三年級學生上學期評語
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到評語吧，評語是指作說明或講解用的話。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級學生上學期評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古心怡：你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難的人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的！相信嗎？
班主任：xxx
林嘉濠：你是個懂事、很有上進心的好男孩。你每次能出色地完成各項任務，是一個優(yōu)秀的班干部。這學期，你的字寫得更好了，作文越寫越棒了，畫畫得更漂亮了，。這恰恰印證了“知識就是力量。”但我想告訴你這只是微小的開始，如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學習基礎，又有一個聰明的頭腦，不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會開花結果。
班主任：xxx
鄺梓穎：古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么—————“懶”�！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向；“懶”使你染上了許多壞習氣；“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你模仿力較強，記得那次朗誦比賽會上，你表演得惟妙惟肖，多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現的。
班主任：xxx
劉毅晨：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！
班主任：xxx
譚頌曦：你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。你生性好動，聰明活潑，樂于接受老師交給的任務，把不懂的問題及時解決。但上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。你又是一個總讓我“提心吊膽”的男孩，學習投入的有效時間還不夠。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌！
班主任：xxx
劉勇：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的小男孩，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，雖然你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
班主任：xxx
潘忠昊：你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里�？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
班主任：xxx
李冰玲：你遵守紀律，性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌，思想健康，要求進步。但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎？沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進�。�
班主任：xxx
王世云：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人的意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，但家庭作業(yè)質量有待提高！老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。
班主任：xxx
潘崇正：你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？
班主任：xxx
鐘駿龍：你是一位天真活潑可愛而且非常聰明能干的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你！只要你改變貪玩的壞習慣，你永遠都是最優(yōu)秀的，加油吧！
班主任：xxx
陳若樺：一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你——一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業(yè)本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？
班主任：xxx
李良娟：你在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優(yōu)點�？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
班主任：xxx
聶錦儀：你總是默默無語，像一只受傷的憩息在樹上的小鳥，那么安靜。其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績良好、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容；大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題；遇到難題能與同學展開激烈的.爭論那該多好��！老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲！
班主任：xxx
曾哲誠：你是善良、樸實、懂事而又認真的孩子，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神。愿你在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的好孩子。
班主任：xxx
葉嘉雯：你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓！班主任：xxx
王奕博：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，各科績都非常優(yōu)秀。但你又是一個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的坐在那里聽講；課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。希望你能約束自己好動的性格，讓智慧的火花早日閃爍起來，成為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的三好學生！
班主任：xxx
劉智煒：你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧；上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
班主任：xxx
楊可璇：老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲；各種作文比賽上你那出色的表現，為自己贏得了不少榮譽；教室里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律；你的拉丁舞跳得非常棒。你是個難得的好學生，同學們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞。
班主任：xxx
游曉玲：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題；作業(yè)總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞；聰穎、勤奮好學，使你的成績門門優(yōu)秀；班上的活動更是能積極參加，漂亮地投籃讓老師和同學們贊嘆不已。今后你更要大膽地積極發(fā)言，不斷鍛煉自己的語言表達能力，爭取做一個活潑開朗的全面發(fā)展的三好學生！
班主任：xxx
林子微：老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，漂亮的書寫，優(yōu)異的成績，優(yōu)美的作文等等，你的這些優(yōu)點不禁讓老師、同學們心生愛慕之心。你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。努力爭取做一個全面發(fā)展的三好學生！
班主任：xxx
李梓煒：可愛聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松。清秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友，又是老師的小助手。本學期擔任語文課代表，工作認真負責；課前預習，課后復習；特別是你的那漂亮的作業(yè)讓我感動不已……老師同學們由衷地謝謝你！望你繼續(xù)領略書中的奧妙，同時更盼望著你學習一直名列前茅！
班主任：xxx
劉城：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，辦事踏實，品學兼優(yōu)，熱愛班級，認真做好老師布置的各項工作。你勤奮好學，在學習上有鉆勁，學習成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績！加油！
班主任：xxx
李俊軒：你是一個善解人意、樂于助人的孩子。你那一臉的真誠，讓老師為之動容；你那滿眼的關切，讓同學們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點，比如上課聽講再認真一些，課后作業(yè)完成得再好一些，午睡時能夠更安靜一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧？
班主任：xxx
張倩：你是個文靜的小姑娘，愛學習，守紀律，講文明，關心集體，樂于助人，真了不起！更讓老師高興的是，膽小害羞的小倩倩，一天天長大了！課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟雷老師說悄悄話�？吹侥闾鹛鸬奈⑿�，老師覺得開心極了！答應我，以后在學習上再專心點，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績，是不是？老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風而上的！
班主任：xxx
李明霏：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。你的一口流利標準的普通話，讓老師和同學們十分羨慕，而德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質�！坝脨坌膶Υ笥�，用寬容對待對手，你將贏得更多人的喜愛�！崩蠋熛嘈旁谶@句話的激勵下，你一定能揚長補短，充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓成功之花開遍你的人生之旅。
班主任：xxx
張文彪：你善良、樸實、懂事，雖然平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。但你也時常對自己要求不是很嚴格，所以會有些小毛病。但愿你在搞好學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，膽子總是練出來的。期待你各方面的進步。
班主任：xxx
陳嘉潤：你在學習和體育方面表現出你過人的天賦。上課專心致志，熱愛勞動，強烈的集體榮譽感，整潔的字跡，工作一絲不茍的精神，使你常常能得到老師和同學們的稱贊，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。相信你在人生的航程中越來越出色！
班主任：xxx
鐘潤珊：你是一個比較沉默、內心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀，有關心集體的熱情。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時間練練字哦！
班主任：xxx
占雅冰：你是一個文靜、踏實的小姑娘。對同學、朋友坦誠相待，學習態(tài)度端正，課堂上雖不能經�？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡、認真的作業(yè)中，老師已經看到了一個善于動腦筋的你。一分耕耘，一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的，期待你來年有更驕人的成績。
班主任：xxx
羅祺昊：你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。聰穎的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點不讓老師擔心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面，去書中領略更多的知識！
班主任：xxx
劉鈺妍：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎？老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的！
班主任：xxx
黃廣豪：你是一個天真活潑可愛的孩子，你的作業(yè)也非常漂亮�？墒遣恢罏槭裁矗愠３娴猛藭r間，忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性，可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？最近一段時間，你懂事多了，但你還缺少更主動積極的學習熱情。望你來年有個新飛躍！
班主任：xxx
黃碩：你是個聰明、愛思考的小男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更上一層樓！
班主任：xxx
游秀芬：你是一個心地善良、樂于助人的好孩子。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。
班主任：xxx
冼建樹：在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。一學期來，老師看到你的作文水平提高很快，心里由衷地為你高興。要是你在學習中能始終如一地保持你寫作上的風范，相信你會特別的出色。少點粗心，多點細心啊，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！老師從心里深深地愛上了你畫的畫，感覺你的畫特別得美，在學習上也要像畫畫一親認真描畫好人生的每一筆。希望你早日實現自己的畫家夢！
班主任：xxx
李宏：你自我管理能力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己，上課開動腦筋積極舉手發(fā)言。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。要是你在平時的作業(yè)中多點細心，活動中大膽地表現自己，你會越來越出色。記�。含F在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進的腳步！
班主任：xxx
謝婷婷：你是一個非常聰明的孩子，成績和作業(yè)從來不讓老師操心。老師欣喜地發(fā)現，你在學習上進步還是明顯的，具體表現在會自己學習了。但有時上課還不能很好地聽講。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時，你就像大海上飛翔的海鷗，嘗到學習的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事��！
班主任：xxx
陳瑞琪：你是位聰明又可愛的小女孩，老師好喜歡你上課專心聽講、勤奮好學的勁兒。后學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要牢牢記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。老師還要提醒你，趕緊改掉上課亂說話的毛病，好嗎？
班主任：xxx
余昕潤：“知識猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭�！痹诩橙≈R的道路上，你從來不張揚炫耀，你用沉默的力量去征服學習中的一座座高峰。看到你不斷進步，劉老師有說不出的高興。但就學習的階段性而言，你處在小學的半山腰；就你進步的階段而言，你也處在半山腰。這句話，飽含了對你渴求知識的鼓勵。你是個大有潛力的孩子，只要自信加恒心，你的未來一定比旭日還要燦爛。希望在追求知識的浪潮中，你能真正意義上的做到勇往直前。
班主任：xxx
鐘泳茵：“我們并不都具有同等的才能，但卻具有發(fā)展自己才能的機會�！蹦阄奈撵o靜、踏踏實實的作風令老師暢然。雖然在同一片樹林里，總有陽光照不到的地方，但在我們這個小小的班集體里，老師卻把你當成自己可愛的小妹妹�，F在的你已經能寫出一手好字，也敢于在課堂上發(fā)言了。由衷的為你的進步而高興！更希望你能多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，充滿自信，并勤奮努力，相信一切困難都會迎刃而解。
班主任：xxx
陳胤儒：班上只有你才能寫那樣空靈絕美的一手好書法。你純潔典雅，出口成章，妙語連珠，是班中公認的“小才女”。你的書法經常博得大家的一致好評，這是你的天資，更是你勤于積累的結果。你是雷老師的得意門生，更是雷老師的詩詞好友。然而，或許老師看到的潛力你自己沒有發(fā)覺——你可以更好！對自己要求高一些吧。“人可以不成功，但不能不成長�！蔽抑�，孩子，你是很棒的，你是上進的，你是聰穎的，希望你能擴大知識面，學會寬厚待人，不斷成長、成熟，你的發(fā)展天地會更開闊。
班主任：xxx
鐘文聰：你懂得拼搏向上，經過拼搏得到的成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感，能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣，就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬要吃一塹長一智哦！
班主任：xxx
梁翰麟：你早已用溫柔寬容的心征服了老師和同學。你是那么彬彬有禮，溫柔嫻靜，你又是那么樂于助人，關心集體，你的學業(yè)成績也是很好的。這一切，都是你長期自我完善的結果。熱烈中有成功的喜悅，平凡中也會折射出生命的光輝。未來的日子還很長，雷老師希望你在保持本色的同時更大膽地展示自己�！昂笙炔慌c時花競，自吐霜中一段香�！鄙釛墪一ㄒ滑F，選擇香氣悠遠，才不愧是超凡的空谷幽蘭，才不愧是生活的智者！
班主任：xxx
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