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培訓方案

時間:2022-09-24 15:34:09 培訓方案 我要投稿

【精華】培訓方案匯編9篇

  為了確保我們的努力取得實效,通常需要提前準備好一份方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的培訓方案9篇,歡迎大家分享。

【精華】培訓方案匯編9篇

培訓方案 篇1

  為認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于堅持科學發(fā)展安全發(fā)展促進安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》精神,以深入扎實開展“安全生產(chǎn)年”活動為載體,大力營造“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”的社會氛圍。另根據(jù)廣西壯族自治區(qū)消防總隊20xx年黨委會議要求,為全面貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)消防工作“十二五”規(guī)劃》,深入落實《全民消防安全宣傳教育綱要》宣貫工作,不斷推動消防宣傳教育進家庭、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)單位,而目前在城市快速發(fā)展條件下,各類單位發(fā)展較快,而單位又是人員密集的地方,做好單位的消防安全培訓工作,提高從業(yè)人員“四個能力”極為重要。現(xiàn)我中心可協(xié)助南寧市各個黨政機關(guān)企事業(yè)單位有針對性地開展20xx年度消防安全知識普教專題講座。有關(guān)此次消防普及教育培訓具體情況如下:

  一、活動主題和宗旨:“科學發(fā)展、安全發(fā)展”

  二、活動組織方式

  1、培訓前請安排人員做好書面通知下發(fā)工作和準備培訓的簽到表。

  2、授課時間約100分鐘左右,此次培訓屬于義務(wù)教育不收取任何經(jīng)費(貴單位可根據(jù)實際情況進行實地消防演習:包括滅火演習和應(yīng)急疏散演習,此項目需提前說明)。

  3、培訓對象:本單位全體職工。生產(chǎn)經(jīng)營性單位因為經(jīng)營不能全部停崗的中高級管理人員以及行政辦公室人員參加。

  三、培訓內(nèi)容

  (一)、消防基礎(chǔ)

  知識:

  1、講解社會單位“四個能力”及“四個熟悉”的相關(guān)內(nèi)容。

  2、火災(zāi)的定義;火災(zāi)的分類;各類火災(zāi)發(fā)生的原因有哪些?

  3、常見的火源有哪些?火災(zāi)的蔓延途徑有哪些?防火的基本措施有哪些?

  4、火災(zāi)的發(fā)展過程分為哪幾個階段?各個階段應(yīng)如何處理火險?

  5、交通安全方面的相關(guān)知識

  6、地震的相關(guān)知識

  7、消防法律法規(guī)的咨詢

  (二)、防火專題

  1、防火知識:

  ①不同類型單位的火災(zāi)危險性;

 、谌菀讓(dǎo)致火災(zāi)的思想和行為;

 、坩槍Σ煌瑔挝蝗藛T應(yīng)如何增強防火意識;

 、軉挝恢攸c部位的防火(辦公樓、宿舍樓、職工食堂、檔案室、辦事窗口??); ⑤單位防火“六要素”。

  2、防止電器(辦公設(shè)備)引起的火災(zāi):

  ①電氣火災(zāi)原因有哪些?電氣短路為什么會引起火災(zāi)?

 、谌绾晤A(yù)防辦公室電氣火災(zāi)(空調(diào)、飲水機、電腦、打印機、復(fù)印機、各

  式充電器等用電設(shè)備)。

  (三)、滅火專題:

  1、滅火的基本原理是什么?滅火的基本方法有哪些?

  2、常用的滅火劑有哪些?常用的滅火器有哪些?

  3、發(fā)生火災(zāi),先報警還是先滅火?報火警時有哪些要求?如何報火警?

  4、滅火常識;滅火時的注意事項;火災(zāi)類型與滅火器的選擇使用。

  (四)、逃生專題:

  1、火場逃生應(yīng)注意什么問題? 幾種常見的逃生方法?

  2、發(fā)生突發(fā)事件如何疏散人群,如何引導(dǎo)正確逃生自救;

  3、不同部門、不同條件下人員的逃生知識;

  4、逃生過程中如何避免濃煙侵害;人身上著火怎么辦?

  5、防毒面具的使用方法;高空緩降器的使用;

  6、如何辨別消防標示。

  (五)、消防管理專題:

  1、單位的火災(zāi)隱患及預(yù)防;日常消防管理;

  2、單位如何制定及完善消防應(yīng)急預(yù)案

  (六)、社區(qū)及家庭防火與逃生的基本常識和預(yù)防措施:

  1、家用電器防火;

  2、煤氣瓶著火時如何處理?油鍋起火如何處理?

  (七)、車輛防火知識;車輛火災(zāi)的撲救方法:

  車輛日常維護、行駛、加油、停車時注意事項;

培訓方案 篇2

  根據(jù)《xx省“xx”中小學教師培訓工作的實施意見》《xx省教育廳關(guān)于組織實施xx-20xx學年度中小學幼兒園教師全員培訓的通知》《關(guān)于xx年度合肥市中小學幼兒園教師和教育管理干部培訓工作安排的通知》等文件精神,為增強培訓針對性,提高培訓實效性,有效提升我校教師全員培訓質(zhì)量,特制定本方案。

  一、成立機構(gòu)

  1、培訓工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組 長:張興國

  副組長:李俊杰 張光勝

  成 員:唐小軍 朱仁強 沈桂玲 宋曉靜 駱政群 楊世斌

  2、工作職責

  培訓工作領(lǐng)導(dǎo)組組長負責本學校培訓工作的組織領(lǐng)導(dǎo),制定培訓實施方案,對培訓工作進行過程監(jiān)控。

  培訓工作領(lǐng)導(dǎo)組成員負責對培訓工作進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

  學校的一把手是培訓工作的第一責任人,對培訓工作全面負責,保證扎實有效地開展培訓工作。

  二、培訓對象

  全體在職教師。

  三、培訓目標

  以“立足課程、聚焦課堂,提升技能,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標,以“有效學習評價”為主題,以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標準、提升教師信息素養(yǎng)、研修有效學習評價、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容,以提高培訓實效性為重點,創(chuàng)新培訓模式,優(yōu)化管理機制,為提升教育教學質(zhì)量提供師資保障。

  四、培訓內(nèi)容

  第一板塊:師德專題研修(集中3學時,自學3學時)

  1.目的:引導(dǎo)教師牢固樹立職業(yè)理想情操,自覺踐行師德規(guī)范,弘揚社會主義核心價值觀,爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”,成為青少年健康成長的引路人。

  2.內(nèi)容:實施“中國好老師”行動計劃,倡導(dǎo)我校區(qū)教師將“四有好老師”的要求融入到日常工作,結(jié)合“師德師風提升工程”活動,提升教師的師德水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  3.形式:進行自我反思剖析等活動。

  4.成果:撰寫個人師德反思報告、教育反思等。

  第二板塊:教師專業(yè)標準研習(集中3學時,自學9學時)

  1.目的:研習教師專業(yè)標準,促進我校教師專業(yè)發(fā)展。

  2.內(nèi)容:分學科研讀《教師專業(yè)標準》的三個維度,十四個領(lǐng)域,六十多個專業(yè)標準要點,分學科進行專項技能培訓。

  3.形式:專題研討、撰寫教育敘事、試卷測評等形式。

  4.成果:擬定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  第三板塊:班主任專題研修(集中3學時,自學3學時)

  1.目的:提高班主任班級管理的實踐能力和提升班主任的綜合素質(zhì)。

  2.內(nèi)容:學校德育理論與實踐;班主任專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)幸福;班集體建設(shè)與班級活動創(chuàng)新等。

  3.形式:專題研討、優(yōu)秀班主任論壇交流等形式。

  4.成果:撰寫班級管理總結(jié)報告、專題研修報告等。

  第四板塊:有效學習評價研修(中小學:集中15學時,自學9學時)

  1.目的:提升教師的有效學習評價能力。

  2.內(nèi)容:研修課程標準“評價建議”,掌握有效學習評價內(nèi)涵。學習各學科課程標準的評價建議,明確學習評價的指導(dǎo)思想、內(nèi)容和方法。各校學科教研組(或備課組)以觀看名師的優(yōu)秀課例為抓手,組織教師進行基于有效學習評價的觀課議課活動,學習名師多元化有效學習評價策略;組織教師以有效學習評價為側(cè)重點,評析一節(jié)“優(yōu)課”并撰寫“有效學習評價”案例分析報告,或者錄制一節(jié)“優(yōu)課”。

  3.形式:以研讀課標、課例研討、專家報告、觀課議課、錄制優(yōu)課等為形式,開展研修活動。

  4.成果:錄制或者研究分析一節(jié)優(yōu)秀課例。錄制的“優(yōu)課”或“有效學習評價”案例分析報告,由學校教導(dǎo)處審核并于xx年10月底前上傳到區(qū)教育體育云平臺資源庫。

  第五板塊:信息素養(yǎng)提升(集中3學時,自學3學時)

  1.目的:進一步提升我校全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合。

  2.內(nèi)容:基礎(chǔ)型:進一步學習多媒體課件制作。提高型:學習微課制作;深入研究如何利用信息技術(shù)突破教學重難點。利用信息技術(shù)作為輔助手段,解決教學中的重難點。關(guān)注學生學習過程,利用線上線下教育相結(jié)合的方式,豐富課程資源,提升教學效率。

  3.形式:專家講座與個人自修相結(jié)合。

  4.成果:教師每人撰寫教學設(shè)計一篇,并制作相關(guān)課件;或針對本學科某一教學知識點制作一節(jié)微課(二選一)。成果由學校統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)云資源中心里的“學科資源”欄目中。

  第六板塊:推進讀書活動(集中3學時,自學3學時)

  1.目的:以讀書沙龍的形式交流,樹立現(xiàn)代知識觀和教育觀。

  2.內(nèi)容:圖書類型為教師專業(yè)發(fā)展或課堂教學、班級管理等。可根據(jù)本校教師讀書活動靈活安排。

  3.形式:舉辦讀書沙龍活動,暢談閱讀收獲,分享閱讀經(jīng)驗,感悟閱讀樂趣。

  4.成果:鼓勵老師們積極撰寫讀書心得,并將讀書心得統(tǒng)一于xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專題“讀書心得”欄目。

  五、管理與考核

  為了保證教師暑假培訓工作有效持久地開展,暑假培訓將作為校本培訓的主要形式和內(nèi)容,納入繼續(xù)教育管理范疇,參加教學業(yè)務(wù)培訓的教師按60個學時記入本人繼續(xù)教育學。

培訓方案 篇3

  20xx年12月28日,教育部印發(fā)了義務(wù)教育語文等學科19個課程標準(20xx年版)。這是繼20xx年印發(fā)義務(wù)教育各學科課程標準(實驗稿)后,我國義務(wù)教育課程改革的又一項重要舉措。為讓全鎮(zhèn)小學教師盡快熟悉與領(lǐng)會新課標要求,提高教師實施新課程的能力,保證課改實驗工作順利推進,根據(jù)織金縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語文等學科課程標準(20xx年版)的通知》的通知(織教基【20xx】20號文件精神,特組織20xx年暑假桂果鎮(zhèn)小學教師新課標全員培訓活動。

  一、培訓目標

  了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景,系統(tǒng)學習、研究、領(lǐng)會新課標(修訂版)和新教材,更新教育觀念,增強教育理論素養(yǎng),完善學科知識結(jié)構(gòu),掌握實施新課程的有效教學方法和手段,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,深入推進全區(qū)新課程改革實驗。

  二、培訓對象

  全鎮(zhèn)所有小學在崗教師

  三、培訓內(nèi)容

  以20xx年版新修訂的中小學課程標準為主要載體和藍本組織培訓。內(nèi)容包括:一是新課程標準修訂的背景與思路,新課程理念、目標、內(nèi)容解讀;二是新教材的編排體系、編排特點、編輯意圖;三是教材內(nèi)容解析與解析技法提示;四是教學內(nèi)容的重、難點分析及其教學建議;五是關(guān)于深化課堂教學改革、轉(zhuǎn)變教師教學行為等方面的內(nèi)容。培訓涉及小學各學科。共9科。分別是:語文,數(shù)學,英語,音樂,體育,美術(shù),品德,科學,信息技術(shù)。

  四、培訓方式

  小學語文、數(shù)學由中心校集中設(shè)點開展培訓,其它學科各校自行集中培訓。

  五、培訓時間

  集中培訓定于20xx年7月12日至22日,每學科統(tǒng)一安排1天集中培訓時間(具體時間安排表見附件)。

  六、培訓過程

 。ㄒ唬┗I備階段(20xx年5-6月)制定全員培訓實施方案

  (二)制定各學科具體實施方案,開展集體備課(20xx年6月)根據(jù)培訓總方案,各學科教研員制定出具體的學科培訓操作方案,與區(qū)內(nèi)有影響的學術(shù)帶頭人一道座談研討培訓內(nèi)容,進一步細化培訓要點。做到各學科的培訓能統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一方式,確保培訓實效性更高。

 。ㄈ╅_展全員培訓(20xx年7月)具體分四個階段:

  1、全員集中培訓階段(20xx年7月8日至11日)各學科教研員根據(jù)本學科培訓實施方案,組織本學科教師開展新課程集中培訓活動。

  2、個人自我研修階段(20xx年8—9月)教師個體根據(jù)全員培訓的要求,進行自我研修。

  3、在崗教學實踐研修階段(20xx年9月—20xx年1月)具體完成“五個一”:做一次片、校級的集體備課中心發(fā)言人,完成一篇教學設(shè)計稿,參與一次片校級的學科主題研討活動,寫一篇教材研讀心得,寫一篇不少于1500字的教學經(jīng)驗文章或教學論文。

  七、組織管理

 。ㄒ唬榍袑嵓訌娕嘤柟ぷ鞯墓芾恚瑓^(qū)教育局成立由局長和分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的“岳麓區(qū)中小學教師新課標全員培訓領(lǐng)導(dǎo)小組”,各中小學、幼兒園成立以校長(園長)為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責本校教師培訓的組織、管理、協(xié)調(diào)與實施。

 。ǘ└髦行W校、幼兒園要積極配合區(qū)教師進修學校,做好教師參培的組織與管理等項工作。區(qū)教育局將組成督查組對各培訓點進行督查,區(qū)教師進修學校將根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》(湘教發(fā)【20xx】61號)文件精神,對參培教師進行嚴格考核,對達到培訓要求者頒發(fā)繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書并認定學分。

培訓方案 篇4

  為全面加強新形勢下農(nóng)民群眾的教育管理,提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì),培養(yǎng)新型農(nóng)民,加快社會主義新農(nóng)村建設(shè),促進全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,確保農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定。根據(jù)XX××縣委辦公室、縣人民政府辦公室(關(guān)于印發(fā)××縣農(nóng)民教育培訓工作實施方案的通知)(孟辦發(fā)〔20xx〕125號)要求,結(jié)合景信鄉(xiāng)工作實際,制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十七屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),全面落實科學發(fā)展觀,按照推進社會主義新農(nóng)村及和諧社會建設(shè)的總體要求,圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的中心任務(wù),整合資源,創(chuàng)新機制,進一步改進培訓方式,拓展培訓功能,提升培訓能力,全方位、多渠道、深層次開展農(nóng)民培訓和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)。加速培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和留得注用得上的農(nóng)村實用人才,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供強有力的人才支撐。

  二、目標任務(wù)

  以培育有道德、有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、文明誠信、知法守法的新型農(nóng)民,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定、社會發(fā)展為總體目標,以農(nóng)村青壯年勞動力為主體培訓對象;以政策法規(guī)、道德規(guī)范、科技文化“三進村”為主要培訓內(nèi)容;以培訓農(nóng)民掌握政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)為重點,授課到組、指導(dǎo)到戶、培訓到人,著力提高農(nóng)民的法律意識、道德水平、文化素質(zhì)、科技技能和發(fā)展創(chuàng)新水平。努力營造“爭做新型農(nóng)民、爭當文明農(nóng)戶、爭創(chuàng)和諧新村”的良好社會氛圍,促進全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟社會和諧健康發(fā)展。具體培訓任務(wù)是:在20xx年內(nèi)完成全鄉(xiāng)所有村組干部和以青壯年為主的農(nóng)民群眾的輪訓工作。其中,以村為單位,完成村組干部教育培訓5期,培訓人數(shù)240人次;以自然村為單位,完成農(nóng)民教育培訓56期,培訓人數(shù)5000人次;完成勞動力就業(yè)培訓250人次。

  三、培訓原則

  (一)因地制宜,分類培訓。按照各村組農(nóng)民的文化水平、經(jīng)濟發(fā)展程度、產(chǎn)業(yè)分布和存在突出問題等實際情況,區(qū)分不同的培訓對象,堅持缺什么補什么的原則,有針對性地開展教育培訓。

  (二)注重實效,方便農(nóng)民。尊重農(nóng)民意愿,滿足農(nóng)民需求,設(shè)立流動課堂,采取村組就地培訓,交叉巡回授課等貼近、方便農(nóng)民的培訓方式,將培訓重心下移,為農(nóng)民群眾提供良好的教育培訓服務(wù)。

  (三)上下聯(lián)動,點面結(jié)合。在縣農(nóng)民教育培訓領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一安排,以各類農(nóng)民教育培訓機構(gòu)為依托,發(fā)揮各涉農(nóng)部門的技術(shù)優(yōu)勢,上下聯(lián)動,以點帶面,整村推進,促進農(nóng)民教育培訓工作全面開展。

  (四)長短結(jié)合,靈活高效。長訓短培相搭配,靈活運用各種培訓方式,注重寓教于樂,豐富培訓內(nèi)容,活躍培訓形式,保證農(nóng)民培訓取得實際效果。

  四、培訓內(nèi)容

  (一)強化法律法規(guī)培訓。以社會治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、計劃生育等法律法規(guī)培訓為重點,進一步加大普法力度,搞好法制宣傳,增強農(nóng)民群眾通過法律手段正確行使權(quán)力、履行義務(wù)、維護利益、化解矛盾的觀念。引導(dǎo)農(nóng)民增強民主意識,通過合法途徑表達愿望和訴求,保障自身權(quán)利,激發(fā)農(nóng)民有序參與村民自治的熱情,提高參與民主政治建設(shè)的能力,培養(yǎng)知法、懂法、守法的新型農(nóng)民。

  (二)加強思想道德教育。深入開展(公民道德建設(shè)實施綱要)培訓,大力弘揚社會正氣,引導(dǎo)群眾牢固樹立愛國主義、社會主義、集體主義觀念和艱苦奮斗的作風。切實加強社會主義榮辱觀教育,增強群眾明辨善惡美丑的能力,樹立正確的思想觀念,養(yǎng)成良好的道德風尚。全力推進社會公德、家庭美德教育,培育健康文明的社會新風尚。組織群眾開展健康向上的文娛活動,引導(dǎo)廣大農(nóng)民移風易俗,營造積極向上的農(nóng)村文化氛圍。

  (三)開展農(nóng)村政策培訓。重點培訓黨在農(nóng)村的各項方針政策及現(xiàn)行強農(nóng)惠農(nóng)政策,提高農(nóng)民群眾掌握和運用政策的水平,激發(fā)群眾發(fā)展生產(chǎn)的積極性和主動性,增強農(nóng)民群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱情,進一步融洽黨群、干群關(guān)系。

  (四)組織農(nóng)村實用技術(shù)培訓。圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,結(jié)合農(nóng)時重點抓好良種良法推廣、病蟲草鼠害防治、農(nóng)業(yè)設(shè)施應(yīng)用與管理、防災(zāi)減災(zāi)、安全生產(chǎn)等農(nóng)村實用技術(shù)的培訓,引導(dǎo)廣大群眾學科技、用科技,提高農(nóng)業(yè)效益,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。面向農(nóng)村初高中回鄉(xiāng)畢業(yè)生和青壯年,有針對性地組織開展農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓,提高轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為切實加強全鄉(xiāng)農(nóng)民教育培訓工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立景信鄉(xiāng)農(nóng)民教育培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責組織、協(xié)調(diào)農(nóng)民教育培訓工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成如下:

  組 長 ××× 鄉(xiāng)黨委書記,宣講團團長

  副組長 ××× 縣禁毒防艾辦主任,宣講團副團長

  成 員 ××× 鄉(xiāng)黨委副書記,鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系朗勒村領(lǐng)導(dǎo)

  ××× 黨委委員、紀委書記,鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系景冒村領(lǐng)導(dǎo)

  ××× 鄉(xiāng)黨委委員、武裝部長、副鄉(xiāng)長,鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系勐白村領(lǐng)導(dǎo)

  ××× 副鄉(xiāng)長,鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系回俄村領(lǐng)導(dǎo)

  ××× 副鄉(xiāng)長,鄉(xiāng)掛鉤聯(lián)系糯各村領(lǐng)導(dǎo)

  ××× 鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員,宣講團成員

  ××× 縣疾控中心醫(yī)生,宣講團成員

  ×××縣林業(yè)局工程師,宣講團成員

  ×××縣人事局科員,宣講團成員

  ××× 縣進修學校教師,宣講團成員

  ××× 鄉(xiāng)宣傳干事,宣講團成員

  ××× 鄉(xiāng)林業(yè)站長,宣講團成員

  ×××鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)站站長,宣講團成員

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于鄉(xiāng)黨政綜合辦,具體負責處理日常事務(wù),辦公室主任由羅嬌同志兼任。

  六、方法步驟

  (一)準備階段(20xx年12月15—22日)。成立鄉(xiāng)村兩級農(nóng)民教育培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機構(gòu),制定初步工作方案,組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,對授課等相關(guān)細節(jié)進行探討、分析,召開鄉(xiāng)級動員會議。

  (二)村組干部培訓階段(20xx年12月23日—20xx年3月)。以村為單位,組織開展村組干部脫產(chǎn)培訓(對象為:村兩委班子成員,“八在員”,村黨支部書記及村民小組干部)。

  (三)農(nóng)民教育培訓階段(20xx年4月—20xx年11月)。認真總結(jié)村組干部培訓經(jīng)驗,教師隊伍進村入組,以自然村為單位,有計劃、分步驟地全面開展農(nóng)民教育輪訓。

  (四)總結(jié)驗收準備階段(20xx年12月)。梳理總結(jié),建檔備案,抓好迎接縣領(lǐng)導(dǎo)小組考核驗收各項準備工作,并積極探索建立全縣新型農(nóng)民教育培訓工作長效機制。

  七、保障措施

  (一)明確責任,分級負責。鄉(xiāng)黨委為此項工作的責任和實施主體,在縣農(nóng)民教育培訓工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下負責農(nóng)民的宣傳發(fā)動和培訓的組織、服務(wù)等工作。鄉(xiāng)黨委書記為第一責任人,村組掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和村黨總支書記為具體責任人。為確保工作落實,各村黨總支要成立相應(yīng)的組織機構(gòu),切實落實工作責任,形成層層有責任,人人有擔子的工作格局,確保農(nóng)民教育培訓工作取得實效。

  (二)宣傳動員,營造氛圍。各站所,各村要把宣傳動員放在農(nóng)民教育培訓的首要位置,廣泛深入地宣傳農(nóng)民教育培訓工作的重要性及其現(xiàn)實意義,使廣大干部群眾充分認識開展農(nóng)民教育培訓是全面提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)、培育新型農(nóng)民、促進農(nóng)村穩(wěn)定、加快農(nóng)村發(fā)展的重要途徑,引導(dǎo)農(nóng)民群眾支持教育培訓、參與教育培訓,努力在全鄉(xiāng)形成良好的.教育培訓輿論氛圍。

培訓方案 篇5

  樹立正確的兒童觀、教育觀,并掌握實施《綱要》必備的專業(yè)知識和技能,才能使法規(guī)精神不斷地得以落實,才能有效地促進幼兒園教育水平的提高。目前,一些培訓教育對教師的實踐缺少直接的指導(dǎo)作用,教師往往是靜態(tài)的、被動地接受學習,缺乏主動的內(nèi)部機制。顯然,只有架起“園本培訓”的橋梁,把理論與實踐有機地結(jié)合起來,堅持“學習---實踐---反思,再學習---再實踐---再反思”的路子,全體教師在兒童觀、教育觀上有了根本性的轉(zhuǎn)變,她們在活動設(shè)計、寫作、活動組織、教育評價、隨機教育等方面的能力有了明顯的提高。但隨著形勢的發(fā)展,教師群體在專業(yè)上仍存在一些問題,如:正確的教育理念落不到實處。立足我園實際,開展有針對性的培訓,讓教師的成長與工作進展同步,讓師資隊伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時俱進,形成具有我園特點的培訓工作,也特制定本園園本培訓方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》結(jié)合幼兒園教育工作實際及教師隊伍狀況,堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè),努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能,特制定本培訓方案。

  二、工作思路---全面培養(yǎng)注重實效

  幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量,是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,因此,我園對教師的培訓所采取的培訓策略是:以加強教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學改革,積極開展教育科學研究,迅速提高課堂教學效益為中心,全面培養(yǎng),以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

  三、培訓內(nèi)容:

  (一)堅持以學習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題,通過多種途徑,鼓勵教師運用《綱要》精神指導(dǎo)教育實踐,促進教育質(zhì)量的“質(zhì)”的飛躍。

  1、以自覺學習為基礎(chǔ),主動吸收新信息、新觀念。主要形式是理論摘記和教學筆記,由教師結(jié)合教育實際有目的地進行摘記并思考,通過反省自己的工作,保證教育新觀念的理解和轉(zhuǎn)化。每學期,教師要人均書寫筆記二萬字,積累教學經(jīng)驗。通過教學反思的介入,提高教師學習、觀察、提煉、運用的能力,為進一步貫徹和落實《綱要》提供能力保障。

  2、以教學研討為契機,更新觀念,展現(xiàn)自我。為了實現(xiàn)“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念,改變以往指派分配的管理模式,構(gòu)建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理,還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、任務(wù)的分配,基本都先交給教師討論,與教師商量,讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨立地進行思考,在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對日常教學中存在問題較多的教學方面展開研討。通過觀摩,進一步展現(xiàn)白花齊放的教學方法,更加認識到認識到“教無定法,貴在得法”的重要意義;在教師隊伍中激發(fā)互相學習,相互促進,共同進步的信心和決心。開展《新綱要與幼兒發(fā)展》教學研討,發(fā)揮教師的主人翁作用,讓教師成為培訓活動的主人。在教學研討活動中,讓教師認識自己,了解他人,開闊教學視野;使教師主動地吸收先進的教育理念,豐富教育經(jīng)驗,鞏固和加強理論指導(dǎo)下的教育實踐。以往的經(jīng)驗告訴我們:教師的潛能是無限的,只有充分挖掘廣大教師的工作潛力,幼兒園的各項工作才會蒸蒸日上;只有充分調(diào)動教師的積極創(chuàng)造性,幼兒園才會形成合作、支持,共同分享、共同成長的團隊力量、團隊精神。

 。ǘ⒔逃寄芘嘤,鼓勵和促進教育的規(guī)范化和多元化。

  園本培訓是幼兒園主要的培訓形式。近階段,我園主要在以下兩個方面加強培訓,旨在鼓勵和促進幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。

 。薄⒔虒W難點的培訓:數(shù)學教育是一個邏輯性很強的學習內(nèi)容,具有抽象、嚴謹?shù)膶W習特點。雖然經(jīng)歷了長期的教育研究,但是在幼兒園教學中仍然沒有形成相對規(guī)范的教育模式。因此,數(shù)學教育研討一直是幼兒園培訓的重點和難點。以前,曾經(jīng)組織過教法學習、知識問答、教學觀摩等培訓形式。今后將繼續(xù)采用“走出去、請進來”的形式,使大家進一步掌握教師應(yīng)具備的教育技巧和能力:對教育事業(yè)的赤誠——“愛”是第一位的;對教師職業(yè)的理解——勤奮、奉獻、創(chuàng)新;對教學方法的思索——教無定法,貴在得法;對教育價值的認識——在教育工作中挑戰(zhàn)自我、完善自我。

  2、教學方法的培訓:新《綱要》指出:幼兒園教育應(yīng)“以游戲為基本活動”,因此,游戲是幼兒園最基本的活動形式和方法,因為游戲最能激發(fā)幼兒的學習興趣和探究欲望。但在實際教學中,很多教師苦于游戲缺乏,或者不知如何運用游戲。我園將游戲方法的培訓融入教師日常工作的考核之中,即將考核的過程以游戲的形式貫穿,每個環(huán)節(jié)先培訓游戲方法,然后在游戲過程中考核教師。這樣,既了解了教師的學習和工作情況,又讓教師在輕松愉快的游戲氣氛中得到了收獲。改變了以往培訓與考核相脫節(jié)的狀況,既可節(jié)省時間,又提高效率。通過游戲方法的培訓,可以拓展教師的教學思路,學會舉一反三、融會貫通;懂得學以致用、自我創(chuàng)新,從而為幼兒園多元化教育活動的開展奠定基礎(chǔ)。

  3、園本課程:在課程多元化的今天,幼兒園的課程也呈現(xiàn)出多樣性模式,與中小學不同的是,幼兒園無硬性規(guī)定的共同教材,也無統(tǒng)一的教學計劃,提倡形成師生共同建構(gòu)的、具有本地本園特色的園本課程。

  園本課程的關(guān)鍵是適合本園的孩子,以本園為根基,以本園孩子的和諧發(fā)展為目標。園本課程是從幼兒園的實際出發(fā),根據(jù)本園幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀而設(shè)計的,它強調(diào)關(guān)注個體差異、因材施教,突出有效地促進幼兒的發(fā)展。所以,構(gòu)建適合本園特點、幼兒發(fā)展的園本課程成為課程改革核心,幼兒園的課程管理也成為一項重要的管理工作內(nèi)容。

  只有完美的課程管理,才可能產(chǎn)生完美的課程,園本課程的健康發(fā)展呼喚科學的園本課程管理!罢n程管理是系統(tǒng)地處理編制技法和人、物條件的相互關(guān)系,以教育目標為準繩,加以組織的一連串活動的總稱!

  四、培訓過程與成效---不斷探索開拓新路

  適應(yīng)21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對她們的培養(yǎng)應(yīng)當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前,首先制定了較為全面的培訓計劃,使教師能在培訓中得到全面的提高,有了可靠的保證。

  1.開展生動的師德教育活動,加強師德建設(shè)。

  組織教師認真學習十六大精神,學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時,提高教師的安全意識,有高度的責任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。

  2.提高教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的業(yè)務(wù)學習。

  我園圍繞中心園開展的各種評比活動,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會。開學初,要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學期安排一次基本功競賽,認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學研究課,35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學過程中,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成,努力提高保教質(zhì)量。

  3.圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓工作。

培訓方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),以《安全生產(chǎn)法》和《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》為依據(jù),以全面提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員責任意識、法規(guī)意識、安全意識和安全技能為目標,加強領(lǐng)導(dǎo),落實責任,分級實施,全面覆蓋,建立健全全員安全培訓工程責任體系和目標考核體系,切實提高生產(chǎn)經(jīng)營單位從業(yè)人員的安全素質(zhì),努力減少各類事故的發(fā)生,促進全鄉(xiāng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

  二、培訓對象

  1、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、分管負責人;

  2、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理機構(gòu)負責人及其管理人員(包括未設(shè)機構(gòu)的專、兼職安全管理人員);

  3、生產(chǎn)經(jīng)營單位的特種作業(yè)人員;

  4、生產(chǎn)經(jīng)營單位其他從業(yè)人員。

  三、工作目標

  通過全員安全培訓工程的實施,使煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹等生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員持證上崗率達到100%;其他行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和安全管理人員安全培訓合格率達100%;生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員持證上崗率達100%;生產(chǎn)經(jīng)營單位所有從業(yè)人員安全培訓率達100%。

  四、培訓內(nèi)容

  1、生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、分管負責人、安全管理人員的培訓內(nèi)容為市安全生產(chǎn)協(xié)會編印的《企業(yè)負責人安全生產(chǎn)讀本》、《企業(yè)安全管理人員讀本》所列內(nèi)容和本行業(yè)(企業(yè))安全管理基礎(chǔ)知識等。

  2、生產(chǎn)經(jīng)營單位一般員工的培訓內(nèi)容為市安全生產(chǎn)協(xié)會編印的《企業(yè)員工安全常識讀本》所列內(nèi)容和本企業(yè)的“安全操作規(guī)程”;

  3、高危行業(yè)企業(yè)負責人、安全管理人員的培訓內(nèi)容為國家安監(jiān)總局《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》所規(guī)定的內(nèi)容,生產(chǎn)經(jīng)營單位特種作業(yè)人員的培訓內(nèi)容為省安監(jiān)局編寫的特種作業(yè)人員培訓教材所列內(nèi)容。

  五、任務(wù)分工

 。ㄒ唬┛h、鄉(xiāng)安監(jiān)部門

  1、負責本縣(鄉(xiāng))“全員安全培訓工程”的組織實施和督促檢查;

  2、負責生產(chǎn)經(jīng)營單位職工電視安全培訓的組織實施工作。

 。ǘ┥a(chǎn)經(jīng)營單位

  1、制定本單位全員安全培訓年度計劃,建立安全培訓臺帳;

  2、保證全員安全培訓所需資金;

  3、組織主要負責人、分管負責人、安全管理人員參加市或縣(區(qū))安全培訓;

  4、自行組織或委托安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)對本單位所有員工進行安全教育培訓。

  六、組織實施

 。ㄒ唬┫逻_計劃

  鄉(xiāng)安委會要及時將“全員安全培訓工程”計劃分解落實到具體企業(yè)(見附件)。

 。ǘ┙M織實施

  鄉(xiāng)安監(jiān)部門、生產(chǎn)經(jīng)營單位要根據(jù)“全員安全培訓工程”計劃及任務(wù)分工,擬定任務(wù)分工范圍內(nèi)人員的培訓計劃,并按計劃組織實施。

  七、有關(guān)要求

  (一)落實責任。各部門、各單位要按照鄉(xiāng)安委辦關(guān)于全員安全培訓工程任務(wù)分工,落實有關(guān)單位的培訓職責,建立健全全員安全培訓責任制,確保全員安全培訓工作落到實處,取得實效。

 。ǘ┍WC質(zhì)量。各培訓機構(gòu)要嚴格按照國家、省安監(jiān)局規(guī)定的培訓內(nèi)容、培訓時間組織培訓,不得隨意減少培訓內(nèi)容和縮短培訓時間,嚴禁培訓走過場。

 。ㄈ﹪栏窨己恕H珕T安全培訓的考核應(yīng)嚴格執(zhí)行國家安監(jiān)總局年第3號令,其中,特種作業(yè)人員和危險化學品生產(chǎn)企業(yè)、非煤礦山企業(yè)的負責人、分管負責人、安全管理人員的安全培訓由市安監(jiān)局負責考核;上述以外人員的安全培訓由各縣(區(qū))安監(jiān)局負責考核。要按照“誰考核,誰發(fā)證,誰負責”的原則,嚴格考核、閱卷和發(fā)證程序。對考試不合格者必須進行補考,補考不合格的,須進行再培訓,直至合格。

  生產(chǎn)經(jīng)營單位的“三級”教育由各級工會負責考核。

 。ㄋ模┙⑴_帳。安監(jiān)部門、行業(yè)主管部門、生產(chǎn)經(jīng)營單位和安全生產(chǎn)培訓機構(gòu)都要建立全員安全培訓檔案臺帳,如實準確記錄全員培訓情況。生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人、分管負責人、安全管理人員培訓檔案臺帳包括:辦班通知、學員登記表、課程表、學員花名冊、學員考試卷、考核成績匯總表、證書號等;其他從業(yè)人員培訓考核檔案臺帳內(nèi)容包括:培訓人員登記表、員工親筆簽到簿、員工花名冊、學員考試卷、考試成績匯總表等(以上兩類型檔案臺帳有關(guān)格式詳見附件4-8);特種作業(yè)人員的培訓臺帳按國家、省安監(jiān)局統(tǒng)一規(guī)定建立。

  八、主要措施

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo),狠抓落實

  各部門、各單位要切實加強對全員安全培訓工作的組織領(lǐng)導(dǎo),建立例會制度,及時解決全員安全培訓工作中的問題;建立齊抓共管工作機制,形成縱向貫通、橫向協(xié)作,上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補的工作網(wǎng)絡(luò)和領(lǐng)導(dǎo)體系;要做到“五個落實”,即:參培人員落實,培訓資金落實,培訓教員落實、培訓教材落實,培訓時間落實,確保全員安全培訓工作的順利開展。

  (二)擴大宣傳,營造氛圍

  各部門、各單位要以安全生產(chǎn)月等活動為契機,充分利用各種輿論工具和宣傳手段,加大對安全生產(chǎn)工作以及安全培訓工作的宣傳力度,提高全體從業(yè)人員關(guān)愛生命的責任意識和安全培訓的緊迫感,營造全社會重視安全培訓的氛圍。

培訓方案 篇7

  根據(jù)洞教政〔20xx〕111號《關(guān)于做好20xx年全縣中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神,結(jié)合本校實際,為了切實做好今年暑期師德培訓,突出培訓主題,提高培訓質(zhì)量和效益,經(jīng)學校研究,現(xiàn)就我校20xx學年暑期專題培訓工作作如下安排:

  一、組織管理

  1.由學校黨政一把手親自負責,抓好師德專題培訓計劃的制定和落實。組建學校師德培訓領(lǐng)導(dǎo)小組。由張于勝同志任組長,曾國信同志任副組長,陳群斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員,分工負責培訓有關(guān)工作,有計劃地開展教育培訓活動。

  2.嚴格考勤、考紀制度,嚴明學習培訓紀律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當理由都必須按時參加專題培訓,并完成培訓的有關(guān)規(guī)定。專題培訓的考勤和考績等情況列入教職員工新一學年考核內(nèi)容,并與繼續(xù)教育學分登記相掛鉤?己私Y(jié)果作為教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容,存入個人業(yè)務(wù)檔案。

  3.及時總結(jié)師德培訓工作經(jīng)驗,樹立典型,積極推進本校師德建設(shè)工作。專題培訓結(jié)束后,學校將把暑期師德培訓總結(jié)、教師簽到表和教師個人學習心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。

  二、培訓主題、內(nèi)容與形式

  (一)培訓主題

  學習先進事跡爭當最美教師

  (二)培訓內(nèi)容

  1.提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學工作。

  2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告;觀看“尋找中國最美鄉(xiāng)村教師”大型綜藝活動紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻,組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。結(jié)合局長報告、典型事跡宣傳和熱點問題開展大討論,大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神,進一步增強教書育人、以身立教的社會責任感。

  3.學校教學質(zhì)量分析和對策。

  (三)培訓形式

  此次培訓采用集中學習培訓和教師自學相結(jié)合,采用理論學習輔導(dǎo)、資料導(dǎo)讀以及小組討論等形式。

  三、霞海中學20xx學年師德培訓時間與日程安排

  時間 培訓形式 培訓內(nèi)容 地點和主持人

  8月24日 下午 15:00―17:00

  學校培訓

  召開20xx年教師暑期師德專題培訓動員大會。

  致政樓五樓會議室

  主持人:z

  8月25日 上午 9:00―11:00

  集中培訓

  鄭建海局長作師德建設(shè)主題報告(全市視頻直播)。

  實驗小學二樓會議室

  下午 15:00―17:00

  學校培訓

  1.動員講話;

  2.學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī);

  3.結(jié)合鄭建海局長講話開展師德主題討論。

  致政樓五樓會議室

  主持人:z

  8月26日 上午 8:30―11:30

  學校培訓

  1.《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師--20xx》視頻展播;

  2.“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻展播;

  3.學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)定》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《溫州市教師職業(yè)道德行為“十不”規(guī)定》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件;

  4.推薦“身邊最美教師”和縣級各類先進。

  致政樓五樓會議室

  主持人:z

  下午 15:00―17:00

  學校培訓

  1.自主學習討論,做好質(zhì)量分析會準備;

  2.召開校級領(lǐng)導(dǎo)、支部委員專題民主生活會;

  致政樓五樓會議室(3)

  主持人:z

  8月27日 上午 9:00-11:00

  集中培訓

  溫州市中小學師德教育講師團巡回報告。

  實驗小學二樓會議室

  下午 15:00―17:00

  學校培訓

  召開20xx學年教學質(zhì)量分析

  1.學校新初二、初三成績分析;

  2.先進教學經(jīng)驗介紹;

  3.分年段召開質(zhì)量分析會。

  致政樓五樓會議室

  主持人:z

  8月28日 上午 8:30-11:30

  學校培訓

  1.召開黨員專題民主生活會;

  2.黨員參加義務(wù)勞動。

  致政樓五樓會議室

  主持人:z

  下午 15:00―17:00

  集中培訓

  鄭元陽局長作師德建設(shè)主題報告

  實驗小學二樓會議室

  8月29日 上午 9:00-11:00

  學校培訓

  在家撰寫師德培訓總結(jié)

  下午 15:00―17:00

  學校培訓

  師德培訓學習成果測試

  善行樓五樓會議室

  四、培訓工作要求

  要把理論與實踐相結(jié)合,學習與反思相結(jié)合,總結(jié)與提高相結(jié)合,把師德培訓與教職工全員聘任相結(jié)合,務(wù)求本次學習培訓的實效。通過專題培訓,要求每位教職員工圍繞“學習先進事跡爭當最美教師”的主題,對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習,聯(lián)系本人專業(yè)發(fā)展、育人觀念、愛生情感等方面的實際,針對新時期怎樣做個“最美”教師等內(nèi)容寫好體會文章、案例分析等,從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感,激發(fā)自身敬業(yè)愛崗、教書育人的熱情,樹立良好的教師形象,努力為創(chuàng)辦人民滿意教育作貢獻。

培訓方案 篇8

  人才培訓中,培訓方案居于重要地位,是培訓項目實施的根本依據(jù)和培訓項目質(zhì)量的重要保證。培訓方案能否保證培訓項目質(zhì)量的實現(xiàn),能在何種程度上保證培訓項目質(zhì)量的實現(xiàn),取決于培訓方案的有效性。培訓方案的有效性是培訓方案科學性的最重要的指標,表現(xiàn)為培訓方案對學員培訓需求的滿足程度。影響培訓方案有效性的相關(guān)因素主要是培訓的內(nèi)容、方式、時間和授課教師。

  培訓內(nèi)容與培訓方案有效性

  培訓內(nèi)容是衡量培訓方案有效性的最重要、最集中、最根本性的因素,因為它是學員參加培訓學習的重點或者全部,內(nèi)含了學員所需要的有關(guān)信息和給養(yǎng)。通過培訓內(nèi)容的學習,學員將其轉(zhuǎn)化為自己的財富,并結(jié)合自身經(jīng)歷和經(jīng)驗,使自己的知識得以更新、完善、建構(gòu),技能得以提高,問題得以解決,抑或是態(tài)度得以轉(zhuǎn)變。很難想象,一個培訓項目沒有任何實質(zhì)性的內(nèi)容或是意義,培訓方案的有效性如何體現(xiàn)。

  培訓內(nèi)容與需求調(diào)查分析

  培訓內(nèi)容與培訓需求的調(diào)查、分析有密切關(guān)系,培訓內(nèi)容的有效性來源于有效的培訓需求調(diào) 查與分析。比如在以問題為導(dǎo)向的培訓中,通過培訓需求調(diào)查可以了解:有什么問題,問題的重要程度,是否具有普遍性,造成問題的原因是什么;通過需求分析可以得出:問題如何細化、如何排序,解決這些問題的機理如何,什么培訓內(nèi)容能解 決這些問題。之所以要對培訓需求進行如此充分的調(diào)查和詳細的分析,是因為培訓需求決定培訓內(nèi)容,它是選取培訓內(nèi)容的標準。不同種類的培訓需求決定了不同種類的培訓內(nèi)容;即使同一種類的培訓需求,由于需求的程度不同、造成問題的原因不同,培訓內(nèi)容的種類和重點也要有所差異。

  培訓內(nèi)容的選取

  培訓內(nèi)容繁多,加之現(xiàn)在很多學科或內(nèi)容都有所交叉,具有一定的相通性,培訓內(nèi)容基本上沒有副作用,培訓內(nèi)容選取的余地非常大。但任何培訓項目都是受一定條件限制的,一次培訓不可能窮盡所有培訓內(nèi)容,實際上那樣做也沒有必要,關(guān)鍵是選擇最有效的培訓內(nèi)容。 設(shè)計、選取培訓內(nèi)容的標準是培訓需求,但要注意把握培訓內(nèi)容的邊界和深度,要突出重點。 如果把所有與培訓需求相關(guān)的培訓內(nèi)容分為外圍層、中間層和核心層3個層次,選擇培訓內(nèi)容的順序就應(yīng)當是核心層重點考慮,中間層適當考慮,外 圍層基本不考慮。如果把一個培訓內(nèi)容視為一座浮在水面的冰山,由浮在水面上的和隱藏于水面下的兩部分組成,選擇培訓內(nèi)容的重點應(yīng)當是水面之下的那部分。在同一個問題須由若干培訓內(nèi)容共同作用才能夠解決的情況下,要擅長組合,把握培訓內(nèi)容之間的配比關(guān)系。這個配比關(guān)系可能沒有固定的模式,取決于對問題的細化程度、解決問題機理的認知、培訓內(nèi)容的特性和學員的特點,必要時還需要以往所具有的經(jīng)驗。單就培訓內(nèi)容的特性來看,如果有些培訓內(nèi)容專業(yè)性很強且繁雜,量化成分較多,其中涉及很多理論或模型、公式推導(dǎo)或計算,這樣的培訓內(nèi)容所占比例必定要大。

  培訓內(nèi)容的描述

  培訓方案對培訓內(nèi)容的描述,主要揭示培訓內(nèi)容與培訓目標或需要解決的問題之間的勾稽關(guān)系、培訓內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系和培訓內(nèi)容的主要知識點。在列示知識點時,要列示全面,并標明重點,既應(yīng)避免對培訓內(nèi)容簡單處之,又應(yīng)避免對培訓內(nèi)容的重要性和必要性的描述,因為這不是培訓內(nèi)容描述的核心。

培訓方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  當代技術(shù)進步與各項技術(shù)成就中,有相當一部分要以信息技術(shù)為基礎(chǔ)。掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)是當代學生必需具備的素養(yǎng),我校是農(nóng)遠工程項目學校之一,擁有了大量先進的設(shè)備,然而擺在面前的問題是:我校還有相當多的教師不具備計算機基礎(chǔ)操作能力,甚至有些教師對計算機一無所知,當然也有幾位同志具有一定的信息技術(shù)素養(yǎng),但還不能把現(xiàn)代教育技術(shù)手段與傳統(tǒng)教學手段相整合,因此,在培養(yǎng)學生的信息技術(shù)意識與能力的同時,還應(yīng)加大力度培養(yǎng)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),使之能熟練使用現(xiàn)代遠程教育資源、能夠適應(yīng)新時期新課程改革。為此,特制定農(nóng)遠工程設(shè)備使用培訓方案。

  二、培訓內(nèi)容:

  基本操作技能與常用辦公軟件的使用;農(nóng)遠工程設(shè)備的性能與使用方法;衛(wèi)星下載資源、中心學校發(fā)的教學光盤、學科資源庫的使用及互聯(lián)網(wǎng)資料。

  具體培訓計劃安排如下:

  日期

  培訓內(nèi)容

  20xx.8

  計算機基礎(chǔ)知識

  中心學校

  20xx.9

  辦公軟件word、Excel文字處理

  學習課件制作

  20xx.10

  教學光盤資源的使用

  學科資源庫的使用

  三、參加人員:

  我校全體教師。

  四、技術(shù)指導(dǎo):

  XX

  五、培訓領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:XXX

  副組長:XX

  成 員:XXX、XX、XX

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