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小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)方案

時間:2023-03-06 14:59:21 培訓(xùn)方案 我要投稿
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小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)方案

  為了確定工作或事情順利開展,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)方案

小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)方案1

  一、指導(dǎo)思想

  為認(rèn)真貫徹教育廳《關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》,根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)xx年中小學(xué)教師省級國內(nèi)培訓(xùn)項目方案的通知》等一系列文件精神,進(jìn)一步推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育隊伍建設(shè),現(xiàn)定于暑假期間舉辦“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班”對學(xué)員進(jìn)行職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識、教學(xué)實踐等培訓(xùn),為更好地進(jìn)行此項工作,特制定本培訓(xùn)方案。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過本期培訓(xùn),使全體骨干教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力得到提升,專業(yè)發(fā)展意識不斷增強,在新課程教學(xué)改革中積極探索,大膽實踐,努力使他們成為推進(jìn)教育教學(xué)改革的排頭兵、帶頭人,為他們能更好地服從服務(wù)于基礎(chǔ)教育打下堅實的基礎(chǔ)。

  1.提升師德修養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí),榜樣示范,增強教書育人的責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)。

  2.豐富專業(yè)知識。通過專家引領(lǐng),交流研討等形式增強骨干教師的課改意識和對小學(xué)數(shù)學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的準(zhǔn)確理解和落實。

  3.提高教科研能力。通過實踐指導(dǎo),使本期骨干教師能更好地駕馭分析教材、提高備課、上課等技能。掌握教學(xué)研究的基本方法和策略,切實提高撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文的水平。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)內(nèi)容與課程安排

  根據(jù)省廳要求,培訓(xùn)由職業(yè)道德、教育理論、學(xué)科知識、教學(xué)實踐、現(xiàn)代技術(shù)與教育教學(xué)研究等模塊組成。培訓(xùn)內(nèi)容貼近農(nóng)村教育改革和教師實際。課程安排為:

  1.教師職業(yè)道德內(nèi)涵小體驗

  2.?dāng)?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解和教材分析研討

  3.課堂教學(xué)觀摩活動

  4.教學(xué)論文的.撰寫

  5.現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

 。ǘ┡嘤(xùn)方式

  樹立以人為本的培訓(xùn)思想,強調(diào)學(xué)員和培訓(xùn)者之間的互動,實行平等對話,最大限度地調(diào)動參訓(xùn)者的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性,倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式,把培訓(xùn)的全過程作為參訓(xùn)者研究探討和落實培訓(xùn)任務(wù)的過程。堅持教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實踐反思相結(jié)合;堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合。

  1.專題輔導(dǎo),專家引領(lǐng)。聘請具有先進(jìn)教育理念,在新課程改革的研究和實踐方面具有一定造詣的專家、名師及優(yōu)秀教學(xué)能手授課與指導(dǎo)。

  2.結(jié)合實際教學(xué)的課例課案分析。充分利用課堂教學(xué)的優(yōu)秀案例進(jìn)行觀摩、點評,進(jìn)一步領(lǐng)悟課改要求,把握新課程教學(xué)特點。

  3.研討交流、相互切磋。引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合自己教育教學(xué)實際,交流討論,共同研究,注意充分吸取農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)有效的做法和經(jīng)驗。

  4.完成規(guī)定作業(yè)(階段小結(jié)及規(guī)定課案或教學(xué)設(shè)計),深化認(rèn)識,提升教學(xué)實踐能力,鞏固培訓(xùn)成果。

  四、培訓(xùn)具體時間、地點及對象

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)時間:xx年7月20日至7月25日,培訓(xùn)總學(xué)時為6天48學(xué)時。

  (二)培訓(xùn)地點:xx市委黨校學(xué)苑賓館

 。ㄈ┍酒谟變簣@骨干教師省級培訓(xùn)共177名,對象為縣城以下農(nóng)村幼兒園骨干教師,各縣(市、區(qū))具體名額分配見xx市教育局文。

  五、組織管理和經(jīng)費

 。ㄒ唬┍九嘤(xùn)基地已成立由校長室牽頭,有關(guān)培訓(xùn)、教務(wù)、后勤、財務(wù)等部門及學(xué)前教育系部負(fù)責(zé)人組成的“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)工作,劉毓航校長任組長。

  (二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體組織實施培訓(xùn)方案,強化質(zhì)量意識和服務(wù)意識,做好日常組織管理、教學(xué)管理、學(xué)員管理、檔案管理、經(jīng)費管理和后勤保障服務(wù)等工作。

 。ㄈ┡嘤(xùn)班按每60人一個班編班,每班設(shè)班主任,由學(xué)校特聘有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師擔(dān)任;班內(nèi)設(shè)立班委會,及時溝通情況,開展活動,配合做好管理和協(xié)調(diào)工作。

 。ㄋ模┻x聘優(yōu)秀師資授課,以專家、教研員和優(yōu)秀教學(xué)能手為主體,并要求授課教師盡量采用多媒體和研討反思式教學(xué)形式,要熟悉并運用“參與——分享”、互動交流等培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)與培訓(xùn)者平等對話,促進(jìn)理論與實踐有機結(jié)合。

  (五)提前準(zhǔn)備和統(tǒng)一安排好學(xué)員的食宿,嚴(yán)格按照省廳文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。添置整理好教學(xué)所需的設(shè)備,準(zhǔn)備好培訓(xùn)教材講義和相關(guān)課例光盤、錄像,為學(xué)員提供良好的培訓(xùn)條件。

 。┟赓M為學(xué)員提供所聘請授課專家的講課演示文稿。

 。ㄆ撸┡嘤(xùn)經(jīng)費由省教育廳下達(dá),我校將加強培訓(xùn)經(jīng)費管理,嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定,堅持專款專用原則,切實管好用好培訓(xùn)專項經(jīng)費。

  六、考核與結(jié)業(yè)

  學(xué)員對各門課程均應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),其中部分課程有考試要求,全部培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)束后將由培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組組織班主任和工作人員分別從出勤、方案執(zhí)行兩方面進(jìn)行考核,學(xué)員在培訓(xùn)期間所撰寫的認(rèn)識體會、課案將視為考核成績的重要依據(jù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)方案2

  一、活動名稱

  X教育暑期培訓(xùn)學(xué)校

  二、活動時間

  20xx年6月20日至8月10日

  三、活動開展地點

  九江周邊縣城及城鎮(zhèn)

  四、參加人員

  X教育招聘的教育從事著以及將要進(jìn)行補課的中小學(xué)生們

  五、活動目的

  X教育是以“追先賢,因材施教;勝今朝,個性教學(xué)”為校訓(xùn),以“誠信辦學(xué)”為宗旨,以“名師輔導(dǎo)”為 核心,以“一對一”個性化教學(xué)為特色,為幼兒、初、高中學(xué)生、成人提供全方位的教育培訓(xùn)和全日制教育,涉及領(lǐng)域還涵蓋公務(wù)員培訓(xùn),學(xué)前教育教師培訓(xùn)、外教口語、冬夏令營、學(xué)歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達(dá)到以下幾個目的:

  1、利用暑假的空閑時間,在通過老師們的輔導(dǎo)高質(zhì)量完成暑假作業(yè)的學(xué)生們還能打好小初中基礎(chǔ)知識,為將來的學(xué)習(xí)做好鋪墊;

  2、提高大學(xué)生們鍛煉自我,提高自我的`能力;

  3、宣傳X教育機構(gòu)的文化和知名度,為將來更好的進(jìn)入九江地區(qū)做好準(zhǔn)備。

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