買準備支教活動所需物品及資料,包括文具、基本醫(yī)療藥品、圖片視頻等資料;

  3、積極聯(lián)系有關(guān)機構(gòu)組織,并做好與團委及院方負責老師的協(xié)調(diào)。

  4、同支教小學登記好要參加暑期支教的'學生人數(shù),并為志愿者安排住宿。

  十一、日程安排(活動時間共計15天)

  第一天:

  1、從學校出發(fā)到達目的地后與當?shù)仡I(lǐng)導和學校領(lǐng)導取得聯(lián)系,安排住宿,了解當?shù)氐慕逃闆r,向接待老師介紹下鄉(xiāng)的目的、意義、內(nèi)容、要求及所需要的幫助;

  2、調(diào)整課題教學計劃,向孩子們講述此次專業(yè)培訓的目的和安排。

  第二天至第七天:

  上午:八點準時上課,十點下課、課間休息十五分鐘,十一點四十五下課。

  下午:一點準時上課,三點下課休息、課間休息十五分鐘,五點下課。

  晚上:六點半上課,八點半下課。

  白天進行素描景物基礎(chǔ)課程訓練。

  晚上進行速寫課程訓練。

  第八至十四天:

  白天進行水粉景物基礎(chǔ)寫生課程訓練。

  晚上依舊進行速寫課程訓練。

  第十五天

  上午:與同學們告別,合影留念。

  下午:返校

  備注:上課內(nèi)容及時間隊員可根據(jù)實際情況適當調(diào)整;每天晚上開全體隊員例會,進行經(jīng)驗總結(jié),整理資料;每位隊員每天記錄心得體會,并為第二天的工作做好準備。

  十二、本次活動可能出現(xiàn)的問題及采取的應對措施。

  1、安全問題:各隊員隨時保持警惕,走訪時最好不要單獨行動;

  2、家長拒絕:隊員要對家長保持謙遜的態(tài)度,耐心向家長介紹此次活動。

  3、食物安全問題:隊員要提高意識,預備好藥品,出發(fā)前進行相關(guān)的培訓;

  4、突發(fā)事件:成立三人臨時決策小組,解決突發(fā)問題或意見分歧大的問題。

  十三、活動可行性評估:

  1.安全性:大家結(jié)伴集體行動,安全相對有保障。

  2.可實施性:此次暑期實踐活動符合各參與單位活動目的。參與活動的志愿者都經(jīng)過一定的培訓,并已經(jīng)具有相當?shù)闹驹阜⻊?wù)經(jīng)驗,服務(wù)和奉獻意識強,使活動的順利開展有比較可靠的保證。同學們也可通過這次活動,提高專業(yè)水平。

  十四、注意事項

  1、安全與應急:

  ①出發(fā)前了解某些學生的家庭情況(如有特別注意的事項,派人事先了解后,再對隨行人員進行相關(guān)培訓);

 、趫F隊成員要堅決服從集體安排,不能在支教期間擅自行動、離隊;

  ③團隊成員的通訊工具(手機)要處于開機狀態(tài)(電池帶足),出現(xiàn)突發(fā)情況,及時與團隊成員聯(lián)系;如遇手機無法聯(lián)系情況迅速與負責人員進行說明,不允許脫離團隊單獨活動;

  ④將所帶物品放在規(guī)定擺放的地方,減少不必要的損失,貴重物品隨身攜帶;

  ⑤每人帶上足夠現(xiàn)金,以備不時之需;

 、奕粲袝炣嚨壬眢w不適狀況的同學,由隨隊醫(yī)務(wù)人員負責,做好應急準備。

  2、自身素質(zhì),紀律方面:

 、俣Y貌、不說粗話、熱情大方,注意自己的言語與行為;

 、跇闼卮蠓秸麧

  十五、后續(xù)工作:

  a.完成暑期支教報告的撰寫和活動的后期宣傳;

  b.向上級領(lǐng)導提交暑期支教報告和發(fā)展建議,并考慮建立長期聯(lián)系,盡可能建立新的社會實踐基地,將支教、社會調(diào)查活動長期化、制度化;

  c.總結(jié)大會,總結(jié)活動的經(jīng)驗和不足,登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單,表彰表現(xiàn)突出的同學。

  湖北美術(shù)學院

  青年志愿者協(xié)會

  xx/5/12

培訓方案 篇2

  一、指導思想:

  在新課程背景下,如何提升中小學教師的專業(yè)素質(zhì)是非常緊迫而艱巨的任務(wù)。根據(jù)上級主管部門文件精神和我校的實際情況,以存在的突出問題為突破口,以學習、研究新課程教材為重點,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓為主要形式,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高廣大教師實施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,對全體教師分層次全方位進行培訓,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì),以實現(xiàn)創(chuàng)名師、創(chuàng)名校,培養(yǎng)頂尖人才的辦學目標。

  二、培訓目標:

  通過開展校本培訓,促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,適應基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要,建立一支師德高尚,結(jié)構(gòu)合理,業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的教師隊伍。

  三、培訓內(nèi)容

  1、師德培訓。以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以活動為載體,對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

  2、新課程培訓。新課程培訓主要包括通識性培訓和學科教師培訓。通識培訓在市、區(qū)縣培訓機構(gòu)組織集中專題培訓基礎(chǔ)上,組織教師開展自學,認真學習新的教育理論,學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。學校以教研組為單位,組織學習討論、研討交流,檢查考核學習情況,使理論與教學實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為。學科培訓主要使通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。學校要在培訓機構(gòu)、教研部門的指導下,運用示范教學、集中研討、分散自修等多種形式,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段。

  3、教育教學能力培訓。教育教學能力培訓以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內(nèi)容,開展五項通用基本功、學科教學基本功和綜合能力基本功訓練;開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代技能培訓;開展教育學、心理學等基礎(chǔ)理論的培訓,結(jié)合中青年教師的不同特點采取不同的培訓方式。使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能,具有較高的教育教學水平。

  4、教育科研能力培訓。教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容,逐步樹立教研科研意識,把培訓和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實施,結(jié)合課堂教學,進行教學方法和教育科研基本方法的培訓。注重教師教學科研意識和能力的培養(yǎng),根據(jù)本校、教師本人實際,針對當前教育教學中的實際問題,特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中的問題,確定研究課題,進行有針對性的研究,引導教師從教學時間中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,不斷提教學能力,提高教育科研的專業(yè)技能水平,用教育理論指導教學實踐,推進基礎(chǔ)教育課程改革。

  5、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培訓。通過學習學科創(chuàng)新的基本理論、基本要求,研究如何把學科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學行為,完善自己的課題教學并探索開展學科實踐活動的有效途徑和策略,進而形成自己的教學風格,創(chuàng)造性地實施新課程。積極探索新形勢下德育工作的內(nèi)容,實施的途徑和方法,更新傳統(tǒng)的德育觀念,改革德育內(nèi)容和方法,探索新的.德育評價體系,進而實現(xiàn)學科教學和德育工作的創(chuàng)新。

  四、培訓形式與方法

  采取各種措施進行多渠道、多形式的培訓,具體情況如下:

  1、自主學習:教師自學,記讀書筆記,學校每學期推薦書目,組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動,學習成為教師的濃厚興趣。

  2、創(chuàng)造條件送教師外出學習或參加國家、省、市、區(qū)等各級培訓。外派培訓的教師回來后,做好對全校全校教師的培訓工作。

  3、按上級主管部門的要求組織全員培訓。

  4、定期開展專題培訓。如課堂教學技能達標訓練分導入技能、講解技能、提問技能、演示技能、結(jié)束技能、語言技能、板書技能、強化技能、反饋技能、教態(tài)變化技能、組織技能、體態(tài)語言技能等逐項研討培訓。新課程理念培訓,開展以“新課程與學校發(fā)展”、“新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變”、“新課程與學習方式的變革”、“新課程與學生發(fā)展”、“新課程與評價改革”“信息技術(shù)與課程整合”六方面為主的專題講座。

  5、利用網(wǎng)絡(luò)和資源共享,實施菜單式培訓,使教師自培與互助式培訓有機結(jié)合,滿足了教師的不同需求。

  五、保障措施

 。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅,加強教師培訓管理工作

  1、網(wǎng)絡(luò)管理責任到人

  為搞好校本培訓工作,全面提高教師素質(zhì),我校領(lǐng)導要認真學習教師教育有關(guān)規(guī)定和要求,定期研究校本培訓工作。成立校長為組長的“校本培訓”工作領(lǐng)導小組,負責校本培訓的規(guī)劃、管理及考核工作。學校注重完善校本培訓工作措施,制定培訓規(guī)劃,制定嚴格的校本培訓制度和考核細則,做到定時間、定內(nèi)容、定人員、定期檢查評比,以保證人人參加,個個提高。

  具體責任:業(yè)務(wù)校長具體抓校本培訓工作及日常事宜,每年都要制定切實可行的培訓計劃,并督促實施。教導主任協(xié)同各科教研組長負責帶領(lǐng)學科教學能力培訓,少先隊大隊輔導員協(xié)同各級部組長負責教師的班級管理、學生管理能力培訓。分工明確,責任到人,形成網(wǎng)絡(luò)式管理,網(wǎng)絡(luò)式培訓的局面。并將校本培訓工作納入校長任期工作目標。在校一把手的組織帶動下,全校教職工積極加入到各級各類培訓中。

  2、加強制度建設(shè),完善評價機制

  為使校本培訓工作有章可循,我校建立校本培訓實施、考核、獎懲與管理制度,并在培訓過程中嚴格按制度辦事。根據(jù)上級主管部門的要求,認真制定好學年、學期校本培訓工作計劃并寫好培訓工作總結(jié)。

  3、實施人性化管理,融洽人際關(guān)系

  在校本培訓的過程中,我們實施人性化管理。即給予教師自主控制學習培訓進程的空間,鼓勵教師參與管理,相互交往,管理者和教師處于平等的合作關(guān)系,都是管理的主體,都是校本培訓對象。允許教師根據(jù)自己的實際情況,選擇培訓的內(nèi)容、方式、方法,允許教師根據(jù)自己的實際情況,選定適合自己的培訓進度等。不得任何一方不切實際的獨斷獨行,不得施加任何的壓力,指派任何的硬性任務(wù),讓領(lǐng)導老師們在輕松、愉快、和諧的環(huán)境中,得到共同鍛煉成長。

  4、設(shè)置梯層目標明確成長方向

  我校將所有教職工分為成長期、發(fā)展期、成熟期進行培訓,還要為教師設(shè)置梯次目標,即校級、縣級、市級。便于教師自我參照,明確目標,找出差距,循序漸進,達成目標,進而實現(xiàn)自我超越,自我發(fā)展、自我完善。

  (一)加大經(jīng)費投入,調(diào)動教師的培訓積極性

  為確保校本培訓工作的順利實施,對外出培訓的教師,采用實消費實報銷制,以調(diào)動教師外出培訓的積極性。制定校本培訓獎懲條例及教育科研資助經(jīng)費制度,對培訓典型給予物質(zhì)和精神上的獎勵。

 。ǘ┘訌娪布ㄔO(shè),不斷改善培訓條件

  為師生利用互聯(lián)網(wǎng)學習提供了可靠的保證。我校將校本培訓工作納入網(wǎng)絡(luò)管理,營造良好的校本培訓環(huán)境。購置大量的校本培訓用書及音像資料,供老師們閱讀、查詢等,充分滿足培訓與研究的需要。

培訓方案 篇3

  財務(wù)人員入職培訓財務(wù)人員的基本要求:

   1、誠信、專業(yè)、務(wù)實、守密

   誠信是一個人的基本品德,一個人失去了誠信,即失去了做人的基本品德

   李嘉誠一有一句話:“待人以誠,執(zhí)事以信” 做好終生學習的準備

   2、有一個積極向上的心態(tài)

   心態(tài)決定一個人的成功商數(shù)財務(wù)部門的工作要求

   標準、精簡、高效 標準:從日常的工作的規(guī)范化到財務(wù)報表報告的統(tǒng)一規(guī)定等等方面都要有標準, 例如:統(tǒng)一會計核算方法,統(tǒng)一報表編制要求和格式,統(tǒng)一單據(jù)的格式等

   精簡:工作崗位定崗定量 高效:以效率的提升為使命養(yǎng)成一個好習慣

   二個本子,一個本子是“工作日志”另一個本子叫“工作手冊”

   工作日志:主要是記錄工作計劃和執(zhí)行情況的跟蹤,以及當天工作過程中備忘錄,工作記要,以及存在的問題或改進的方法等等,格式不定(一年期)。

   工作手冊:主要是記錄日常須注意的重要事項流程或工作的職責,以及重要的方案等。(長期有效)掌握一個有效的管理工具

   PDCA P:PLAY計劃 D:DO 執(zhí)行 C:CHECK 檢查

   A:ACTION 措施職業(yè)化管理要求 溝通:溝通是一個管理者最基本的工具,能否嫻熟掌握將決定工作是否能夠順利開展;

   協(xié)助:作為一名財務(wù)管理者和財務(wù)工作組織者,其在企業(yè)的管理當中的定位是一個決策的協(xié)助者和咨詢者。 服務(wù):財務(wù)工作作為企業(yè)的后勤部門是為了更好的服務(wù)于一線的銷售或后臺的生產(chǎn),其次才是監(jiān)督者,沒有服務(wù)就沒有監(jiān)督,服務(wù)與監(jiān)督相互作用,在服務(wù)的過程在做好監(jiān)督。

   監(jiān)督:財務(wù)工作者作為公司日常運作的監(jiān)督員,公司的資產(chǎn)安全和運營風險,都必須時時作監(jiān)控提示,并且反饋在不同的層面上,以匯報、報表、分析、報告等,股東權(quán)益最大化和員工利益的合理平衡是其工作的終極目標。西隴化工的財務(wù)管理模式和目標 采用“財務(wù)集中管理,會計獨立核算”的財務(wù)管理模式。

   建立健全的會計核算體系:建立建全的會計核算和成本核算體系,符合國家的法律法規(guī)的規(guī)定和要求,通過稅務(wù)籌劃合理控制稅務(wù)成本和風險。在第二個五年規(guī)劃內(nèi)使公司的整體會計核算符合上市公司的`規(guī)范和要求。 建立健康的財務(wù)管理體系:建立財務(wù)的事前預算、事中控制與事后分析,來達到有效的資金管理和費用的合理控制,降低營運風險,從而保證公司的整體經(jīng)營目標的達成。

   堅持穩(wěn)健的財務(wù)管理策略:繼續(xù)堅持穩(wěn)健的財務(wù)政策,努力使財務(wù)經(jīng)營風險降低到最低水平。保持健康穩(wěn)健運營,項目投資或改造必須做好項目可行性分析,第二個五年規(guī)劃的財務(wù)管理重點將是“應收賬款、存貨以及現(xiàn)金流”的管理,保持合理健康的現(xiàn)金流量。

培訓方案 篇4

  一、指導思想。

  積極推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,深入貫徹落實科學發(fā)展觀。建立健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,加強基層衛(wèi)生人才隊伍建設(shè),提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員全科醫(yī)療服務(wù)能力和水平,逐步實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標。

  二、基本原則。

  (一)統(tǒng)一規(guī)劃。

  以培訓基地為中心,分級實施。轉(zhuǎn)崗培訓工作以《規(guī)劃》為指導。社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗臨床醫(yī)師為對象,全省統(tǒng)一規(guī)劃,市州分配培訓計劃,縣區(qū)確定培訓人員,基層醫(yī)療機構(gòu)落實培訓任務(wù)。

 。ǘ┝⒆闶∏椤

  與社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓工作、農(nóng)村衛(wèi)生人員在職培訓工作相銜接,分類培養(yǎng)。根據(jù)我省衛(wèi)生人員培訓無專項經(jīng)費的具體情況。根據(jù)每位培訓對象的實際需要,有針對性地安排培訓時間、內(nèi)容與流程。

  (三)突出重點。

  以加強培訓對象臨床實踐能力與臨床實用技術(shù)為重點,提高能力。采取臨床觀摩、教學查房、病例討論、基層現(xiàn)場指導等靈活多樣的形式。提高培訓對象對常見病的臨床診療水平,增強預防保健、健康教育等公共衛(wèi)生服務(wù)能力。

  (四)責任分解。

  省衛(wèi)生廳科教處擬定全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓實施方案,各負其責。建立全省基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓組織管理網(wǎng)絡(luò)。負責方案實施的綜合協(xié)調(diào)工作;省衛(wèi)生廳婦社處負責組織實施社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓工作;省衛(wèi)生廳農(nóng)衛(wèi)處負責組織實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓工作;各市、州衛(wèi)生局負責培訓基地的管理和日常工作的監(jiān)督檢查;各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局負責培訓對象的確定與相關(guān)工作的協(xié)調(diào)、溝通;各培訓基地根據(jù)衛(wèi)生行政部門的要求,建立指導老師與培訓對象的一對一聯(lián)系,具體組織實施全科醫(yī)生培訓、考核和培訓效果評價。

  三、培養(yǎng)目標。

  通過開展轉(zhuǎn)崗培訓。培養(yǎng)一支適應城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求的全科醫(yī)生隊伍,提升基層醫(yī)療衛(wèi)生人員的基本醫(yī)療技術(shù)水平和公共衛(wèi)生服務(wù)能力;緦崿F(xiàn)城市每萬名居民擁有1。5名全科醫(yī)生,農(nóng)村每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院1名全科醫(yī)生的目標,基本滿足“小病在基層、公共衛(wèi)生服務(wù)在身邊”基層衛(wèi)生技術(shù)人才需求,逐步緩解人民群眾“看病難、看病貴”問題。

  四、培訓對象。

 。ㄒ唬┡嘤枌ο髼l件。

  社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事醫(yī)療工作1年以上。取得執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格,具有醫(yī)學中專以上學歷。有一定的臨床醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)能力。優(yōu)先安排基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)骨干人員以及曾接受過全科醫(yī)師崗位培訓、全科醫(yī)師骨干進修或農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓的人員。

  (二)培訓對象選拔。

  省衛(wèi)生廳科教處根據(jù)衛(wèi)生部下達的培訓任務(wù)。廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處向各市、州衛(wèi)生局下達培訓計劃,按照我省培養(yǎng)目標向廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處分解任務(wù)。各市、州衛(wèi)生局向各縣、區(qū)衛(wèi)生局分配培訓名額,各縣、區(qū)衛(wèi)生按照培訓對象條件確定培訓人員名單,并上報市、州衛(wèi)生局。

  五、培訓基地。

 。ㄒ唬┗卮_定。

  1、理論培訓基地。

  分別確定社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗理論培訓基地。結(jié)合全省基層醫(yī)療機構(gòu)在崗人員培訓工作實際。

  2、臨床技能培訓基地。

  根據(jù)我省實際。分別承擔本市、州培訓任務(wù)。確定14個市、州醫(yī)院為轉(zhuǎn)崗培訓的臨床技能訓練基地。

  3、基層實踐培訓基地。

  以各縣、區(qū)醫(yī)院為主。由縣、區(qū)衛(wèi)生局遴選,選擇部分有條件的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心或中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為補充。市、州衛(wèi)生局確定。

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  負責本基地教學計劃制訂、教學課程安排、教學質(zhì)量檢查與培訓對象的日常管理。主要包括:根據(jù)衛(wèi)生部的培訓大綱安排培訓對象的理論學習、技能培訓和臨床實踐等。組織與實施培訓對象科室輪轉(zhuǎn)、進出科考核與培訓結(jié)業(yè)考試、技能考核,組織管理指導老師與培訓對象的培訓計劃的制訂和落實。組織落實培訓對象集中學習期間的生活安排與管理。

 。ㄈ┲笇Ю蠋。

  理論培訓指導老師由各基地相關(guān)專業(yè)任課教師擔任。臨床技能和基層實踐培訓指導老師應具有主治醫(yī)師以上職稱。須經(jīng)基地推薦,并有較豐富的臨床實踐經(jīng)驗和教學經(jīng)驗。由市、州衛(wèi)生局認定。

  六、培訓時間及方式。

  培訓時間不少于12個月;鶎訉嵺`不少于4個月。培訓方式可采用集中理論培訓、個別面授、臨床觀摩、學術(shù)講座、科室輪轉(zhuǎn)、基層現(xiàn)場指導、遠程教學等多種形式進行。其中理論培訓不少于1個月(132學時)臨床技能訓練不少于7個月。

  原則保證培訓大綱所要求課時的情況下。應本著“缺什么,對已參加過全科醫(yī)生骨干培訓、全科醫(yī)生在崗培訓、農(nóng)村衛(wèi)生技術(shù)人員崗位培訓的`人員。補什么”原則,由指導老師參考培訓對象個人的意愿,采取按需分程、必修與選修相結(jié)合的方式相應縮短培訓時間。

  七、培訓內(nèi)容及要求。

  培訓內(nèi)容以衛(wèi)生部制訂的基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓大綱》為主。主要包全科醫(yī)學理論培訓、臨床技能訓練及基層實踐。結(jié)合我省基層醫(yī)療機構(gòu)實際確定。

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  重點學習全科醫(yī)學及相關(guān)理論、醫(yī)患關(guān)系與人際溝通、康復醫(yī)學、心理衛(wèi)生、預防醫(yī)學和醫(yī)療信息管理等內(nèi)容。遠程教學為輔的形式進行。以集中面授為主。

 。ǘ┡R床技能訓練。

  分為臨床基礎(chǔ)培訓和臨床科室輪轉(zhuǎn)兩部分。學員可以根據(jù)自己原來的?疲暂嗈D(zhuǎn)科室為重點。選擇其中至少四個科室進行輪轉(zhuǎn)。各科實習內(nèi)容及時間,可根據(jù)各地實際情況作適當調(diào)整。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員培訓也可參照衛(wèi)生部組織編寫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓指導手冊》和《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)人員在職培訓系列教材急診急救指導手冊》對培訓內(nèi)容做適當調(diào)整。

 。ㄈ┗鶎訉嵺`。

  主要是帶教醫(yī)師的指導下。使其掌握全科醫(yī)療服務(wù)技能和預防保健相關(guān)工作的能力,通過學員直接參加基層全科診療實踐和病人管理活動。以培訓講授、具體工作實踐、演示觀摩、案例討論等形式進行。具體為:

  1、全科醫(yī)療服務(wù)技能實踐不少于1個月。

  掌握全科醫(yī)生的接診方式、醫(yī)患溝通技巧;以個人為中心的照顧方式;家庭保健的內(nèi)容與方法、家系圖的繪制與家庭結(jié)構(gòu)分析;居民健康檔案的建立與管理(每人至少完成2份規(guī)范的健康檔案)社區(qū)常用藥物的用量、用法及不良反應觀察;雙向轉(zhuǎn)診原則及其操作方式;病人群體和個體的健康教育技能(包括教育、咨詢、評價等)至少組織實施一次群體性的健康教育活動;法定傳染病報告程序。熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需求評價、社區(qū)衛(wèi)生診斷的原則和基本步驟;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)計劃、實施與評價的基本方法;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)及團隊合作的工作方法;兒童免疫規(guī)劃知識和預防接種技術(shù)要求;傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告與處理規(guī)范;重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。

  2、慢性病管理實踐不少于0.5個月。

  掌握高血壓、糖尿病、copd腦卒中等重點慢性病人及高危人群的篩查、預防控制與連續(xù)性綜合管理技能;健康促進與健康教育;營養(yǎng)學基本知識;慢性病的膳食、運動及心理指導原則與方法;居民群體和病人個體健康教育的組織、實施和評價方法。解冠心病、copd腦卒中等常見疾病的康復方法。

  3、重點人群保健不少于1個月。

  包括《孕產(chǎn)婦健康管理服務(wù)規(guī)范》預防接種服務(wù)規(guī)范》036個月兒童健康管理服務(wù)規(guī)范》老年人健康管理服務(wù)規(guī)范》熟悉老年保健的目標、內(nèi)容、方法與要求;老年常見健康問題的預防、處理及居家照顧、家庭病床管理。掌握重點人群的健康管理及相關(guān)政策;國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范。

  4、疾病預防控制中心和婦幼保健院參觀見習不少于0.5個月。解傳染病的防控體系及工作流程;兒童保健、婦女保健體系、內(nèi)容與方法。

  5、基層衛(wèi)生服務(wù)管理不少于1個月。

  熟悉基層衛(wèi)生服務(wù)中的質(zhì)量管理的基本概念、常用評價指標、方法和程序;病人滿意度調(diào)查及分析方法;基層衛(wèi)生服務(wù)團隊的工作模式;與社區(qū)組織和其他專業(yè)人員溝通的渠道和溝通的技術(shù)。解基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的運行及管理模式。

  八、結(jié)業(yè)考核。

  結(jié)業(yè)考核由省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織?己藘(nèi)容分為理論考試和實踐技能考核兩部分,廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處、科教處和各市、州衛(wèi)生局各負其責。對考試考核全部合格者由省衛(wèi)生廳頒發(fā)《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓合格證書》廳婦社處、農(nóng)衛(wèi)處分別負責社區(qū)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員的理論培訓階段的理論考試;各市、州衛(wèi)生局負責臨床技能訓練和基層實踐培訓階段的實踐技能考核;廳科教處負責考試考核的過程監(jiān)督和證書發(fā)放。主要檢查培訓對象的理論考試試卷、實踐技能考核方式與過程、臨床技能訓練和基層實踐記錄。組織專家對培訓對象全科醫(yī)學的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能掌握情況進行抽查。

  九、組織實施.

 。ㄒ唬﹫(zhí)行時間。

  20xx年xx月xx日。

 。ǘ┡嘤栍媱。

  (三)政策支持。

  崗人員轉(zhuǎn)崗培訓培訓期間。由所在醫(yī)療機構(gòu)發(fā)放,工資福利待遇保持不變。計算工作年限,住宿由培訓基地統(tǒng)一安排。經(jīng)過培訓考核合格者可變更注冊為全科執(zhí)業(yè)范圍,同時作為職稱晉升的必備條件之一。

 。ㄋ模┡嘤柦(jīng)費。

  社區(qū)衛(wèi)生人員全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓結(jié)合中西部社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓項目進行。

 。ㄎ澹┍O(jiān)督檢查。

  省衛(wèi)生廳負責轉(zhuǎn)崗培訓實施的過程監(jiān)管和效果評價工作。保證培訓任務(wù)的落實和培訓質(zhì)量的穩(wěn)定。將適時組織專家對培訓的實施進行督導。

培訓方案 篇5

  一、指導思想

  為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強教師隊伍建設(shè),提升全縣中小學教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)《關(guān)于做好xx年全市中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》(溫教辦人函〔xx〕97號)文件精神,結(jié)合我校實際,決定開展xx年全校教師暑期師德專題培訓工作。

  二、培訓主題

  和諧教育,幸福師生。

  三、組織領(lǐng)導

  為確保暑期師德培訓工作順利開展,達成預定目標,學校成立師德培訓工作領(lǐng)導小組,成員如下:

  組長:蘇為澤

  組員:劉素桃 肖云晴

  四、培訓目標

  通過暑期師德專題培訓教育活動,強化師德教育,弘揚高尚師德,增強廣大教師潛心教學、教書育人的責任感和為學生服務(wù)的'意識,引導廣大教師力行師德規(guī)范,提高師德水平,忠誠人民教育事業(yè),全面提高我校教師在師德方面的認識并進而在教育教學實踐中認真貫徹落實。

  五、培訓對象

  平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進小學全體教師

  六、培訓時間

  第一階段:8月28~30日,計3天。

  第二階段: 8月31日-9月1日,計2天。

  七、培訓內(nèi)容

  本次專題培訓活動要以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標,以學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉、 “最美司機”吳斌等榜樣事跡為重點,緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點和“三心四德”教育,推動平陽教育科學和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓學習。

  八、培訓形式

  采用集中培訓和分散學習相結(jié)合的形式進行,可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進事跡報告、學科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學等方式,開展培訓活動。

  九、具體安排

  第一階段:

  第二階段:先進教師,學校計劃學習,教師崗位職責學習、師德培訓學習體會或總結(jié)等。

  十、培訓考核

  1.考勤,培訓期間的作息時間為上午8:30~11:30,下午14:00~17:00,其中自學地點均在辦公室,職員工如無學習任務(wù)則正常上班。集中學習要求全員參與,不得缺席。缺席(含請假、公務(wù)、培訓等)都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的,要在當年的師德考核檔案中給予記載。

  2.體會文章(根據(jù)師德培訓與師德讀本的閱讀,從個人崗位出發(fā),以撰寫事例的形式,對自己的崗位職責及履職情況進行反思和剖析,提出改進和努力的方向,撰寫文章一篇,9月2日前交教務(wù)處。

  3.說明:考核合格者作為校本培訓學分的依據(jù)。

  xx年8月28日

培訓方案 篇6

  一、指導思想

  XX小學教師培訓工作,認真貫徹落實省、市師培工作精神,結(jié)合我區(qū)教育局重點工作,以高提小學教師專業(yè)水平為目的,按照“面向全員、強化學科、提升骨干”的方針開展培訓工作。學校將立足校本,結(jié)合常規(guī)教學和教科研活動,充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,特制定我校教師校本培訓計劃。

  二、培訓目標

  面向全體教師,透過實施校本培訓,使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,在實施新課程中,了解本學科的發(fā)展趨勢,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,具有較強的教育教學潛力、實踐創(chuàng)新潛力和教育教學科研潛力,提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的潛力和水平,適應基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、潛力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

  三、培訓的主要資料

  以學科教育理論、專業(yè)知識、綜合文化知識和學科教學方法為主要資料。以課堂教學為主陣地,從理論到實踐,從日常教學到校本教研,從主科到專科,要求每人每周必學一篇與教育教學有關(guān)的文章。再次,繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應用潛力,要求每人每學期應用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。

  四、培訓途徑

  1。教育教學理論和專業(yè)知識培訓

  根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求,進一步組織教師學習現(xiàn)代教育理論,使教師能用理論指導教育教學行為,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),合理運用教學方法,更好的完成教育教學任務(wù)。

  2、教育教學潛力培訓

  實施開展教學實踐和技能培訓,把課堂作為主要陣地,改革教學方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓和運用,提高教學技能。要用心引導教師,運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結(jié),對教育信息進行收集、處理、共享,使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

  3、教育科研潛力的培訓

  要加大教育科研培訓的`力度,以學校課題研究或個人課題為載體,開展教育科研,進行基本理論及方法的培訓,為教師課題研究服務(wù),把教育科研和課題、日常教育教學工作結(jié)合起來,在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。

  四、培訓形式

  培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主,教研培訓、群眾培訓為輔的培訓模式,以學校為陣地,圍繞教育教學實際,培訓和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓工作。

  1、指導提高式

  透過外出學習,觀看名家論壇,教師論壇,校內(nèi)匯報課等形式;學習、交流、培訓、實踐。落實“四步提升法”

  2、博客積累式

  以教師博客為依托,把教學中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,論文、反思的形式,及時記錄下來,互相借鑒,相互促進、共同提高。

  3、專題討論式

  充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學習的時光,把人民教育、實踐新課程、小學校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學經(jīng)驗、案例。集中學習,并進行研究探討,提高自我。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題,學校開展集中理論輔導,圍繞某些專題,組織研究,老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗,提高認識,使教師個體和教師群體水平都得到提高。

  4、以“寫”促進式

  要求所有教師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章。透過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等,使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

  五、培訓的實施

  堅持以校本為原則,依據(jù)學校教學計劃,從學校的實際出發(fā),以學校發(fā)展為本,立足自我,實現(xiàn)培訓后能提高全體教師的素質(zhì),解決教育教學實際問題。幫忙各層次的教師確定自我的發(fā)展目標,使他們都得到發(fā)展和提高。

培訓方案 篇7

  一、總體目標

  1、加強公司高管人員的培訓,提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念,開闊思路,增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。

  2、加強公司中層管理人員的培訓,提高管理者的綜合素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu),增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

  3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓,提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

  4、加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓,不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,增強嚴格履行崗位職責的能力。

  5、加強公司員工的學歷培訓,提升各層次人員的科學文化水平,增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。

  6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓,加快持證上崗工作步伐,進一步規(guī)范管理。

  二、原則與要求

  1、堅持按需施教、務(wù)求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求,分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓,增強教育培訓的針對性和實效性,確保培訓質(zhì)量。

  2、堅持自主培訓為主,外委培訓為輔的原則。整合培訓資源,建立健全以公司培訓中心為主要培訓基地,臨近院校為外委培訓基地的培訓網(wǎng)絡(luò),立足自主培訓搞好基礎(chǔ)培訓和常規(guī)培訓,通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓。

  3、堅持“公司+院!钡穆(lián)合辦學方式,業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關(guān)院校進行聯(lián)合辦學,開辦相關(guān)專業(yè)的專本科課程進修班,組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課,結(jié)合自學完成學業(yè),取得學歷。

  4、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。20xx年,高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天;中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。

  三、培訓內(nèi)容與方式

  (一)公司領(lǐng)導與高管人員

  1、中央、國家和政府的大政方針的學習,國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析,國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。

  2、開拓戰(zhàn)略思維,提升經(jīng)營理念,提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會;到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習;參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

  3、學歷學位培訓、執(zhí)業(yè)資格培訓。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學歷進修或MBA、EMBA學習;參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓。

  (二)中層管理干部

  1、管理實務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場講座;在公司培訓中心接收時代光華課程。

  2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(專本科)函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修;組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

  3、強化項目經(jīng)理(建造師)培訓。今年公司將下大力組織對在職和后備項目經(jīng)理進行輪訓,培訓面力爭達到50%以上,重點提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。同時開通“環(huán)球職業(yè)教育在線”遠程職業(yè)教育網(wǎng),給員工提供學習的綠色通道。要求公司各單位要選拔具有符合建造師報考條件,且有專業(yè)發(fā)展能力的員工,組織強化培訓,參加社會建造師考試,年凈增人數(shù)力爭達到10人以上。

  4、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學習參觀,了解生產(chǎn)經(jīng)營情況,借鑒成功經(jīng)驗。

  (三)專業(yè)技術(shù)人員

  1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術(shù)講座,并建設(shè)公司自己的遠程教育培訓基地,進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提高研發(fā)水平。

  2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗,開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

  3、加強對外出培訓人員的嚴格管理,培訓后要寫出書面材料報培訓中心,必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。

  4、對會計、經(jīng)濟、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員,通過計劃培訓和考前輔導,提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員,聘請相關(guān)專業(yè)的專家進行專題講座,多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。

  (四)職工基礎(chǔ)培訓

  1、新工入廠培訓

  20xx年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;通過實行師傅帶徒弟,對新員工進行專業(yè)技能培訓,基層各單位、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結(jié)合績效考核評定成績,考核不合格的'予以辭退,考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。

  2、轉(zhuǎn)崗職工培訓

  要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的擴建,內(nèi)部就業(yè)渠道的增加,及時進行專業(yè)技術(shù)培訓,培訓時間不得少于20天。

  3、職工技術(shù)等級培訓

  公司計劃新培養(yǎng)一級150名,二級員工100名,三級員工80名,四級員工20名。中級工以上人員占技術(shù)人員比例達到70%以上;一方面繼續(xù)普及,擴大比例,工作重點是培養(yǎng)高級技術(shù)人員,計劃培養(yǎng)中級管理人員10人,初級管理人員20人。形成較為完善的技能人才體系;鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎(chǔ)工作上,重點培訓中級工和高級工,爭取中級工以上人員能占整個技術(shù)工人比例40%以上,使技術(shù)管理人員的素質(zhì)有整體提高。

  4、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

  今年,公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓,并在本市相關(guān)技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核,力爭新增技師、高級技師達30人以上。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理,逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術(shù)工人在職業(yè)技能培訓的基礎(chǔ)上完成初次鑒定取證工作。

  5、加強復合型、高層次人才培訓。

  各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件,鼓勵員工自學和參加各類組織培訓,實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高;專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)能力向相關(guān)專業(yè)和管理領(lǐng)域拓展和提高;使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能,成為一專多能的復合型人才和高層次人才。

  6、抓好工程施工人員的培訓。

  u做好特種作業(yè)人員的安全技術(shù)取證和復證培訓工作,嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定。

  人力資源作為企業(yè)發(fā)展的第一要素,但我們的企業(yè)總是覺得人才梯隊難以跟上,優(yōu)秀的員工難選、難育、難用、難留?所以,如何打造企業(yè)的核心競爭力,人才培養(yǎng)是關(guān)鍵,而人才的培養(yǎng),來源于員工通過不斷地學習和培訓,不斷提升自身的職業(yè)素養(yǎng)和知識技能,打造一支高績效的團隊,從而使企業(yè)從優(yōu)秀到卓越,永遠基業(yè)常青!

培訓方案 篇8

  為了滿足公司發(fā)展需要,打造一支高素質(zhì),高效率,高執(zhí)行力團隊;使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力,競爭能力,特制定本方案.

  一、目的

  本方案屬于新員工入職制度之一,在于幫助新入職員工快速溶入公司企業(yè)文化, 樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念,行為模式,了解公司相關(guān)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的工作心態(tài),職業(yè)素質(zhì),為勝任崗位工作打下堅實的基礎(chǔ).

  二、 培訓所需要的態(tài)度和培訓的意義

  1. 培訓的態(tài)度:也許培訓真的很糟糕,也許真的對你的工作幫助不大,但你一定要記。耗呐伦睢盃”的一堂培訓課,或最“爛”的一本書籍中,你也能發(fā)現(xiàn)最有價值的“鉆石”,關(guān)鍵在于你是否:用心“學習,態(tài)度積極。 心若改變,你的態(tài)度跟著改變。

  態(tài)度改變,你的習慣跟著改變。

  習慣改變,你的`性格跟著改變。

  性格改變,你的人生跟著改變。

  2. 培訓的意義:

  ① 掌握相應的工作技能、職業(yè)道德,從而勝任工作。

 、 可學到新的知識,多獲得經(jīng)驗,從而有機會提升。

 、 堅持接受培訓,可減少工作中的安全事故。

 、 新、生手變?yōu)槭焓,老手不斷更新工作方法,提高工作效率?/p>

 、 會增強自身對勝任工作的信心。

 、 增強工作能力,有利于未來發(fā)展。

  三、 培訓的紀律要求:

  1. 不可遲到、早退,不得請事假(特殊情況除外),擅自缺席,視為自動離職。

  2. 進入培訓場所,禁止吸煙,不得吃東西,不可大聲喧嘩。 3. 見到上司要主動打招呼,對上司要服從,不可當面頂撞。 4. 培訓時要保持安靜,不可竊竊私語,注意力要集中。

  5. 培訓中同事之間要互相謙讓、友愛,不可發(fā)生爭執(zhí)、打架;不能拉邦結(jié)派,一切不利于團結(jié)的事,一律禁止。

  6. 培訓期間必須愛護公共財物,故意損壞公共財物者除照價賠償外,還將視情況處罰。

  7. 培訓時應認真聽課,作好筆記,不得做與培訓無關(guān)的事。

  四、 培訓時間安排。入職培訓共分為 3天 , 其具體培訓詳見附表

培訓方案 篇9

  以員工的物業(yè)管理基礎(chǔ)、概念等方面進行員工培訓計劃,將物業(yè)管理基礎(chǔ)先行鋪開,以方便日后進行專業(yè)性的員工培訓課程。項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案,上報物業(yè)公司管理層,安排出外培訓及考察。

  員工是第一線的工作人員,直接為業(yè)主/住戶服務(wù),工作質(zhì)量的好壞,水平高低直接影響到服務(wù)質(zhì)量、公司聲譽和形象。因此,對員工的培訓十分重要。參考物業(yè)公司20xx年度員工培訓計劃

  入職培訓:由物業(yè)管理公司人力部負責對新入職員工進行崗前培訓。

  崗位培訓:各部門根據(jù)實際需要及具體工作要求,分別對員工分專業(yè)再培訓。

  1)知識即應知。根據(jù)不同工種和崗位,應該掌握專業(yè)知識、崗位規(guī)范、工作程序和工作標準。此外,還應該對凌波麗景別墅園區(qū)概況,及與服務(wù)有關(guān)的各種知識有一定的了解,以隨時滿足業(yè)主/住戶的需要。

  2)能力即應會。不僅要熟練本崗位的技能技巧,要有應變能力,以滿足不同業(yè)主/住戶的要求。

  3)態(tài)度。指儀容儀表及待人接物的態(tài)度。不同崗位有不同的要求,儀容儀表要規(guī)范得體、干凈大方、笑容可掬、態(tài)度誠懇、禮貌自然、講究高效率,要求服務(wù)始終處于最佳狀態(tài)。為業(yè)主/住戶營造一個清新舒適、環(huán)境優(yōu)美、整潔自在的生活空間.

  培訓的組織方式

  為加速"凌波麗景"的物業(yè)管理水平的提升,必須有一個完善而系統(tǒng)的員工培訓計劃,現(xiàn)公司委聘美國阿肯道夫物業(yè)顧問顧問公司根據(jù)凌波麗景物業(yè)管理處情況以內(nèi)部和外部資源兩方面進行工作計劃。內(nèi)部培訓由美國阿肯道夫物業(yè)顧問公司內(nèi)部專業(yè)人士進行現(xiàn)場實地指導培訓。而外部則按需要安排有關(guān)管理人員到北京及國內(nèi)其他城市的項目進行考察及現(xiàn)場陪訓。

  員工培訓制度

  1)員工培訓資格

  按照各物業(yè)項目管理處的`在職員工,按部門、職級進行分類,依各專業(yè)培訓內(nèi)容進行培訓。而培訓工作除由美國阿肯道夫物業(yè)顧問制定的員工培訓計劃外,項目經(jīng)理可根據(jù)現(xiàn)場的需要提出培訓建議及內(nèi)容,由美國阿肯道夫物業(yè)顧問進行培訓安排。

  2)員工培訓安排

  物業(yè)經(jīng)理將按現(xiàn)場項目各部門需要向人力資源部提交參與培訓的人員名單及要求參加培訓。

  1、每一課程約在兩小時至三小時之間;

  2、基本課程在周六及周日早上九時至中午期間舉行;其他現(xiàn)場實地培訓及針對性的培訓課程,安排在交接班上下時段進行。

  3、內(nèi)部培訓內(nèi)容在物業(yè)管理處內(nèi)進行;

  4、而有關(guān)外部培訓則須提交有關(guān)培訓的人員名單、地點及方案,經(jīng)物業(yè)公司批準后安排。

  5、培訓教材由美國阿肯道夫物業(yè)顧問根據(jù)以往的管理經(jīng)驗編制而成,其中包括基本物業(yè)管理概括、崗位工作職責、緊事件的處理等,以此提高員工的服務(wù)素質(zhì),達到專業(yè)水準。

  1)培訓評估

  每一員工可按其職級參加基本課程及專題課程,而有關(guān)一個專題培訓則需要由物業(yè)經(jīng)理推薦才可進行。每期培訓結(jié)束后將會進行測驗,而完成其職級所需的基本及專題培訓的全部課程后,將參加最后的書面與能力考核。

  員工培訓計劃

  2)培訓時間

  培訓分四期,首期以員工的物業(yè)管理基礎(chǔ)、概念等方面進行員工培訓計劃,將物業(yè)管理基礎(chǔ)先行鋪開,以方便日后進行專業(yè)性的培訓課程。此期為兩時半個月時間;第二期為專業(yè)性的課程,針對不同的功能部門工作需要,安排有關(guān)的員工培訓計劃課程,此期為三個月時間,各個部門將同期隔斷分開進行培訓;第三期為溫習及專題培訓,根據(jù)首二期的培訓工作后,進行員工溫習,同時按照"凌波麗景"的項目特性和管理要求,安排專題培訓,以配合現(xiàn)場實際需要。最后一期為外部培訓及評估考核,根據(jù)員工的職能職別,由人力資源部,項目物業(yè)經(jīng)理和美國阿肯道夫物業(yè)顧問按員工的表現(xiàn)及需要提交人員名單及員工培訓計劃方案,上報物業(yè)公司管理層,安排出外培訓及考察。在考察完畢后,對全體員工進行全面評估及考核,以核定員工培訓計劃課程和人員的最終成效

培訓方案 篇10

  培訓主題:

  培養(yǎng)一支忠誠快樂員工隊伍

  培訓宗旨:

  與時俱進、高效多能、工學相濟、全面評估

  培訓重要性:

  培訓之所以重要是因為:

  培訓是過濾網(wǎng)―-培訓可刪去不利于酒店發(fā)展的態(tài)度、理念和行為;

  培訓是調(diào)色板―-培訓可提高員工對酒店文化和行為的認知度和認可度;

  培訓是磁石―-培訓有利于提高酒店的凝聚力和競爭力,發(fā)揚團體精神。

  培訓目標:

  本店知識培訓 包括本店的創(chuàng)建背景、地理位置、建筑風格、經(jīng)營理念、經(jīng)營特色、客源狀況、組織機構(gòu)、規(guī)章制度、本店產(chǎn)品知識等內(nèi)容,使員工對自己的“家”有一全面的認識和了解。

  禮節(jié)禮貌培訓 包括嚴格的儀容、儀表、儀態(tài)、表情、眼神、語言、動作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、風俗習慣。員工必須經(jīng)過禮節(jié)禮貌知識的培訓,掌握飯店對從業(yè)者在上述方面的要求,以便在日后的服務(wù)中時時、處處體現(xiàn)出對客人的尊重。

  總體意識培訓 意識決定人的'行為,行為養(yǎng)成習慣。因此在培訓員工時還必須培養(yǎng)他們的總體意識,如服務(wù)意識、角色意識、質(zhì)量意識、團隊意識、服從意識等。

  業(yè) 務(wù) 培 訓 員工業(yè)務(wù)培訓可以從知識、技能等方面進行。知識以夠用準則,不宜過多過深,目的是為了幫助員工能順利開展工作;技能則側(cè)重本崗位的具體操作規(guī)程,盡量使員工掌握必要的服務(wù)技巧。另外應對員工進行基本應急能力的培訓。以提高他們應對突發(fā)問題的能力。

  精神意識的培訓 現(xiàn)代賓館、酒店的員工培訓,已不單單是技能、技巧的培訓,更重要的是向受訓者灌輸精神或培養(yǎng)某種觀念。有了一種精神的支持,再加上有高超的技能和技巧,員工便會將服務(wù)工作做得更為出色。

  培訓流程:

  報名登記造冊

  發(fā)放材料(引導自學)

  上門考試(共5期 開卷)

  成績反饋(定 期)

  上門指導(隨 時)

  考核發(fā)證(閉 卷)

  培訓的內(nèi)容:

 。1)餐飲專業(yè)知識,包括食品、飲料、烹調(diào)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、餐具設(shè)備知識等。

 。2)餐飲服務(wù)的基本技能,包括擺臺、餐中折花、斟酒、上菜、分菜等。

 。3)禮節(jié)禮貌、文明程度、應變能力等服務(wù)技巧。

 。4)普通話和語言技巧。

 。5)員工守則、崗位職責、操作規(guī)程。

 。6)強化服務(wù)意識,貫徹“賓客至上,賓客第一”的原則。

  (7)處理賓客投訴,解答問題,案例分析。

  (8)社交知識及心理學知識。

 。9)民俗及生活常識。

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