幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃

時間：2024-01-10 08:05:29 培訓計劃我要投稿

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幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃，歡迎大家分享。

幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃

幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃1

　　隨著春天的腳步，我來到了幼兒園骨干教師培訓班，有幸成為三期三班的學員。我一定珍惜這個難得的機會，認真學習，吸收營養(yǎng)，充電加油，學以致用。這是我的學習計劃：

　　1、認真讀書學習。把讀書作為促進自己提升理論素養(yǎng)和專業(yè)化發(fā)展的需要，厚實自己的理論知識，指導教育實踐。充分學習閱讀“漂流書”，每月至少讀一本書，并做到讀書與反思相結(jié)合，讀書與實踐相結(jié)合，做好讀書摘錄、寫下讀書隨感，好養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。

　　2、認真聆聽專家講座，更新教育觀念，充實專業(yè)知識。做好記錄，及時反思內(nèi)化，在專家的引領(lǐng)與指導下，積極主動學習，提升教育實踐能力。

　　3、在小組學習研修中，積極參與，主動學習，認真思考，多與大家交流，多向同伴學習，在與大家的`互動學習中，提高教學實踐與研究能力。

　　4、積極參與我組《活動區(qū)中角色游戲指導策略的研究》專題研究，收集相關(guān)研究資料，并與日常教育工作相結(jié)合，注重研究過程的扎實、有效，促業(yè)教科研能力的提高。

　　5、認真撰寫學習筆記、心得體會，及時反思總結(jié)，在學習、思考、實踐、研究中發(fā)展進步。

幼兒園骨干教師培訓班個人學習計劃2

　　能夠參加天津市幼兒園骨干教師第三期培訓班，是我的榮幸。我一定要好好珍惜這次學習的機會，認真參加每一次的學習研討活動，做好筆記，虛心向指導老師請教，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，吸取人家的長處，通過自己的不斷努力，認真鉆研，使得自己的專業(yè)理論及教學實踐水平得以最大的提高。

　　一、個人簡介：

　　我1999年畢業(yè)于一幼師，有多年的教學經(jīng)驗，目前承擔教學助理的工作，通過進修取得了本科學歷。本人最大的優(yōu)點是做事認真，工作效率高，絕不拖拉。xx期間承擔了區(qū)級課題研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。弱點是感性太多，對事情缺少理性的思考與分析。再有就是由于工作年頭多了，積累了一些教學經(jīng)驗，有滿足現(xiàn)狀的思想，缺乏創(chuàng)新意識和能力。

　　二、學習目標：

　　1、積極參加骨干教師培訓的各項活動，結(jié)合自身成長的需要，不斷加強自身文化修養(yǎng)，加強業(yè)務理論的學習，不斷的更新觀念，吸收身邊好的教育經(jīng)驗。在理論和教學技能上進一步完善自己。

　　2、改變意識，樹立終身學習的教育思想。養(yǎng)成讀書的習慣。

　　3、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在園內(nèi)起到輻射引領(lǐng)作用。

　　三、學習計劃：

　　1、多讀書，并從書中反思自己的教育理念是否先進，教育行為是否正確，并在不斷調(diào)整中改進。

　　2、虛心向有經(jīng)驗的`教師請教。珍惜每一次的觀摩學習機會。樹立“三人行必有我?guī)熝�。”的思想�?/p>

　　3、積極參加每次組織的各種培訓，做好記錄與整理。認真參與課題的研究與制定活動，敢于發(fā)表自己的見解和想法，真正使得教育落到實處。并吸納別人的長處補己之短。

　　四、學習措施：

　　1、每天用1—1.5小時讀專業(yè)理論書籍。在半年的時間里至少寫出4篇讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，用更先進的理念指導自己的教育教學。

　　2、在半年的時間里至少寫出4——6篇教育案例分析或教學反思。反思自己的教育行為，在不斷反思，調(diào)整改進中提升自己的教育教學水平。

　　3、認真參加小組課題研究。在小組中勇于建言獻策，積極承擔各項研究任務，找準一個切入點，并在園所中踏踏實實，腳踏實地的進行研究。不斷總結(jié)研究成果。