(精品)培訓實施方案5篇
為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的培訓實施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓實施方案 篇1
根據(jù)《山西新華書店集團員工教育培訓實施規(guī)劃》和山西新華書店集團黨委《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》有關精神，為推進人才管理體制改革，改進人才培養(yǎng)支持機制，創(chuàng)新人才評價機制，全面推進集團供給側結構性改革，最大限度激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，特制定本方案。
一、培訓目的 集團員工要樹立起“終身學習”和“團隊學習”的理念，把工作和學習緊密結合起來，把學習和創(chuàng)新緊密結合起來，把團隊學習和個人學習緊密結合起來，把推進學習型企業(yè)建設和做大做強做優(yōu)目標緊密結合起來，不斷創(chuàng)新培訓工作機制。通過“走出去，請進來，派下去”的辦法，造就“一專多能”的復合型人才、干部隊伍，真正做到工作學習化、學習工作化，進一步實現(xiàn)集團“員工素質，工作效率、企業(yè)形象”三提升。 為集團轉型升級、提質增效提供強有力的人力資源保障。
二、培訓原則
1、堅持按需施教、務求實效的原則。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。
3、堅持走出去，請進來的培訓原則。
三、適用范圍
山西新華書店集團全體在崗員工。
四、培訓組織與組織管理
（一）組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
領導組下設辦公室
辦公室主任：
成員：
�。ǘ┙M織管理
1.集團人力資源部與績效考核辦公室負責培訓工作的具體組織、計劃、實施和評價。
2.集團總部相關部門和各子公司負責協(xié)助配合人力資源部、績效考核辦公室做好培訓工作，同時也要認真組織實施好各自內部的培訓工作。
五、年度培訓計劃的制定
�。ㄒ唬┠甓扰嘤栍媱澯扇肆Y源部和績效考核辦通過對培訓需求的調查分析和上年度培訓計劃的總結，圍繞集團經(jīng)營目標和提高企業(yè)管理水平，確立需要通過培訓而改善現(xiàn)狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。計劃應包括：培訓內容，具體安排和培訓預算。
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1.知識培訓
不斷實施員工本崗位和相關崗位新知識，以及其他所需知識的培訓，使其具備完成本職工作所必需的基本知識和在多元開發(fā)經(jīng)營方面所需要的新知識。
2.技能培訓
不斷實施在崗員工崗位職責、操作規(guī)程和專業(yè)技能的培訓，使其在充分掌握專業(yè)理論的基礎上,能自由地應用、創(chuàng)新、提高。
六、培訓實施方法
培訓實施過程原則上依據(jù)人力資源部和績效考核辦公室及其制定的年度培訓計劃進行。
培訓期間績效考核辦公室負責監(jiān)督學員出勤情況、學習情況，并以此為依據(jù)對學員進行考核，同時負責對培訓過程進行記錄，保存過程資料，培訓結束后以此為依據(jù)建立員工培訓檔案。
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1.入職培訓
入職培訓是指新員工上崗前的培訓。培訓的主要內容是：一是介紹集團的基本情況（組織機構、各部門職能、企業(yè)歷史、企業(yè)文化、經(jīng)營范圍、發(fā)展方向等），樹立員工的責任意識、規(guī)矩意識，增進新員工對集團發(fā)展的了解。二是使新員工切實了解掌握熟悉業(yè)務的原則、程序與方法，以期在培訓結束后，即
能適應并勝任所分配的工作。
2.專題培訓 專題培訓是對員工就某個專項課題進行的培訓。專題培訓是針對某些突出問題而安排的培訓，具有很強的針對性，隨著工作要求的逐步提高，有必要對員工進行有計劃的單項訓練，以擴大員工的知識面，進一步提高員工的專業(yè)素質。專題培訓的方式和內容包括:(1)業(yè)務競賽 (2)專題講座。 (3)系列教程。
3.崗位鍛煉
崗位鍛煉分為：各子公司管理部門骨干到集團總部各職能對口部門崗位鍛煉；各子公司業(yè)務骨干到總部各直屬子公司崗位鍛煉；各子公司之間管理、業(yè)務骨干相互交流學習。
�。�1）崗位鍛煉基本條件：
a.工作認真負責，品行端正，溝通力強。
b.45周歲以下，應具大專以上學歷（含大專）。
c.身體健康。
（2）選派程序：
a.由集團績效考核辦負責員工崗位鍛煉的年度計劃。
b.推薦。各子公司嚴格按照推薦條件，對符合條件的 人員進行統(tǒng)計，填寫《符合選派員工崗位鍛煉條件人員統(tǒng)計表》，并在符合條件人員中根據(jù)個人意愿擇優(yōu)推薦人選填寫《選派員工崗位鍛煉推薦表》，上報集團人力資源部和績效考核辦。 c.績效考核辦將符合崗位鍛煉的員工名單匯總審核后上報
集團黨委審批，確定崗位鍛煉人選。
（3）崗位鍛煉職責：
a.充分了解所在公司部門的崗位工作職責，遵守所在公司的規(guī)章制度，服從管理。
b.參加崗位鍛煉的員工以渠道終端調查和市場開拓為基礎任務，對圖書市場走向及多元產(chǎn)品選擇做出客觀判斷。
工作結束后，崗位鍛煉員工應遞交鍛煉工作總結。
�。�4）崗位鍛煉管理：
a.選派員工在崗位鍛煉期間實行雙重管理，以崗位鍛煉單位管理為主，原單位管理為輔。
b.崗位鍛煉結束，鑒定結果由各鍛煉公司或部門負責人記錄在《員工崗位鍛煉鑒定表》上，作為員工考核的依據(jù)。 崗位鍛煉的時間一般為2-3個月。
各市級子公司可參照本方案按照管理權限自行安排所屬員工崗位鍛煉。
(二)外部培訓
根據(jù)人力資源部和績效考核辦的年度計劃，通過各級子公司推薦，經(jīng)集團內訓選拔出具有培養(yǎng)潛質的管理、業(yè)務骨干選送至集團外接受培訓。a.采取與全國優(yōu)秀新華書店開展學習代培的方式進行。b.委托全國知名電商企業(yè)或專業(yè)電商培訓機構合作開展專項電商培訓。
1.外派培訓員工基本資格：
（1）一般應具有大專以上學歷，年齡在45周歲以下。
�。�2）應為各崗位的業(yè)務骨干，有強烈的事業(yè)心和責任感，有團隊精神和溝通協(xié)調能力。
2.外派培訓員工推薦選拔程序：
�。�1）根據(jù)年度計劃，按照培訓項目的內容和要求，由各子公司推薦符合條件的員工。
�。�2） 凡參加外派培訓員工均填寫《外派培訓員工申請表》，由各子公司人力資源部審核后上報集團人力資源部和績效考核辦公室，方可報名參加。
（3） 集團將對選拔推薦的員工進行集中培訓選拔，根據(jù)集中培訓的成績，采取末位淘汰，最終確定外派培訓員工名單。
（4） 集團也可依據(jù)綜合考量指定業(yè)務骨干參加外派培訓。 外派培訓時間一般為2-3個月。
(三)掛職鍛煉
總部和各子公司年輕干部以實踐鍛煉、積累經(jīng)驗、提高素質、增長才干為目的，通過基層實踐鍛煉，豐富工作經(jīng)驗，切實提高年輕干部隊伍的整體素質，通過赴基層掛職鍛煉了解基層經(jīng)營業(yè)態(tài)、市場需求以利于他們在今后的工作中有的放矢，表現(xiàn)優(yōu)秀工作業(yè)績突出的可以按照集團黨委《領導干部聘用和任用工作若干規(guī)定》有關程序破格提拔聘任用；掛職分為總部年輕干部到各子分公司掛職和各子公司年輕干部到分公司掛職，形成干部流動機制。
1.選派干部基本條件：
（1）思想政治素質好，品行端正，作風正派，有一定發(fā) 展?jié)摿团囵B(yǎng)前途。
�。�2）事業(yè)心和責任感強，有吃苦和奉獻精神，組織協(xié)調 能力強。
�。�3）年齡在35周歲以下，應具有全日制本科以
上（含全日制本科）學歷，三年以上工作經(jīng)歷。
�。�4）身體健康。
2.選派程序：
（1）由集團人力資源部負責年輕干部掛職鍛煉的年度計劃。
（2）推薦。各子公司嚴格按照選派條件，對符合條件的 人員進行統(tǒng)計，填寫《符合選派年輕干部掛職鍛煉條件人員統(tǒng)計表》，并在符合條件人員中根據(jù)個人意愿擇優(yōu)推薦人選，推薦2名以上人選需排序，填寫《選派年輕干部掛職鍛煉推薦表》，上報集團人力資源部。
�。�3）資格審查。人力資源部根據(jù)選派條件對推薦人選進 行資格審查，通過比較和篩選，初步確定考察人選。
�。�4）研究決定。集團黨委根據(jù)考察情況，并結合部門情 況進行綜合平衡后，根據(jù)工作需要，確定掛職崗位人選。
3.掛職干部的職責
�。�1）結合實際深入學習，不斷提高思想政治素質、政策理論水平、業(yè)務素質。
�。�2）全面了解掛職崗位的職責要求和工作程序，利用自身的特長和優(yōu)勢，認真做好掛職單位安排的各項工作。
�。�3）每周集中學習和分散自學時間累計不少于1天，不斷提高理論素養(yǎng)、業(yè)務能力。
（4）每季度以書面形式向集團人力資源部匯報一次工作，掛職結束，要寫出掛職鍛煉期間的全面總結。
掛職時間一般為6-12個月。
4.掛職鍛煉的管理
�。�1）選派員工在掛職鍛煉期間實行雙重管理，以掛職單位管理為主，集團總部管理為輔。
�。�2）選派員工掛職鍛煉期間，工作與原部門脫鉤，組織關系接轉掛職鍛煉公司，如有職務，在原部門的職務予以保留，其職務升遷、專業(yè)技術職務評聘、工資福利等不受影響。
（3）掛職單位要建立掛職干部檔案，準確記錄掛職干部及崗位鍛煉員工的各項工作情況（包括考勤、學習、工作、活動、季度小結、半年小結、全年總結等）。掛職及崗位鍛煉結束，要根據(jù)掛職及崗位鍛煉期間的德才表現(xiàn)和工作實績認真負責地做出書面鑒定，并填寫《掛職干部考核鑒定表》或《員工崗位鍛煉鑒定表》，作為干部員工考核依據(jù)，報人力資源部存入員工培訓檔案。
5.掛職鍛煉要求
�。�1）掛職是培養(yǎng)鍛煉年輕干部的重要途徑，是實施年輕干
部培養(yǎng)工程的一項有效措施，各部門要高度重視，切實加強領導，認真負責地做好掛職干部的選拔、組織推薦工作。
�。�2）各子公司和總部各部門要做好掛職干部的相關工作安排，政治上嚴格要求，工作上大膽使用，生活上予以關心，加強管理和考核，為掛職干部鍛煉提高和施展才華創(chuàng)造條件。
（3）掛職干部及崗位鍛煉員工要珍惜機遇，嚴格要求自己，堅持自重、自省、自警、自勵，自覺接受和服從掛職單位和集團總部的監(jiān)督管理，嚴守組織紀律，不得擅離掛職崗位。做好自我管理。
七、培訓評估及考核
�。ㄒ唬┡嘤柦Y業(yè)時的評定方法
1.應用學識技能的'測驗評定培訓成效。對參加測驗的員工在培訓開始和結束時用同樣的方式，先后做兩次，把兩次測驗進行比較。
2.采取受訓員工自我評價和相互評價等方式進行培訓考核。
3.主持培訓及協(xié)助培訓的人員應寫報告來評定培訓成效。
4.調查員工關于培訓的改進建議。在結訓時把調查表發(fā)給受訓員工，征求他們對培訓的意見，如員工確能提出有價值的改進建議或其他意見，則表示員工對培訓具有更深的認識，可斷定培訓已有成效。
�。ǘ┗厝喂ぷ骱蟮脑u定方法
1.結訓后一段時期，通過調查受訓者的工作效益來評定培訓成效。如結訓后每隔三個月，以書面調查或實地訪問的方式，調查受訓者在工作上的獲益情形。
2.根據(jù)可否達到培訓目標來評價培訓的成效。如回任工作后，員工解決了培訓計劃中預期需要解決的問題，或達到了培訓計劃所規(guī)定的要求，則說明培訓已產(chǎn)生了效果。
3.培訓的評估考核結果存入員工培訓檔案。
八、培訓費用及工資待遇
�。ㄒ唬┘瘓F每年投入一定收入比例的經(jīng)費用于培訓。培訓經(jīng)費�？顚Ｓ�，根據(jù)集團效益狀況和培訓需求可以適當增加數(shù)額。
（二）參加培訓的員工，其學費、報名費、資料教材費用等由集團支付，如在培訓過程中被淘汰或未取得結業(yè)證書則集團不予承擔費用，由各子公司或者本人自行負擔。
�。ㄈ┡嘤枂T工發(fā)生的交通費、食宿費，按照集團相關報銷規(guī)定來執(zhí)行。
�。ㄋ模┡嘤枂T工在培訓期間視同在崗，不影響工資待遇。 附錄一
員工培訓出勤管理規(guī)定
一、適用范圍
本規(guī)定適用于集團參加各種培訓的員工。
二、員工培訓出勤管理由績效考核辦負責。
三、培訓期間不得隨意請假，如確因公請假，須填寫培訓學員請假單，并呈請相關領導核準交至績效考核辦備查，否則以曠工對待。因特殊情況不能及時請假者，必需向績效考核辦申明，并補辦請假手續(xù)。
四、上課期間遲到、早退依下列規(guī)定辦理：（因公并持有證明者不在此限）遲到、早退達三次者，以曠工半天論；遲到、早退達三次以上六次以下者，以曠工一天論。若缺勤時數(shù)超過課程總時數(shù)1/3者，取消培訓資格，并通知本人所在部門按照《山西新華書店集團勞動管理實施細則》相關規(guī)定執(zhí)行。
五、員工自收到培訓通知當日起，所有上課學員凡遇公務或私事與上課發(fā)生沖突者，一律需辦理培訓請假手續(xù)，凡違反規(guī)定的人員，曠課時數(shù)以曠工論處。
六、員工參加培訓，必須在員工培訓簽到表上親筆簽名以示出勤，嚴禁其他人代簽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，代簽學員和被代簽學員均按曠課處理。
七、績效考核辦以簽到及課上點名為依據(jù)，將參訓員工的上課記錄登記在員工培訓記錄上，并由人力資源部歸入員工培訓檔案中保存。
八、外派培訓及崗位鍛煉的員工應遵守所在公司及部門的考勤管理規(guī)定。
培訓實施方案 篇2
培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、數(shù)量足夠、素質過硬，結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是學校辦學水平可持續(xù)發(fā)展的基礎和保證，青年教師富有朝氣和活力，是教育教學的主力軍。建立行之有效的青年教師培養(yǎng)機制，促進全體青年教師不斷成長，提高學校的整體水平。
一、黨支部要關心、支持團支部的工作，鼓勵青年教師在政治上爭取進步，教育他們堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，認真參加政治學習。
支部要加強對青年教職工的師德教育，大力倡導敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。
二、青年教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人;努力學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術，虛心吸取他人的先進教學經(jīng)驗，在實踐中提高自己的教育教學能力。
三、青年教師的培養(yǎng)目標是：一年熟悉，二年獨立，三年達標，五年成骨干，十年出成果。
四、學期開學前召開新教師見面會，學校領導和有關處室負責人都參加會議，將德育工作條例、教學常規(guī)、教科研工作條例等學校的管理制度向新教師介紹，向新教師提出相關的要求，使新教師在思想上、心理上、行動上做好準備，邁好走上講臺的第一步。
五、實行師徒結對
1、學校安排有經(jīng)驗和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調入的青年教師的指導師，實行師徒結對。
2、每年教師節(jié)舉行結對拜師儀式。
3、青年教師每學期至少要聽師傅二十節(jié)課。師傅每學期至少要聽徒弟十二節(jié)課，并進行指導、評課。師傅審閱徒弟的教案并進行指導，青年教師要虛心向師傅學習，請教。
4、每學期新教師要開一節(jié)公開匯報課，指定同組老師講評指導。
5、帶教一年期滿，開出出師匯報課，若不合要求的，結對活動要適當延長，最長不能超過一年，否則作待聘處理。
六、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學基本功的訓練和業(yè)務水平的提高。
一年以內的新教師教學反思每課必寫，五年以內的青年教師，課后的.教學反思每學期至少寫二十次。
七、關于青年教師進修的規(guī)定
1、高等院校分配來校的新教師，以熟悉教育教學工作積累經(jīng)驗為主。工作期滿兩年方可申請參加進修。
2、教師進修必須經(jīng)本人申請，由校長室安排，分期分批進行。
3、選擇的進修學校以面授時間不與教學工作相沖突的院校為宜，面授安排在本市為首選進修學校。
4、進修教師的一切費用須自行先墊付，至進修期滿，憑畢業(yè)證書一次性按有關規(guī)定予以報銷。
5、進修專業(yè)應與在校的教學工作對口。
6、進修畢業(yè)后，有義務為學校至少服務兩年，方可提出調離申請。
培訓實施方案 篇3
為貫徹落實全國教育工作會議精神，根據(jù)省、市、縣有關教師培訓的文件的精神，并結合我鎮(zhèn)教師隊伍現(xiàn)狀，決定組織全鎮(zhèn)教師開展中小學教師教學業(yè)務培訓工作。特制訂《六十鋪鎮(zhèn)中心學校教師教學業(yè)務培訓實施方案》。
一、 指導思想
以教師專業(yè)化為指導，以提高中小學教師教學水平和教育教學質量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展課堂教學練兵。通過以訓導練，以練促學，以賽代評，學用結合，改進教師教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、 培訓對象
全鎮(zhèn)中小學和幼兒園的教師。
三、 培訓目標
通過培訓，促使全體中小學教師基本掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能；部分骨干教師在掌握新課程教學設計和課堂教學基本技能的基礎上，進一步提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程的能力。
四、 培訓內容
1、新課程教學設計。
2、新課程課堂教學技能。
3、計算機基礎。
3、具體培訓內容與新學期備課內容有機結合。
五、培訓模式
集中培訓與校本培訓相結合，遠程教育和文本、光盤資源相結合，課例學習與問題指導相結合。
1、 集中培訓主要通過英特爾課程培訓、骨干教師上示范課及新課程標準講座，重點解決教師業(yè)務學習中學什么和練什么的問題，以及解決教師業(yè)務學習、練兵中存在的主要困難和問題。
2、 校本培訓，重點解決怎么學、怎么練及教師課堂教學設計和公開課中改什么、怎么改的問題。要嚴格專題學習、課例觀摩、自我診斷、模擬設計、課堂練兵、互學互評、考核達標等培訓環(huán)節(jié)，增強實效性。
3、根據(jù)實際情況，要充分發(fā)揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓需求，以專題指導和課例示范教學為主，加強針對性和互動性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源、光盤資源和骨干教師、學科帶頭人的作用，提供優(yōu)質學習資源服務。
4、課例學習是本次培訓的主要學習方式。要結合本校實際情況，可以精選文本、網(wǎng)絡、光盤課例供教師模擬學習；也可利用本地本校骨干教師和學科帶頭人作課例示范供教師模擬學習；課例學習《課例學習參與錄》為抓手，促進教師反思學什么、改什么、怎么改等問題，增強課例學習的實效。
5、問題指導是提高培訓質量的關鍵環(huán)節(jié)。要抓住問題指導這個重點，一是要以精心設計的“教師學習問題單”和“校本培訓問題單”的形式，提煉學習中的主要困難和問題。二是針對主要困難和問題，邀請上級業(yè)務部門及骨干教師送教上門的方式進行集中培訓指導。
六、組織實施
�。ㄒ唬�、建立機構
我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)教師業(yè)務培訓工作領導小組。組長中心學校張謝民校長擔任，副組長由分管付校長苑家海擔任，中心學校辦公室、教導處等負責同志為成員。
各學校要成立中小學教師業(yè)務培訓工作領導小組和業(yè)務指導組，由各學校（幼兒園）一把手擔任培訓工作領導小組組長，分管業(yè)務的負責人擔任業(yè)務指導組組長。
培訓工作領導小組的職責是負責學校培訓工作的組織領導，制定培訓實施方案，對培訓工作進行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控、驗收和評估。業(yè)務指導組的職責是建立培訓、教研和骨干教師相結合的培訓業(yè)務指導團隊，對培訓工作進行指導、督查和考核。
�。ǘ�、實施步驟
1.宣傳動員階段（7月上旬）。各學校召開動員會，傳達貫徹全國教育工作會議精神、全縣教師工作會議及校本培訓實施方案精神，成立領導組和業(yè)務指導組，制定實施方案，建立培訓業(yè)務指導團隊。并在業(yè)務指導團隊的指導下全面啟動培訓工作。
2.崗位自學階段（7月中旬）中小學教師教學業(yè)務培訓立足教師所在學校、立足教師本崗，立足教師需求。各學校在通過“問題單”了解教師需求什么的基礎上，針對存在的共性和突出問題，整合可以利用的文本、網(wǎng)絡、光盤等學習資源，因地制宜地提供適用的資源服務。也可以組織教研骨干、學科帶頭人進行課例示范，組織教師開展專題學習和課例觀摩。
3.英特爾未來教育課程學習。
時間 參培學校 學習內容 參加人員 主講人
7.11-7.16 六中 計算機基礎 六中20人 牛鋒
7.11-7.16 馬中 計算機基礎 六中20人 李偉
7.11-7.16 希望小學 計算機基礎 六中20人 汝畢平
7.21-7.25 其余學校 計算機基礎 全鎮(zhèn)40人 牛鋒李偉
汝畢平
4、全鎮(zhèn)示范課及講座。
（1）時間：8月11日-8月12日
�。�2）地點：車站小學（二樓電教室）
�。�3）參加人員：全鎮(zhèn)教師
�。�4）主講人：高飛（數(shù)學） 余小云（語文）李茂軍（數(shù)學）唐梅（語文），并請有關名師上示范課。
5、分片進行校本培訓。
（1）時間：8月13日—8月16日
�。�2）學習內容：新課程、新課堂，并結合實際展開討論、反思。
�。�3）分片情況一覽表。
培訓地點 負責人 參加學校 帶頭人 具體要求
馬橋小學 段東松 王寨 馬橋
姚莊 劉偉 唐梅
陳強 1.嚴格考勤：上午8：00點名，8：10開始。11：00結束2.每缺一次扣1分，遲到1次扣0.5分，記入綜合評估內。3.積極參與，勇于發(fā)言，真正做到共同探討，解決問題，提高能力。4.堅決杜絕搞形式，耗時間的作法。5.中心學校將到各片督導檢察，發(fā)現(xiàn)不按要求，將對負責人嚴肅批評。
付圩小學 高飛 彭廟 付圩
桃小 楊輝 王潁
余冬梅 楊九亮
戰(zhàn)溝小學 秦大福 戰(zhàn)溝 張圩 鈕付廣李飛 趙麗
蔣浩 馬利
希望小學 陳乃平 姚莊
六小 李茂軍盧文淵徐俊華岳文燦 吳玲 馬新勇
車站小學 吳同舉 趙莊五十鋪
吳廟馬小
車站 崔杰余小云葉法永
李冬梅蔣成付蔣成平
6、筆試。
時間：12月17日上午8：30
地點：六十鋪中心學校
內容：以“新課程、新課堂”為主。
7、全員考核階段（12月）。人人參與，人人提高，采取“以賽代評”的方式進行全員考評。考核方式為獨立撰寫一篇教學設計，上一節(jié)公開課。通過人人參賽，評選出參加鎮(zhèn)級“教學能手”和參加市、縣級“教壇新星”評選的選手。各中小學（幼兒園）認真總結培訓工作，形成書面材料逐級上報。
七、總的措施要求
1、加強領導
各學校要高度重視培訓工作，認真組織，提供保障，加強管理，確保培訓實效性。學校（幼兒園）“一把手”是培訓工作的第一責任人。
2、加強保障
（1）組織保障：各學校教師教學業(yè)務培訓領導小組要嚴格按照全員參與、先訓后賽的原則，重點抓住“訓、練、賽、選”四個環(huán)節(jié)，注重教師的全員參與和整體提高。各級業(yè)務指導組要加強教師教學業(yè)務“大練兵”活動的`統(tǒng)籌管理，真抓實干，向管理要質量、要效益。
�。�2）制度保障：各學校要加強制度建設，著重完善、落實三個方面的制度。一是各部門一把手負責制度；二是部門工作管理制度，三是培訓工作實施操作管理制度。
�。�3）時間保障：此項工作時間緊、任務重，各學校要根據(jù)實際情況，妥善處理工學矛盾，為教師參訓創(chuàng)造條件，保證教師學習時間，并提供必要的學習條件。
�。�4）資源保障：各中小學（幼兒園），要整合精選的文本、網(wǎng)絡、光盤等學習資源，組織骨干教師和學科帶頭人積極參與，因地制宜地提供適用的學習資源服務。
�。�5）經(jīng)費保障：各中小學（幼兒園）應積極采取有效措施，保證培訓工作順利開展。按有關文件規(guī)定，義務教育階段的教師教學業(yè)務培訓費用從中小學校公用經(jīng)費的5%中列支；非義務教育階段的教師培訓經(jīng)費原則上從學校公用經(jīng)費列支，以保障培訓經(jīng)費的落實。3、加強服務
中心學校緊貼校本培訓需求，服務教師學習，突出問題解決，做好送教指導工作。
4、加強評估
中心學校將加強對培訓過程的督查和評估。做好業(yè)務考核評價工作，做真做實，保證培訓質量。
培訓實施方案 篇4
為組織實施好我鎮(zhèn)20xx年雨露計劃培訓工作，根據(jù)《福建省勞動力培訓資金管理辦法（試行）》（閩財(農)指〔20xx〕19號）和市財政局、農業(yè)局《關于下達20xx年雨露計劃培訓任務和補助資金的通知》（龍財(農)指〔20xx〕14號）文件精神，制訂本實施方案。
一、培訓任務及補助資金
20xx年中山鎮(zhèn)雨露計劃培訓任務總計90人，按400元/人標準補助。
二、培訓對象
經(jīng)20xx年精準識別的建檔立卡農村貧困人口，其他農戶不納入培訓補助范疇。
三、培訓內容
主要開展農業(yè)實用技術和職業(yè)技能培訓。緊緊圍繞因戶施策的工作要求，根據(jù)每個建檔立卡貧困戶的培訓需求，因地制宜，創(chuàng)新培訓形式，采取宜工則工、宜農則農、分類指導的辦法，實行集中培訓與分散點對點培訓相結合，突出針對性，提高實效性。
四、培訓資金支出范圍
堅持�？顚Ｓ玫脑瓌t，嚴格按照規(guī)定的范圍、標準使用，不得用于“三公”消費開支，不得用于與培訓無關的接待消費，不得用于發(fā)放農民誤工補貼�？捎糜谂嘤栃麄鳌⑵刚垖＜一驅I(yè)能手授課、編印文字或音像教材、租賃培訓場地、到企業(yè)跟班學習、現(xiàn)場操作實訓、培訓食宿和交通差旅、制作證書等專項用于培訓的相關支出，學員誤餐補貼每人每天不超過30元。原則上，到村、到戶或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地舉辦的'培訓按每人每天不超過150元的標準核定經(jīng)費預算；在縣城舉辦的培訓按每人每天（6個課時）不超過200元的標準核定經(jīng)費預算。異地學習培訓、企業(yè)跟班學習的班次經(jīng)費預算標準另外再提高100元。每位貧困人口培訓費用原則上不超過600元。
五、培訓資金撥付方式
培訓結束后，及時向縣扶貧辦提供培訓班經(jīng)費決算單、培訓人員簽到表、培訓人員臺賬、培訓課程安排表、培訓現(xiàn)場全景照片和培訓費用開支票據(jù)原件等相關材料審查，縣扶貧辦根據(jù)各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）上報材料及工作開展情況進行檢查驗收、認定并報縣財政，縣財政根據(jù)縣扶貧辦審定的材料撥付資金。
六、相關要求
1.要結合實際，根據(jù)培訓班次的日期、天數(shù)、人數(shù)、地點、內容、形式等提出培訓計劃和經(jīng)費預算，制定培訓實施方案。
2.于7月中旬前組織至少1個班次的培訓班，7月中旬、12月中旬將培訓工作情況匯總表（附件3）蓋章后報縣扶貧辦（同時附電子檔）。
3.按培訓班次將教學計劃、課程表、教材講義、培訓臺賬、學員身份證復印件、培訓現(xiàn)場照片、學員簽到表等裝訂成冊。
4.嚴格按照培訓要求及資金管理辦法組織實施好培訓，將雨露計劃培訓列入20xx年脫貧攻堅縣對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）績效考評，對未完成培訓任務的予以通報批評并扣減考評分，對違規(guī)使用資金的按國家有關規(guī)定處理并追回補助資金。
培訓實施方案 篇5
為了推進教師素養(yǎng)提升工程實施,并加快設建名師群體,設建有效、有序、相對公平的外出學習機制,特制訂本制度。
一、教師外出培訓的原則:機會均等,總額包干。
二、培訓總額包干標準:
1、以2個學年時間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為20xx年7月1日至20xx年8月31日;之后再以2學年為時間段。
2、經(jīng)費標準:
(1)每位在編教師為1000元,每周任教語文、數(shù)學10節(jié)以上,其它15節(jié)以上的非在編教師(在本校代課未滿一年、臨時機動代課的教師不享受)為1000元;
(2)因個人原因課時量明顯不足的教師,沒有兼課的行政職員,原則上不享受培訓經(jīng)費,若情況特別,需由校區(qū)校長在1000元范圍內審批經(jīng)費;
(3)校名師共同體導師加1000元,學員加500元;
(4)語文兼任兩個班、數(shù)學兼任三個班的教師,加1000元(若2個學年內只兼任一年,按500元計);
(5)有效制訂個人發(fā)展規(guī)劃并著力實施的教師,加500元。
(6)經(jīng)學校批準參加區(qū)級以上研修班培訓的學員,如果經(jīng)費超過包干額的`,超出部分酌情給予報銷;但該學員參加其它培訓的,不再安排經(jīng)費。
(7)班子成員外出培訓,統(tǒng)一由校長審批經(jīng)費。
3、包干經(jīng)費用可于有學分的培訓,也可用于沒有學分的培訓、教研會、學術報告。
4、教師外出學習后,憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務人員處報銷,按上級規(guī)定的要求,在規(guī)定總額內的按實報銷,超出標準的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費由教師自負;若報銷時總量超額,在2個學年結束時由財務主管統(tǒng)計報銷額,超過部分在該教師的績效工資中扣回。
5、在2個學年的時間段內,如果經(jīng)費使用不了,屆時將清零,不轉入下個時間段使用。
三、教師外出學習的類別:
1、上級指派,經(jīng)學校研究同意外出;
2、學校提供外出學習的信息,由各組報名,經(jīng)學校研究同意外出;
3、教師自己了解信息要求外出,經(jīng)學校研究同意;
4、學校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;
5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(非培訓項目者不能報銷)。
四、下列情況,原則上限制外出:
1、需要調課2天(不含2天)以上者;
2、自行調課有困難,經(jīng)學校協(xié)調仍困難者;
3、外出培訓不對口或經(jīng)學校研究對該教師成長無多大作用者;
4、近期班級學生思想波動較大者,或者多名家長反映問題者;
5、申請當日上溯一年時間,該教師因各種原因請假已達2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓學習態(tài)度不認真造成不良影響者。
五、外出學習程序:
1、學校委派教師外出程序:
(1)教導處、名師辦、德育處、教科室、信息處等相關中層科室通知;學校委派若不想出去,可當場說明原因;若已答應,必須認真參加培訓;
(2)向校區(qū)校長請假。
2、自選申請外出培訓程序:
(1)提供學習文件、通知,報校區(qū)校長同意;
(2)辦理請假手續(xù)。
六、其他說明:
1、教師參加的各類學習均包括在包干經(jīng)費中;教師應在外出回來一月內辦理報銷手續(xù);超過一個月未報銷者,原則上不予報銷,特殊情況須由校長簽字;
2、與學校榮譽相關,經(jīng)學校研究同意參加的各類比賽、公開課、會議講座等,相關經(jīng)費由學校另外支付,不算入包干經(jīng)費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加,經(jīng)學校研究特別指派代表學校參加活動的人員,不算入包干經(jīng)費。這些經(jīng)費報銷,填寫非包干培訓經(jīng)費申請表,由派出科室負責人簽名,由財務人員審核票據(jù),報校長簽字后辦理報銷手續(xù)。
3、教師外出學習期間的調課、代課相關情況,按學校請假制度實施。
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