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教師個人培訓計劃

時間:2023-05-27 09:50:04 培訓計劃 我要投稿

教師個人培訓計劃范文合集5篇

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進步,是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的教師個人培訓計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

教師個人培訓計劃范文合集5篇

教師個人培訓計劃 篇1

  一、培訓目標

  積極參加學校以及各級組織的各項培訓,在培訓中,努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù)、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時代特色的教師。

  二、培訓內(nèi)容

  1、積極參加業(yè)務(wù)學習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學習內(nèi)容外,還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,當堂達標”理念下的'小組合作學習的研究》相關(guān)的內(nèi)容進行自主學習,并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學隨筆,從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務(wù)水平。

  2、堅持繼續(xù)教育學習,認真參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡(luò)學習筆記,積極進行發(fā)貼與交流,向同行們學習,還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。

  3、學習有關(guān)教育理論,在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著,如《名師培養(yǎng)學生好習慣的有效途徑》及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。

  4、作為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學習,并認真做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章,如“教師十不準”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等。不斷加強自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的好老師。

  5、多聽課,多學習,充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力。深入鉆研教材,研究教法學法,上好本學期的研討課,要上出自己的風格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并不斷改進。在研討課期間要多聽課、多學習,學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習、不斷超越自己。

  6、積極參加各種學習、培訓及教研活動。在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。

  7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將多媒體技術(shù)與課堂教學相結(jié)合,掌握新方式,運用新理論,從而提高教學效果。

  三、學習成果展示

  1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。

  2、積極聽課交流學習。

  3、認真撰寫心得隨筆等過程性材料上傳博客。

  4、多讀積累經(jīng)驗材料,撰寫論文。

教師個人培訓計劃 篇2

  根據(jù)“校本培訓計劃”,為提高自身素質(zhì)和個人教育水平,使自己的教學能力與班級管理能力更上一層樓,我精心制定了這一學年度的個人培訓計劃如下:

  一、學高為師,身正為范。作為一名教師必須要有高尚的道德情操.極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章,如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等,不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的好老師。作為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 。

  二、要積極參加業(yè)務(wù)學習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的`2周一次的業(yè)務(wù)學習,還要自主學習,選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,進行自主學習,按學校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記,而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、學習有關(guān)教育理論,在理性認識中豐富自我。每學期讀一本教育專著,如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《語文教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

  四、堅持繼續(xù)教育學習,繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡(luò)遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡(luò)學習筆記,積極進行發(fā)貼與交流,向同行們學習,從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。本學期要完成96學時的課程,還要多寫反思與心得。

  五、上學期鋼筆字雖已達標過關(guān),但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功,做學生的表率。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

  六、多聽課,多學習,充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自己的風格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習不斷超越自己。

  七、積極參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。

  八、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,將多媒體技術(shù)與課堂教學相結(jié)合,掌握新方式,運用新理論,從而提高教學效果。

  總之,這學期我會充分利用業(yè)務(wù)時間不斷進行有關(guān)教育教學、業(yè)務(wù)等方面學習,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平。

教師個人培訓計劃 篇3

  一、指導思想

  學校領(lǐng)導班子與時俱進,求實進取,深化教育改革,實施骨干教師帶動全校教育教學發(fā)展策略,全面提高全校教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),進而提升我校辦學質(zhì)量。特制定骨干教師培訓工作計劃。

  二、培訓要點

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  1、按照浦校長學初辦班會上關(guān)于教師培訓方面的講話精神,深入開展以“志存高遠,愛國敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹篤學,與時俱進”為核心的師德教育,增強教師忠誠人民教育事業(yè)的職責感、使命感和實施素質(zhì)教育的自覺性。

  2、在骨干教師中開展“三立”工程,即立志、立德、立業(yè),使骨干教師在思想上注重以人為本,在工作態(tài)度上注重服務(wù)學生,在工作作風上注重廉潔從教,在教育行為上注重依法執(zhí)教,塑造教師良好形象。

  3、透過電視、錄像、刊物等媒介,領(lǐng)悟師德標兵的先進事跡,讓教書育人的觀念根深蒂固。

  (二)加強新課程改革與研究力度,提高業(yè)務(wù)水平。

  1、在骨干教師中實施“十字”方針,即:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。

  2、骨干教師大多是年輕教師,這就要求他們多聽一些教師的優(yōu)質(zhì)課,借鑒領(lǐng)悟,取長補短,請組內(nèi)教師聽自我的課,指出錯誤和不足,以便改正,提高教學質(zhì)量。

  3、每位骨干教師學初精心準備一堂生動精彩的校級公開課。同學科的骨干教師要透過群眾備課的形式展示一節(jié)觀摩課。

  4、對骨干教師進行專人培訓,令其每人都能獨自完成高質(zhì)量課件的制作,并能夠靈活運用多媒體手段教學。

  三、透過多種渠道領(lǐng)悟,提高骨干教師綜合素質(zhì)

  1、每位骨干教師要有定期的教學反思記錄,要做到對教育教學案例的'分析。要有學術(shù)論文,并定期做教學經(jīng)驗匯報。

  2、開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等評比活動,并鼓勵骨干教師參加各類教育教學大賽,使其在大賽中得到鍛煉和完善。

  3、委派骨干教師外出領(lǐng)悟、考察,盡可能為他們帶給充實自我、提高自我的機會。

  本學期骨干教師的培訓計劃基本如上,期望透過此次培訓,骨干教師能夠在各方面都得到發(fā)展和完善,以便帶動我校教育教學質(zhì)量的飛速發(fā)展。

教師個人培訓計劃 篇4

  炎炎夏日的暑期,作為推進學前教育師資培訓工程的項目活動---天津市第二期骨干教師培訓班的學習開課了,我有幸成為這其中的一員。這是非常難得的一次學習機會,不僅有專家的專題講座,而且安排了每周一次全天的歷時四個月的下園培訓實踐活動。在興奮、驕傲的同時,我覺得為了把握好這次來之不易的學習機會,真正學有所獲、學有所長,自己應(yīng)該思考反思并認真剖析自己,對自我進行客觀的現(xiàn)狀分析。同時,根據(jù)自己的狀況和結(jié)合本次學習的安排制定個人學習計劃,已達到學習效果的最大化。

  一、 自我分析

  我從走出師范學校大門,走上幼兒教師這個神圣而光榮的工作崗位后一干就

  是十八年,這十八年來我一直從事一線教育教學工作,從一名普通的幼兒教師成長為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、后備干部。就自身專業(yè)成長而言,作為一線教師我有許多優(yōu)勢駕馭幼兒教師這個工作。我具有勤于學習的意識和能力,善于思考與反思,擅于觀察、分析,能抓住問題的關(guān)鍵,有獨特的視角與見解等等。同時在學習工作中也清楚自身的弱勢與不足,并能客觀的自我評價與正視。我覺得具體分析有以下幾點:

  1、學習的主動性自覺性還需加強。只有通過多種渠道不斷的學習,才能不斷

  提高自己對幼教工作的責任心,拓展視野、開闊思路,才能不斷提高自身的素質(zhì)和水平。在日常中幼兒園組織的學習、外出學習、培訓教研等活動我都能認真學習,并抓住重點、積極思考、發(fā)表見解,學習的效果較好。但是對于自學、自我修煉部分,由于工作任務(wù)繁重、時間緊張等原因,學習的主動性和自覺性總是不夠。

  2、理論水平有待提高。作為一線教師,教育教學實踐經(jīng)驗比較豐富,針對具

  體教育教學工作的問題也能正確處理。但是上升到理論就比較貧乏。具體表現(xiàn)為在撰寫論文、分析教育案例中,能抓住有代表性的問題和實例,能把自己有效地做法和經(jīng)驗進行提煉。但在歸納總結(jié)上升到理論的過程中感到有一定困難。

  3、自我表現(xiàn)欲不強。對于自己有想法的問題有時不能大膽、及時的表達出來。即使感覺很有把握,也總是在大腦反復(fù)思考,考慮周全,而不愿冒失表達或表現(xiàn)。

  二、 學習目標

  1、通過培訓班的學習,提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。

  2、不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的.把握教育行為。

  3、通過學習帶動自身學習的自覺性與主動性,提高自身成長的綜合素質(zhì)。

  三、具體目標與措施

  1、通過暑期當中的專題講座活動,提高自身的理論水平及拓展自己的視野,以更高、全面的角度看待學前教育。

  2、準時參加為期四個月的下園實踐活動,不因個人原因請假。

  3、利用業(yè)余時間閱讀四本教育書籍,學有所獲、學有所思、學有所得,能寫出深刻的讀后感想。

  4、通過下園觀摩和實踐,使自己的教學水平、反思能力都有較大程度的提高。

  5、積極參與活動,大膽、主動發(fā)表自己的想法與認識。

  6、在培訓活動中,學習同伴的優(yōu)勢與特長,善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,取長補短。

  7、把培訓的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R和教育行為,應(yīng)用到實際的工作當中去。

  8、認真完成每次活動后的作業(yè),把完成作業(yè)的過程作為自己提升、進步的途徑。

  四、總結(jié)展示

  在總結(jié)階段認真做好本次培訓活動的總結(jié)工作,把自己的收獲與體會以論文的形式呈現(xiàn)。

教師個人培訓計劃 篇5

  一、指導思想:

  以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為根本目的,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

  二、主要工作:

  1、提高我校教師學歷層次。對男教師50周歲以下,女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學歷的.教師,根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學教師進修高等師范專科小學教育專業(yè)教學計劃》要求,鼓勵他們進行學歷教育,積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠程開放教育等形式的學歷培訓。通過培訓,提高受訓教師的學歷層次,促進我校教師的教育教學水平、教育科研能力和實施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學歷培訓與非學歷培訓的關(guān)系,加強對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度,教師一學期聽課課時數(shù)不得少于20節(jié)。校中層不得少于30節(jié),其中30%必須是校內(nèi)課。

  2、加強教研組建設(shè),提高教研活動效果。營造濃厚的科研氛圍,鼓勵教師積極參加教研,建立教學研究網(wǎng)絡(luò),健全教研工作的各級組織。建立“學校——教導處——教研組——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡(luò),實行在校長室領(lǐng)導下,教導處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負責制,明確各級職責,推行“分級管理,分工合作”的思想,認真開展學習教育教學理論、聽課、評課活動,請專家來校講座,認真開展校內(nèi)“六認真”檢查和教學常規(guī)檢查,切實提高教研活動成效。本學期繼續(xù)安排教研組進行活動展示(3/28英語教研組,5/9藝術(shù)教研組)。各教研組要把教研活動的情況,組內(nèi)成員的教學案例、反思、隨筆、論文、練習設(shè)計等,及時上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁,并注意內(nèi)容的更新。鼓勵教師積極參加網(wǎng)上教研。

  3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。并為教師搭建平臺,提供展示的機會。

  4、重視新教師培訓。根據(jù)區(qū)教師進修輔導站工作安排,組織新教師參加各次培訓活動。要求認真聽講,做好記錄,與期末考核掛鉤。

  5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓活動外,由楊玉芳老師負責,做好校內(nèi)班主任培訓工作。

  6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓班,為校心理咨詢室提供師資保障。

  7、組織20xx、20xx屆青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核,認真及時地做好指導工作。

  8、開展師生讀書活動。要求每位教師每學期至少讀2本教育教學專著,并完成讀后感,上傳至校園網(wǎng)。

  9、開展實課研討活動。各教研組推出1到2位教師,參加校級公開課,上課內(nèi)容、形式、時間,由教導處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課。要求認真聽課,作好記錄,課后組織評課,寫好評析或教學反思。

  三、工作安排:

  二月:

  1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃

  2、召開教研組長會議

  3、上報一人一課

  4、學習新課標

  5、分學科學習備課要求和作業(yè)設(shè)計、批改要求

  三月:

  l、開展組內(nèi)交流課活動

  中心小學教師培訓工作計劃,

  2、英語教研活動展示

  3、組織教師參加區(qū)金閶教育報告廳

  4、區(qū)新教師培訓(一)

  5、校級研討課(語文)

  6、讀書活動開始

  四月:

  l、區(qū)新教師培訓(二)(4/2語文、4/3數(shù)學)

  2、校級研討課(數(shù)學)

  五月:

  1、藝術(shù)教研活動展示

  2、組織教師參加區(qū)金閶教育報告廳

  3、區(qū)新教師培訓(三)

  4、校級研討課(藝常)

  六月:

  1、 優(yōu)秀讀后感交流

  2、 班主任工作交流

  3、 區(qū)繼續(xù)教育驗證

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