培訓(xùn)計劃

時間：2023-06-03 15:59:24 培訓(xùn)計劃我要投稿

【必備】培訓(xùn)計劃模板合集七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的培訓(xùn)計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】培訓(xùn)計劃模板合集七篇

培訓(xùn)計劃篇1

　　隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化，以及外資在我國醫(yī)療行業(yè)的滲透和民營醫(yī)院的進一步發(fā)展壯大，醫(yī)療市場的競爭越來越激烈，醫(yī)院培訓(xùn)工作計劃。醫(yī)院的市場定位和經(jīng)營模式必須發(fā)生根本性的變革，才能在激烈的市場競爭中得以生存和發(fā)展�，F(xiàn)代醫(yī)院要提高競爭力就應(yīng)做到善用資源、保證服務(wù)質(zhì)量、降低成本，通過提高顧客忠誠度來提高市場占有率。那么醫(yī)院對管理者和醫(yī)護人員的培訓(xùn)就顯得尤為重要，很多醫(yī)院都有開展培訓(xùn)活動，以推進職業(yè)話管理隊伍建設(shè)，促進醫(yī)院整體水平。本期專題讀客小編特別為您奉上醫(yī)院培訓(xùn)工作計劃精品范文，希望給您的工作提供幫助！

　　【培訓(xùn)計劃】

　　1新護士崗前培訓(xùn)計劃

　　醫(yī)院行為規(guī)范培訓(xùn)計劃

　　醫(yī)院服務(wù)禮儀培訓(xùn)計劃

　　康復(fù)醫(yī)學(xué)科�？漆t(yī)師培訓(xùn)計劃

　　進修醫(yī)生培訓(xùn)計劃

　　(一)工作計劃的格式

　　1.計劃的名稱，工作計劃《醫(yī)院培訓(xùn)工作計劃》。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如"×村20xx年工作計劃"。

　　2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標(biāo)，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。

　　3.最后寫訂立計劃的日期。

　　(二)工作計劃的內(nèi)容

　　一般地講，包括：1.情況分析(制定計劃的.根據(jù))。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達到的工作指標(biāo)。3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

　　(三)制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟

　　1.認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。

　　2.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。

　　3.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定如何克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。

　　4.根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。

　　5.計劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

　　6.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

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培訓(xùn)計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的教育體系，把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育質(zhì)量。全面落實“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。

　　二、主要工作

　　1、師德培訓(xùn)：以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的.實踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。

　　以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點以誠信教育為主，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻精神）。

　　2、觀念培訓(xùn)。針對學(xué)校教師工作壓力較大和社會現(xiàn)狀對教師的沖擊與影響，安排國學(xué)大師翟鴻燊關(guān)于《溝通》的主題講座，轉(zhuǎn)變教師觀念，提升教師品位，促進教師工作。

　　3、實施課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

　�。�1）積極參加學(xué)期初教師學(xué)校小教部組織的關(guān)于各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)和教材培訓(xùn)。

　�。�2）在此基礎(chǔ)上，組織教師加強課堂教學(xué)研究。

　　加強備課組建設(shè)。各教研組制訂切實可行的活動計劃，按計劃組織好每次活動。本學(xué)期擬開展“以問題為中心六環(huán)三步活動”教學(xué)模式展示活動，采用輪流展示形式。同時教研組還要組織教師學(xué)習(xí)課改信息，對生成性問題開展討論，指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

　　加強集體備課。在交流中達到資源共享，相互促進。備課組長必須做好每次活動的組織工作，詳細(xì)記錄集體備課過程，并交教務(wù)處檢查。蹲點領(lǐng)導(dǎo)每周進課堂聽課、評課不少于兩次。與教師進行面對面的交流，掌握課改發(fā)展動態(tài)，一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強合作探討，共同熟悉教材、檢驗教法，積累教學(xué)經(jīng)驗；另一方面，也能為課改工作出謀劃策，朝著正確方向和預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。

　�。�3）組織課改知識測試，在小組學(xué)習(xí)、分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)校下發(fā)《課改知識》，編制試題，組織全員參與的測試競賽。

　�。�4）開展讀書活動。本學(xué)期把教師教育案例叢書6本和《教育大境界》作為讀書活動重點書目，規(guī)定讀書時間，定期組織測試。積極參加教育局組織的評比活動。以此促進教師學(xué)習(xí)、提高，養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

　�。�1）、逐步推行電子備課，通過培訓(xùn)，教師熟練掌握校園網(wǎng)使用方法，拓展傳統(tǒng)備課功能，使備課既有傳統(tǒng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，又有多媒體課件演示，更具開放性。能利用網(wǎng)絡(luò)進行相關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)資料收集，讓教師在更大范圍內(nèi)進行教學(xué)研究。

　　（2）、教室智能終端使用培訓(xùn)。學(xué)校建立了校園網(wǎng)，通過全員培訓(xùn)，讓每一位教師能熟練應(yīng)用dvd,課件點播系統(tǒng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，適應(yīng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。（2）、制作課件培訓(xùn)。

　　5、英語教師培訓(xùn)

　　由分管領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長負(fù)責(zé)，傳達英語學(xué)科會議精神，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會基本理念，教學(xué)總目標(biāo)，理清教材體系，編排意圖，知識、技能、情意目標(biāo)體系，針對英語成績薄弱現(xiàn)狀，加強研究，改革課堂教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作安排：

　　九月：

　　1、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材培訓(xùn)

　　2、集體備課。

　　3、師德培訓(xùn)。

　　十月：

　　1、觀念培訓(xùn)《溝通》。

　　2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式培訓(xùn)。

　　3、課改知識培訓(xùn)。

　　4、師德培訓(xùn)。

　　十一月：

　　1、觀念培訓(xùn)《溝通》。

　　2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式展示活動。

　　3、制作課件培訓(xùn)。

　　4、課改知識測試。

　　5、師德培訓(xùn)。

　　十二月：

　　各種培訓(xùn)檔案整理。

培訓(xùn)計劃篇3

　　根據(jù)我園本學(xué)期的工作計劃，為了更好地利用計算機進行辦公與教學(xué)，為將來計算機入教室打好基礎(chǔ)，必須將計算機培訓(xùn)工作認(rèn)真有效地開展起來。根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的安排，現(xiàn)擬定培訓(xùn)計劃如下：

　　1、全園的工作人員進行基本的計算機使用技能培訓(xùn)，逐項內(nèi)容進行考核，人人過關(guān)、考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案。

　　考核內(nèi)容：

　　包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。

　　具體內(nèi)容有：

　　Windows的基本使用常識；Word97文字輸入排版與打��；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；幼兒個案輸入、Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件等內(nèi)容。

　　要求：

　　考核通過后，如果老師們在工作中又出現(xiàn)不會操作的情況，那么這部分內(nèi)容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績具有動態(tài)性，隨時可能會變化（具體內(nèi)容將整理以后發(fā)放給全體工作人員）

　　培訓(xùn)方法：

　　以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。根據(jù)老師的實際情況不定期安排培訓(xùn)，屆時會公布培訓(xùn)時間和內(nèi)容。每培訓(xùn)結(jié)束后將安排考核。也可以提前通過所有考核內(nèi)容。

　　2、全部教師進行Flash軟件學(xué)習(xí)，掌握制作課件的基本方法。

　　培訓(xùn)時間：

　　在我校教師參加了計算機初級考試之后開始，以后每周兩次。

　　對象：

　　總體分兩組

　　A、參加結(jié)對教師（星期三晚8：20—9：20）

　　B、其它教師（星期三、四晚8：20—9：20）

　　內(nèi)容：flash入門篇（B組）簡單課件制作。

　　flash提高篇（A組）較高技術(shù)水平的課件制作。

　　附：具體內(nèi)容整理后公布

　　考核方法：

　�、倜抗�(jié)課布置作業(yè)，作為平時成績（第二節(jié)課進行檢查）

　�、谄谀┻M行全面考試。分為上機操作和理論知識考試兩部分。

　　考核結(jié)果向園長辦公室匯報備案。

　　一、培訓(xùn)目的'

　　據(jù)目前形勢，為更好地利用計算機進行辦公與教學(xué)，為使全園的工作人員都能進行計算機基礎(chǔ)操作，將對全園進行基本的計算機使用技能培訓(xùn)。要求教師、保育員達到基本操作人人過關(guān)。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

　　Windows的基礎(chǔ)操作；Word97排版與文檔的打�。晃募谋４媾c另存；文件的查找與更名、刪除；幼兒個案輸入、Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；Flash入門知識；

　　三、培訓(xùn)重點

　　Windows的基礎(chǔ)操作；

　　Word97排版；

　　Word97表格的制作

　　Word文檔的打��；

　　Flash入門知識；

　　四、培訓(xùn)方法：

　　演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

　　五、培訓(xùn)時間：

　　每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

　　六、培訓(xùn)對象：

　　除提高班以外的所有人員

　　七、培訓(xùn)要求：

　　教師部分

　　要求保育員除Flash知識以外的內(nèi)容全部要求掌握，要求期末考核人人過關(guān)。平時布置作業(yè)。

　　重要內(nèi)容參考綱要：

　　Windows基礎(chǔ)操作部分：

　　怎樣運行一個程序？怎樣打開一個文件？認(rèn)識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。瀏覽器的使用方法，進入與退出Windows98系統(tǒng)，怎樣創(chuàng)建一個新的文件夾？怎樣新建一個新的文檔？

　　怎樣復(fù)制一個文件。

　　Word97排版部分

　　Word97表格的制作部分

　　設(shè)置表格的行高和行寬。怎樣將一個表格居中。表格的合并及拆分。表格的刪除。怎樣將一個表格加上理想的邊框。美化表格。

　　Flash基礎(chǔ)知識入門（教師部分）

　　認(rèn)識Flash窗口。工具欄的認(rèn)識。圖形的上色及顏色的編輯。讓一個靜止的圖片動起來。

　　如何讓圖畫按軌跡運動？如何為一幅畫面添加按紐？如何為場景作連接？如何為button加上聲音？動畫小技巧。

　　實例與動畫。

　　提高班培訓(xùn)大綱

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)達到能獨立制作有一些交互操作的課件，能利用Flash設(shè)計簡單的動畫，并加入聲音。滿足日常教學(xué)中簡單課件的設(shè)計要求。

　　二、本學(xué)期培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

　　Flash課件制作技巧與實例；

　　三、培訓(xùn)重點

　　Flash制作技巧

　　四、培訓(xùn)方法：

　　演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

　　五、培訓(xùn)時間：

　　每周星期三晚上8：20—9：20，講課。

　　內(nèi)容有：

　　線條動畫與文字動畫

　　不同形狀之間的漸變，點陣圖在Flash中的應(yīng)用，效果的實現(xiàn)，覆蓋效果的實現(xiàn)，簡單交互按鈕的設(shè)計與使用，另一種效果，綜合使用。

　　注意：共八篇，每兩周學(xué)習(xí)一篇，同時按自己課件的設(shè)計進度按時完成任務(wù)。每節(jié)新課將布置與本節(jié)課內(nèi)容相近的練習(xí)，按時完成，作為平時成績。

　　每周星期四晚上8：20—9：20，輔導(dǎo)課件設(shè)計和制作。

　　課件制作可以根據(jù)自己本學(xué)科的要求進行設(shè)計，以實用為主，力求活潑。軟件能較好地利用到計算機的功能，達到更好的教學(xué)效果。

　　六、培訓(xùn)對象：

　　七、培訓(xùn)要求：

　　要求掌握Flash制作技巧，并能在期末制作出較有代表性的課件。要求考核人人過關(guān)。平時布置作業(yè)。

培訓(xùn)計劃篇4

　　一、對象13名護士均為女性，年齡22歲～28歲(23.38歲±1.71歲)，其中助理護士1名，護齡1年以內(nèi)護士3名，護齡1年～2年護士3名，護齡2年～3年護士3名，護齡3年～4年護士3名。護齡2年內(nèi)的護士需完成基礎(chǔ)護理操作培訓(xùn)，其余護士需完成�？谱o理操作培訓(xùn)。

　　二、安排表設(shè)計在電腦上使用excel工作表，按月順序橫排1年的培訓(xùn)時間，豎排所培訓(xùn)的操作項目，行與列匯合的`單元格寫上需培訓(xùn)的護士名單。

　　三、方法每一培訓(xùn)年度開始時，由科護士長根據(jù)各層次護士的培訓(xùn)計劃，統(tǒng)一編制全科《各層次護士操作技能培訓(xùn)考核安排表》。在表格項目欄內(nèi)填上需培訓(xùn)的項目，項目排列按每層次護士全年培訓(xùn)計劃的順序來填寫，每一層次為一段落。在表格姓名欄內(nèi)，填寫當(dāng)月需參與該項培訓(xùn)項目的所有護士名單。如某一層次護士當(dāng)月需完成多項培訓(xùn)項目，可以把培訓(xùn)項目所在的列合并，并填上護士名單;如某一層次護士要2個月或以上的時間完成某項培訓(xùn)項目的話，可以把月份所在的行合并。在區(qū)、科護士長需抽考護士的月份，把所有抽考的項目所在的列合并，填上區(qū)或科護士長抽考的護士名單�？谱o士長編排完安排表后，交給每一病區(qū)護士長作為安排護士全年培訓(xùn)的指引。區(qū)

　　護士長每月安排培訓(xùn)考核時，只需要查看當(dāng)月本病區(qū)護士名單所對應(yīng)的項目，上旬安排該項目示范，中下旬安排考核，考核成績另表登記上交。

培訓(xùn)計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校繼續(xù)圍繞 “師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、“結(jié)構(gòu)合理”、“充滿活力”的教師發(fā)展要求，以提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，結(jié)合學(xué)校“教師綜合素質(zhì)提升年”的工作思路，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）師德教育方面：

　　經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時，認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強法制和社會公德教育，引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范，真正做到“ 一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷模 ”。

　　利用學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”評選、年度考核等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。

　�。ǘ├砟钆嘤�(xùn)

　　開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息，增加文化修養(yǎng)。

　　（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1.教材教法培訓(xùn)。進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。進一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設(shè)計教案、實施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

　　2.教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法，學(xué)會如何貼近教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預(yù)期的研究效果，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。

　　3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。繼續(xù)做好學(xué)校名師評選活動，在賽課和理論測試的基礎(chǔ)上，進行教師說課比賽，為促使教師這一技能的提高，賽前進行說課的專題培訓(xùn)，了解說課則不僅解決教什么，怎么教的問題，而且還要說出“為什么這樣教”的問題，即這樣進行設(shè)計的意圖，是

　　教師清楚的認(rèn)識說課的核心問題。同時相機開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、朗讀演講等各項基本功培訓(xùn)，增強全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的'使用能力。還要結(jié)合政教處，進行班主任培訓(xùn)，使班主任進一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，掌握現(xiàn)代班級管理理論，做到有針對性地開展教育引導(dǎo)工作，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。通過以上培訓(xùn)，力求建設(shè)一支一流的教師隊伍。

　　三、培訓(xùn)措施：

　�。ㄒ唬┘休o導(dǎo)

　　根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對象有選擇性，什么人需要就輔導(dǎo)誰；輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念；輔導(dǎo)的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路。集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進行“入門”輔導(dǎo)。

　　（二）專家講座

　　學(xué)校將相機邀請不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進行理論講座，對教師進行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。同時，結(jié)合我校

　　教科研研究課題邀請專家擔(dān)任顧問，經(jīng)常性地進行現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)。尤其是新教育實驗課題，更要作為教師培訓(xùn)的一個長期平臺。

　　（三）專題沙龍

　　學(xué)校從全體教師中征集研究課題，每次確定一個專題，先布置教師有目的地進行廣泛自學(xué)，并結(jié)合自身工作實際做認(rèn)真思考，寫出有一定深度的讀書學(xué)習(xí)筆記。再利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間在分組交流或書面交流的基礎(chǔ)上組織沙龍活動。沙龍活動有中心主持人，核心發(fā)言人，參與教師必須充分發(fā)表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎(chǔ)上最后進行總結(jié)陳述，形成主導(dǎo)意見。

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　　學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮各集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，備課組長、教研組長、年級組長經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓(xùn)。充分利用教師“學(xué)校校本研修手冊”的靈活、自主的特點，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源。學(xué)校在學(xué)期末對該手冊進行質(zhì)量評比。

　　其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機制，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個體準(zhǔn)備——吃透教材，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。

　　此外，通過組織同課異教，異課同教，教學(xué)基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流；利用各種不同的會議相機安排有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，以會議為載體進行研討交流。要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導(dǎo)，讓全體教師受益。

　�。ㄎ澹┮詫W(xué)校首屆名師評選為契機，進行競賽展示

　　通過組織賽課、基本功比武等各種競賽活動強化教師自主培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。

　　(六)加強名師隊伍建設(shè)，

　　名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，名師是高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者，名師是教育教學(xué)的研究者，名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，名師是教師發(fā)展學(xué)校的促進者。因此本學(xué)期我校繼續(xù)加強名師的隊伍建設(shè)。主要從兩方面做起：

　　1、加強管理保障名師隊伍建設(shè)質(zhì)量。

　　本學(xué)期組織名師進一步加強學(xué)習(xí)教體局46號文件精神，結(jié)合自身情況制定出可行的發(fā)展計劃。由楊花妮校長主抓這項工作，學(xué)校師訓(xùn)處和教導(dǎo)處、政教處緊密結(jié)合，成立名師考核小組，定期對此項工作進行督促檢查。

　　2、搭建舞臺充分發(fā)揮名師作用

　　要求名師認(rèn)真履行好各自的職責(zé)，積極參與好各項教科研活動，樂于完成上級及學(xué)校指派的開課、聽課、評課、講座、教師博客、師徒結(jié)對、新課程培訓(xùn)、科研指導(dǎo)等任務(wù)，廣泛深入地參與新課程師資培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育活動；開展“一幫一”、“結(jié)對子”活動，定目標(biāo)、定任務(wù)定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅持組織名師論壇暨名師巡回講學(xué)活動，提高郊區(qū)(市、縣)教師的整體素質(zhì)，積極推動全市基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展；堅持知名教師開放課堂，一是開放本校校內(nèi)課堂，在不影響教學(xué)秩序的前提下接納校內(nèi)外其他教師、教研員隨堂聽課；二是定期在邊遠地區(qū)或城區(qū)薄弱學(xué)校開設(shè)大課堂；三是不定期跨校、跨片區(qū)開設(shè)兼職課堂。尤其是在城鄉(xiāng)校際結(jié)對捆綁式發(fā)展中發(fā)揮更大的作用

　　工作歷

　　二月：1、制訂教師培訓(xùn)計劃

　　2、進行班主任培訓(xùn)

　　三月：進行教師說課培訓(xùn)和說課比賽

　　四月：

　　五月：

　　六月：整理師訓(xùn)檔案，進行師訓(xùn)工作總結(jié)。