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培訓(xùn)教育推廣方案
為了確保事情或工作扎實開展,通常會被要求事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的培訓(xùn)教育推廣方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)教育推廣方案1
一、鎖定農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體,對接黨委工作重心
在實際工作中,承德市堅持將新型職業(yè)農(nóng)民培育工作融入到市委、市政府提出的“脫貧摘帽、全面小康”,建設(shè)“生態(tài)強市、魅力承德”發(fā)展目標之中。
。ㄒ唬┩怀鏊膫服務(wù)
一是服務(wù)“扶龍計劃”。培育重點對象是31個農(nóng)業(yè)園區(qū)、39個合作社和 100個農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的帶頭人,使其成為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)力量。二是服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。在13個美麗鄉(xiāng)村精品示范村培育新型職業(yè)農(nóng)民650人。三是服務(wù)扶貧攻堅工程。實踐探索了培育龍頭企業(yè)帶頭人,吸納專業(yè)技能型貧困農(nóng)民以自愿入股的方式進企入園,統(tǒng)分結(jié)合從事生產(chǎn)經(jīng)營活動,實現(xiàn)了入股分紅和務(wù)工薪金雙收入。四是服務(wù)新業(yè)態(tài)。圍繞一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,主動調(diào)整培訓(xùn)專業(yè)結(jié)構(gòu),補充了休閑觀光農(nóng)業(yè)專業(yè)和農(nóng)村電子商務(wù)及植保無人機三個課程短板,使之更加適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。
。ǘ⿲又鲗(dǎo)產(chǎn)業(yè)
將培育新型職業(yè)農(nóng)民作為服務(wù)和推動由資源型農(nóng)業(yè)大市向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)強市跨越的.有力抓手,緊緊圍繞加快全市設(shè)施農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、中藥材、畜牧業(yè)和休閑觀光五大特色優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提檔升級,開展培訓(xùn)和培育工作。
。ㄈ﹫猿宙i定經(jīng)營主體
市縣農(nóng)廣校作為培育工程的實施主體,牢牢抓住承擔實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程整市推進示范市的機遇,三次全面開展調(diào)研摸底,鎖定五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體,遴選培育對象32319人,建立了信息系統(tǒng),集中優(yōu)勢培訓(xùn)資源,分批滾動培育。兩年累計培育新型職業(yè)農(nóng)民7870人,占重點培育對象的24.35%。
二、聚合優(yōu)質(zhì)資源,構(gòu)建培訓(xùn)體系
市農(nóng)廣校作為本區(qū)域辦學(xué)體系的中間環(huán)節(jié),努力發(fā)揮節(jié)點紐帶作用,統(tǒng)籌聚合優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)資源,集中發(fā)力。
。ㄒ唬┐蛟靸(yōu)質(zhì)師資體系
市縣農(nóng)廣校聘請中國農(nóng)大、河北農(nóng)大等知名院校專家組成了高端師資隊伍,講基礎(chǔ)理論,講政策,借腦引智,拓寬思路,提升站位;聘請市縣農(nóng)林牧系統(tǒng)307名行業(yè)專家組建了專業(yè)技術(shù)師資團隊,講操作規(guī)范,教方法,提升專業(yè)技能;聘請66名能工巧匠土專家組建了技能型師資團隊,講絕活,教技巧,提升培育對象的實踐操作本領(lǐng)。與此同時,著力加強自身專業(yè)教師素質(zhì)提升。一是產(chǎn)教融合。鼓勵專業(yè)教師承擔農(nóng)業(yè)科技項目,開展農(nóng)科教結(jié)合,提升自身實踐操作本領(lǐng),先后獲得市級以上科技進步獎勵和社科成果20多項,在實施培育工程中推動了產(chǎn)教深度結(jié)合。二是培訓(xùn)提升。堅持常態(tài)化組織主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)專業(yè)知識、課件制作等專題講座、開展觀摩教學(xué)和教學(xué)比武等教科研活動,苦練內(nèi)功。在河北省農(nóng)廣校組織的優(yōu)秀課件評選和教學(xué)能手大賽中,全市將一半的一等獎項收入囊中,市農(nóng)廣校獲優(yōu)秀組織獎,充分展示了全市師資隊伍建設(shè)成果。三是嚴格考評。市縣農(nóng)廣校分別建立并完善了專兼職教師考評機制,將教案準備、課件制作、授課技巧與培訓(xùn)效果有機結(jié)合,將評價權(quán)交給培育對象,績效與授課補助標準掛鉤,教學(xué)質(zhì)量得到保障。
。ǘ┖粚嵦镩g教學(xué)及實訓(xùn)體系
一是鞏固提升實訓(xùn)基地。近年來市農(nóng)廣校按照縣域特色農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)分布,以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為重點,以農(nóng)民專業(yè)合作社為依托,建立實訓(xùn)教學(xué)基地114個。其中,省級實訓(xùn)教學(xué)基地15個,市級統(tǒng)籌共享實訓(xùn)基地33個,實現(xiàn)了全市新型職業(yè)農(nóng)民培育實訓(xùn)基地優(yōu)質(zhì)資源共享格局。二是完善田間學(xué)校。以產(chǎn)業(yè)園區(qū)和農(nóng)民專業(yè)合作社為重點,采取校園、村企合作方式建立標準化田間學(xué)校57所。平泉縣春民食用菌種植專業(yè)合作社作為食用菌專業(yè)實訓(xùn)基地,組織培訓(xùn)食用菌大戶80余場次,培訓(xùn)菇農(nóng)4000多人次,59名農(nóng)民被確定為培育對象。在承德,以市級校為區(qū)域龍頭,8所縣農(nóng)廣校為依托、57所田間學(xué)校及114個實訓(xùn)基地為主體的教育培訓(xùn)體系初步形成。
。ㄈ┩晟苾(yōu)質(zhì)培訓(xùn)教材體系
幾年來,市農(nóng)廣校組織市縣農(nóng)廣校專業(yè)教師著重從實踐操作角度編寫出版了《北方特色農(nóng)業(yè)種植新技術(shù)》、《冀北地區(qū)農(nóng)業(yè)新技術(shù)集錦》、《農(nóng)業(yè)新技術(shù)問答》等涵蓋主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、具有區(qū)域特點的本土教材三部,分類別、分作物編輯印刷了具有實踐操作指導(dǎo)特點的實用技術(shù)手冊三大類60余種。在每部教材投入使用前均由市農(nóng)廣校組織有關(guān)專家進行嚴格審核把關(guān),不斷豐富和提升教材庫水準。
三、規(guī)范過程管理,確保精準施教
在教育培訓(xùn)過程中,堅持細化流程,制度先行, 強化管理,實施精準培訓(xùn)。
。ㄒ唬⿲嵭小567”管理
嚴格落實第一堂課、信息公示、督導(dǎo)檢查、信息報送、臺賬登記“五項制度”;始終堅持培訓(xùn)周期有計劃、培訓(xùn)過程有記錄、授課教師有教案、學(xué)員信息有檔案、實踐教學(xué)有方案、跟蹤服務(wù)有日志的“六有要求”;全市統(tǒng)一實行培訓(xùn)質(zhì)量承諾、雙班主任、學(xué)習(xí)用品、培訓(xùn)臺賬、培訓(xùn)規(guī)范、檔案管理、考試考核的“七統(tǒng)一規(guī)矩”,教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)嚴謹有序,質(zhì)量管控科學(xué)規(guī)范。
。ǘ┞鋵嵢梽(chuàng)新
一是培訓(xùn)方式創(chuàng)新。突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性和專業(yè)性,培育的連續(xù)性和可提升性,內(nèi)容的職業(yè)性和實用性,將課堂搬進田間大棚、畜禽圈舍、農(nóng)場果園,創(chuàng)出了校村合作、校區(qū)(園區(qū))合作、校場合作、校企合作四類培育模式。二是教學(xué)形式創(chuàng)新。采取“課堂授課與基地實訓(xùn)”、“案例教學(xué)與模擬訓(xùn)練”相結(jié)合、培育對象點菜,專家下廚,科技人員與培育對象結(jié)對子方式,送教下鄉(xiāng),進村入社,進場入企,從而實現(xiàn)了培訓(xùn)過程與生產(chǎn)過程的無縫對接。組織學(xué)員到同類產(chǎn)業(yè)先進園區(qū)參觀考察,解放思想,拓寬視野。三是提升通道創(chuàng)新。學(xué)校緊密結(jié)合培育工作,鼓勵培育對象參加涉農(nóng)專業(yè)函授中專或?qū)?茖哟卫^續(xù)教育,持續(xù)提升其綜合素質(zhì)。截至目前,已有1502名培育對象成為涉農(nóng)專業(yè)函授中專班學(xué)員,26人參加了網(wǎng)絡(luò)專本科教育,培育對象素質(zhì)提升有了新通道;826名培育對象通過技能鑒定取得了初中級職業(yè)資格,從事專業(yè)技能服務(wù)有了通行證。
。ㄈ┘涌炫嘤(xùn)向培育轉(zhuǎn)變
培訓(xùn)教育推廣方案2
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高農(nóng)業(yè)機械化水平、推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進農(nóng)民增收為目標,著力培養(yǎng)一支適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要,具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)與服務(wù)能力的農(nóng)機管理人才、技術(shù)人才、農(nóng)機作業(yè)服務(wù)人才隊伍,為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和促進我縣農(nóng)業(yè)機械化事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才支撐。
二、目標任務(wù)
通過教育行動,著力建設(shè)三支人才隊伍:一是建設(shè)一支思想堅定、決策科學(xué)、作風(fēng)正派、執(zhí)行有力、管理有方的農(nóng)機管理人才隊伍;二是建設(shè)一支結(jié)合實際、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過硬、支撐有力、指導(dǎo)有方的技術(shù)人才隊伍;三是建設(shè)一支有文化、懂技術(shù)、講誠信、會操作、善經(jīng)營、能致富、保安全的農(nóng)機作業(yè)服務(wù)人才隊伍。
20xx年培訓(xùn)任務(wù):培訓(xùn)農(nóng)機管理、安全監(jiān)理、技術(shù)推廣、培訓(xùn)、質(zhì)量管理等人員20人次,培訓(xùn)拖拉機手40人次,插秧機手22人次、收割機手200人次、新購機農(nóng)民350人次、拖拉機機主及駕駛員(安全教育)300人次、農(nóng)機維修人員25人次。
三、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)對象:一是鎮(zhèn)農(nóng)機管理、安全監(jiān)理、技術(shù)、教育培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)督等管理干部、技術(shù)人員;二是農(nóng)機專家、鄉(xiāng)鎮(zhèn)責任農(nóng)機員;三是農(nóng)機專業(yè)合作組織、農(nóng)機大戶、農(nóng)機手及農(nóng)機修理從業(yè)人員。
培訓(xùn)內(nèi)容:圍繞本縣農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展實際和近幾年農(nóng)業(yè)機械化項目實施,突出重點、因地制宜確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容主要針對貫徹執(zhí)行農(nóng)業(yè)機械化政策法規(guī)和重點技術(shù)推廣的需要,著重對農(nóng)機管理(監(jiān)理)人員、技術(shù)推廣人員進行政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識及有關(guān)農(nóng)業(yè)機械化新技術(shù)等方面的培訓(xùn)。突出本地重點推廣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和機械化新技術(shù)新裝備等內(nèi)容,重點開展水稻機械化育插秧和油菜機械化收割等實用新技術(shù)的培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)方式
針對不同培訓(xùn)對象,分層次、分類別,采取以會代訓(xùn)、集中辦班、專題講座和現(xiàn)場實訓(xùn)等方式開展培訓(xùn)工作。集中辦班主要是在縣級集中辦班培訓(xùn);現(xiàn)場實訓(xùn)主要是對農(nóng)機手、農(nóng)機專業(yè)合作組織帶頭人、農(nóng)機維修人員和農(nóng)機大戶等,通過開展手把手、面對面的現(xiàn)場實訓(xùn),提高其生產(chǎn)技能水平和實際操作能力。
五、工作要求及措施
。ㄒ唬┨岣哒J識,加強領(lǐng)導(dǎo)。開展農(nóng)業(yè)機械化教育培訓(xùn)大行動,是農(nóng)業(yè)(農(nóng)機)系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容,是適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的迫切需要,是保障農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展的必然要求。各鎮(zhèn)要從深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和服務(wù)“三農(nóng)”的高度,深刻認識開展農(nóng)業(yè)機械化教育培訓(xùn)大行動的.重要性和緊迫性,把農(nóng)業(yè)機械化教育培訓(xùn)工作擺上重要位置,納入重要工作日程,切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),爭取財政資金投入,確保教育培訓(xùn)大行動順利推進。
。ǘ┲贫,突出重點?h農(nóng)機監(jiān)理站要抓緊制定貫徹落實農(nóng)業(yè)機械化教育培訓(xùn)大行動的具體實施方案,明確培訓(xùn)目標,確定培訓(xùn)內(nèi)容,落實培訓(xùn)責任。要圍繞當?shù)剞r(nóng)業(yè)機械化發(fā)展需要,重點抓好農(nóng)機管理(監(jiān)理)人員、農(nóng)機技術(shù)人員、農(nóng)機駕駛操作人員、農(nóng)機作業(yè)服務(wù)人員的培訓(xùn),穩(wěn)步推進農(nóng)機職業(yè)技能鑒定。
。ㄈ┚慕M織,創(chuàng)新形式?h農(nóng)機監(jiān)理站充分利用國家面向農(nóng)村、農(nóng)民的培訓(xùn)政策,有機結(jié)合農(nóng)業(yè)機械化重點推廣項目、購機補貼政策實施以及農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)、年檢審、職業(yè)技能鑒定等工作的開展,積極創(chuàng)造培訓(xùn)機會,著力搞活培訓(xùn)形式,不斷提高培訓(xùn)效果。要建立農(nóng)機教育培訓(xùn)的組織平臺,以農(nóng)機推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)機械化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校和拖拉機駕駛培訓(xùn)機構(gòu)為依托,充分吸引社會力量參與培訓(xùn),在農(nóng)機主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,采取事企聯(lián)合、校企聯(lián)動等方式,鼓勵相關(guān)企業(yè)、農(nóng)機社會化服務(wù)組織和農(nóng)機大戶等團體共同參與培訓(xùn)活動。要采取現(xiàn)場演示、送教進村、科技入戶、技能競賽等多種形式,創(chuàng)新培訓(xùn)方法,做到培訓(xùn)方式靈活多樣,生動活潑,吸引更多的農(nóng)民群眾參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
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