五年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)[實(shí)用]
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容包括被考評(píng)者的工作業(yè)績(jī)、工作表現(xiàn)、優(yōu)缺點(diǎn)和需努力的方向。你會(huì)寫評(píng)語(yǔ)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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在老師眼里，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)純樸，熱愛(ài)集體，同時(shí)又不善言辭的學(xué)生，老師曾經(jīng)因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)和你的媽媽溝通過(guò)幾次，每一次溝通過(guò)后，你都會(huì)有比較明顯的進(jìn)步。這讓老師非常欣慰。老師最欣賞你中午讀書時(shí)的樣子，無(wú)論周圍有多少嘈雜的聲音，你總能捧起一本書，靜心閱讀。高老師常常和我談起你，我們一致認(rèn)為你的進(jìn)步來(lái)源于你對(duì)書的醉心。春洋，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)一定保持手捧一本書的姿勢(shì)。
老師看得出你非常喜歡模型，喜歡航模的孩子是非常聰明的，但是這個(gè)學(xué)期你的成績(jī)退步了！老師感覺(jué)非�？上�，因?yàn)槟愕耐瞬绞悄愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成的，課上經(jīng)常開小差，作業(yè)必須有人在邊上看著才能完成，否則就馬上離開座位去玩了。改正這些壞習(xí)慣需要你持之以恒的努力，做到自覺(jué)、自律。老師知道，改正一個(gè)壞習(xí)慣是很難的，需要有毅力和決心，但是老師相信通過(guò)努力，你能做到的。老師期待著你的回歸。
無(wú)論遇到什么，你總是一副憨態(tài)可掬的樣子，樂(lè)呵呵成了你的代名詞。喜悅的，悲傷的，痛苦的……都化成你瞇起小眼睛的笑容。這個(gè)學(xué)期，你的家庭作業(yè)正確率在提高，幾乎每一次家庭作業(yè)都能做正確，而且答案和老師的預(yù)設(shè)一致，老師不用擔(dān)心你家庭作業(yè)的訂正情況。但是課堂作業(yè)正確率就不怎么高了，往往相同類型的練習(xí)，在家庭作業(yè)中能做對(duì)，但在課堂作業(yè)中就會(huì)有錯(cuò)誤，這讓我開始為你擔(dān)心，我知道姜城在笑過(guò)以后，還需要更加深入的思考，還需要更加勤奮，才能做到更好。
在老師的心目中，你是一個(gè)不善言辭的男孩子，但是你不會(huì)因?yàn)椴簧蒲赞o而放棄表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上你舉手發(fā)言比較積極，雖然有時(shí)候不能很好地表達(dá)你的意思，但是老師從你的回答中知道你對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)你又是特別善于運(yùn)動(dòng)的男孩子，體育課上，你和其他幾位男生籃球玩得很好，從中也看得出你的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)。老師相信，如果你做事能更細(xì)致一些，你定能更優(yōu)秀。
不知從何時(shí)開始，老師經(jīng)常能聽到你爽朗的笑聲。課間，你總是想方設(shè)法和老師一起玩，這說(shuō)明你變得樂(lè)觀開朗了，課堂上舉手的次數(shù)比以前多了。老師對(duì)你的進(jìn)步表示欣賞。作業(yè)中偶爾也會(huì)有一些小問(wèn)題，經(jīng)提醒后你會(huì)很快地訂正好。老師也感謝你在周記中向老師提的一些意見(jiàn)，雖然其中有部分不實(shí)和夸張，但你的這篇文章提醒老師需要更努力地工作。老師希望你繼續(xù)保持實(shí)事求是的態(tài)度，敢說(shuō)敢做無(wú)所畏懼。
毫無(wú)疑問(wèn)，你是我們班做事最仔細(xì)的同學(xué)，無(wú)論是管理班級(jí)財(cái)務(wù)，還是各科學(xué)習(xí)，你都努力做到零誤差。你又是一個(gè)多才多藝的學(xué)生，老師還記得你在圣誕活動(dòng)上的笛子演奏。而且也知道你曾經(jīng)獲得過(guò)海門市一等獎(jiǎng)，這和你的努力是分不開的。你還是一個(gè)很靦腆的女孩，你自己也已經(jīng)意識(shí)到，這樣的性格讓你失去了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，所以這個(gè)學(xué)期結(jié)束前，你已經(jīng)開始在努力地為自己創(chuàng)造展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。老師相信，一個(gè)清楚認(rèn)識(shí)自己的人，必將越來(lái)越優(yōu)秀。
你一直在用你的行動(dòng)表達(dá)你對(duì)優(yōu)秀的追求，雖然這次小小數(shù)學(xué)家推薦評(píng)選活動(dòng)你落選了，但是當(dāng)老師告訴你還有六年級(jí)一次機(jī)會(huì)后，你毅然接受老師的建議，中途加入智慧樂(lè)園社團(tuán)，接受比其他社團(tuán)更累的訓(xùn)練。老師知道，你的眼光已經(jīng)比他人放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)，而且你也在用自己的努力為更遠(yuǎn)大的目標(biāo)做著積累，老師有充分的理由相信，你的將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)可以選擇，因?yàn)槟阌辛顺浞值臏?zhǔn)備。
你是一個(gè)樂(lè)天派，在草坪上玩耍時(shí)，總說(shuō)著說(shuō)著就哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)老師也會(huì)感到莫名其妙。甚至當(dāng)老師拿著你的作業(yè)本指出你的錯(cuò)誤指出，并讓你訂正的時(shí)候，你也會(huì)抿著嘴巴笑。愛(ài)笑的女孩是最可愛(ài)的，但需要嚴(yán)肅的時(shí)候是必須收斂的，這個(gè)學(xué)期，尤其在復(fù)習(xí)階段，老師看到你有所退步了，錯(cuò)誤變多了，而且課堂上回答問(wèn)題的質(zhì)量也在下降，老師希望你能正確地審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力調(diào)整狀態(tài)，迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
從你做作業(yè)時(shí)的專注眼神里，老師看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常努力。遇到疑問(wèn)時(shí)，你能主動(dòng)詢問(wèn)老師，甚至在吃飯的時(shí)候，還不忘記和老師討論一些學(xué)習(xí)上的知識(shí)點(diǎn)。你的努力換來(lái)了你的進(jìn)步，作業(yè)的正確率提高了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，而且回答問(wèn)題的質(zhì)量也在提高，但是朱敏源，請(qǐng)記住學(xué)習(xí)是一個(gè)持之以恒的過(guò)程，尤其是數(shù)學(xué)，知識(shí)間的聯(lián)系是非常緊密的，如果一節(jié)課中關(guān)鍵的時(shí)候有所分心，會(huì)影響接下去的學(xué)習(xí)的。
老師非常欣賞你的管理能力，在你值日的時(shí)候，你能讓我們班上那些好動(dòng)分子服服帖帖地聽從你的指揮。老師也非常欣賞你卓越的口才，無(wú)論是演講還是回答問(wèn)題，總能做到聲情并茂。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也是令老師滿意的，這來(lái)自你自己不斷的努力。另外雖然老師未曾欣賞你的舞姿，但已經(jīng)對(duì)你這方面的才能略知一二。老師相信只要你一如既往地不懈努力，你的明天一定會(huì)精彩不斷！
生活是一面鏡子，你對(duì)她笑，她也會(huì)對(duì)你笑。你用自己的笑容面對(duì)生活，所以你的世界充滿快樂(lè)。張芊煜，這個(gè)學(xué)期最初的一段時(shí)間，老師其實(shí)對(duì)你的學(xué)習(xí)是有一定擔(dān)心的，但是誠(chéng)如高老師所說(shuō)，你只要思路理清了，那什么問(wèn)題都不會(huì)有的。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你的狀態(tài)越來(lái)越好，老師看到了你突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，但老師更欣賞你對(duì)待作業(yè)的一絲不茍的認(rèn)真程度，似乎用文字，用圖形，用符號(hào)表示你對(duì)題目的理解已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這樣的習(xí)慣必將引領(lǐng)你做任何事情都會(huì)更加仔細(xì)和專注。
我驚訝于一個(gè)五年級(jí)的孩子，閱讀的是《圣經(jīng)》，欣賞的是《巴黎圣母院》，而且還不止一次地細(xì)細(xì)品味。我贊嘆于一個(gè)看上去纖弱的小女孩，一雙小手每天在鋼琴上奔跑三個(gè)小時(shí)以上，而且還樂(lè)此不疲，而且絲毫沒(méi)有影響你的學(xué)習(xí)。在任何展示課上，你總能成為課堂的主角，給聽課的老師留下深刻的印象。在多次和你的媽媽交流以后，我終于發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)秀，很多來(lái)源于你媽媽正確的引領(lǐng)。老師相信，繼續(xù)執(zhí)著地追求，你的將來(lái)天空一片蔚藍(lán)。
盡管一開始到君子蘭班的時(shí)候，你還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們都看出了你的欠缺。甚至對(duì)你非常擔(dān)心。但是不長(zhǎng)的時(shí)間里，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，大個(gè)子王藝博正在默默地，非常努力地調(diào)整著自己，讓自己很快地融入這個(gè)集體，你做到了。老師對(duì)你的學(xué)習(xí)不再擔(dān)心。在臨近期末時(shí)，你在一次比較難的檢測(cè)中，拿了滿分，你用自己的實(shí)力證明了自己。老師相信，如果有更多的閱讀積累，課堂上更多一份專注，你會(huì)變得更加優(yōu)秀。
毫無(wú)疑問(wèn)，你的到來(lái)，給本來(lái)作業(yè)速度最快的張逸城帶來(lái)了壓力，你經(jīng)常能在其他同學(xué)只完成一半不到課堂作業(yè)的時(shí)候宣告已經(jīng)全部完成。老師對(duì)你有這樣的速度也感到十分驚訝。但是我們不得不直面你作業(yè)的正確率，為何總是會(huì)有錯(cuò)誤？這并非快的原因，原因在于你的心經(jīng)常是浮躁的，快速地融入這個(gè)集體是正確的，對(duì)新環(huán)境感覺(jué)激動(dòng)，興奮也沒(méi)關(guān)系，但是興奮過(guò)后，需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，讓心靜下來(lái)，要清楚媽媽將你送到這里讀書是為了讓你變得更加優(yōu)秀，你完全有實(shí)力通過(guò)努力讓你的媽媽放心。
你是一個(gè)非常善良，非常聽話的孩子，當(dāng)你不確定一件事該如何做的時(shí)候，你總會(huì)過(guò)來(lái)詢問(wèn)老師；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)犯錯(cuò)誤了，你也能第一時(shí)間向老師反映。幾乎每天，老師都能在上課的時(shí)候，在講臺(tái)上看到你遲交的家庭作業(yè)本。這個(gè)學(xué)期里，你很多次打電話問(wèn)我當(dāng)天布置了什么家庭作業(yè)。你在用你自己的行動(dòng)努力地超越自己，老師相信，只要行動(dòng)，就有收獲，只要努力，就有慶典。
這個(gè)學(xué)期，老師發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步是非常明顯的，特別是期中以后，你變得樂(lè)于和老師交流了，課堂上雖然回答問(wèn)題還不太積極，但老師看到你上課時(shí)的眼神變得清澈而明亮。你的作業(yè)正確率提高了許多，成績(jī)變得越來(lái)越好了，雖然期間有過(guò)反復(fù)，但是沒(méi)有影響到你的進(jìn)步，你始終保持著良好的狀態(tài)。老師對(duì)你的進(jìn)步是非常肯定的，但是如果你能更加坦誠(chéng)地直面自己作業(yè)中的錯(cuò)誤，并主動(dòng)地尋求老師和同學(xué)的幫助，那你的進(jìn)步將更加突飛猛進(jìn)。
老師非常贊賞你對(duì)待閱讀的態(tài)度，讀書給你帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了進(jìn)步，讓你變得更加聰明。但是老師也清醒地看到，在和其他同學(xué)相處發(fā)生矛盾時(shí)，有時(shí)候你的反應(yīng)有點(diǎn)過(guò)激了，甚至有幾次有點(diǎn)歇斯底里的感覺(jué)。老師想提醒你，當(dāng)不能很好地處理時(shí)，請(qǐng)你先把心安靜下來(lái)。在學(xué)習(xí)方面，老師看到了你的進(jìn)步，你對(duì)問(wèn)題的理解能力在提高，作業(yè)的質(zhì)量也在不斷提高。老師相信，繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，更加專注于你的學(xué)習(xí)，你將變得越來(lái)越優(yōu)秀。
在君子蘭班，你是大家公認(rèn)的核心，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作，你能充分考慮班級(jí)同學(xué)的喜好和特長(zhǎng)，協(xié)調(diào)妥當(dāng)。你能帶領(lǐng)你的管理團(tuán)隊(duì)策劃好整個(gè)圣誕活動(dòng)，并將活動(dòng)分成幾個(gè)板塊，指定團(tuán)隊(duì)中的合適人員分工負(fù)責(zé)。你能組織二十個(gè)以上同學(xué)自主排演好一個(gè)多幕劇……所有的這些都反映出你具有出色的組織管理能力和令人信服的個(gè)人魅力。顧嘉曦，當(dāng)其他同學(xué)不再為你的滿分而喝彩，認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，當(dāng)班級(jí)需要作出策劃或選擇，大家將目光都匯聚到你那邊的時(shí)候，你是否感到除了喜悅還有壓力？繼續(xù)不斷地去享受和承受吧！
在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛(ài)的女孩，能積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，老師清楚的記得，在海門市第__屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式前，你在花環(huán)方陣排練時(shí)，那認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，手臂都酸了，但還是堅(jiān)持著努力做到最好。當(dāng)通知你參加頒獎(jiǎng)活動(dòng)時(shí)，你不顧發(fā)著高燒來(lái)到學(xué)校。所有的這些都說(shuō)明你是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子。在學(xué)習(xí)上，老師也是對(duì)你充滿信心的，無(wú)論作業(yè)中出現(xiàn)多少錯(cuò)誤，你都能很快地完成訂正，并交給我批閱，老師想對(duì)你說(shuō)：更加專注地聽課，更加認(rèn)真地完成作業(yè)，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
你是一個(gè)非�；顫姷哪泻⒆�，似乎永遠(yuǎn)沉浸于自己的世界里，有時(shí)甚至對(duì)別人的提醒充耳不聞。你又是一個(gè)非�？是蟪晒Φ哪泻⒆樱恳淮蔚木毩�(xí)，你都對(duì)自己的成績(jī)充滿期待，雖然很多時(shí)候，都不能如愿以償，但你總能在幾秒鐘之后，馬上將失意的情緒拋之腦后，換回燦爛的笑容。這樣樂(lè)觀的性格造就了你的無(wú)憂無(wú)慮，但也讓你變得有些心浮氣躁，有時(shí)在課堂上不能很好地集中精神聽課，有時(shí)作業(yè)的錯(cuò)誤率比較高。老師希望你能有所收斂，在關(guān)鍵的時(shí)刻管住自己。
你是一個(gè)樂(lè)觀的男孩子，雖然你不太善言辭，但總能和前后左右的同學(xué)聊得特別投緣，老師知道你有豐富的情感。這個(gè)學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事情，老師和你的家長(zhǎng)溝通過(guò)幾次，每次溝通后，你能很快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，會(huì)有一個(gè)短暫的進(jìn)步，但時(shí)間一長(zhǎng)，又會(huì)在課上開小差。老師發(fā)現(xiàn)，只要是李俊杰稍加關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)，你總掌握得非常好，這說(shuō)明你有非常好的學(xué)習(xí)潛質(zhì)。老師希望，在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，你知道該如何去面對(duì)每一節(jié)課，老師期待著你的精彩！
你做事情非常認(rèn)真，又非常好學(xué)，平時(shí)在課上雖然很少看到你舉手發(fā)言，但老師知道，其實(shí)你在默默地努力著，老師記得你發(fā)燒初愈，回到學(xué)校后，馬上向你的伙伴請(qǐng)教，讓他們幫助你把落下的功課補(bǔ)上，你有主動(dòng)找到老師，把落下的作業(yè)也補(bǔ)上，而且正確率甚至比沒(méi)落下功課的學(xué)生還高。老師希望你在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能更樂(lè)于向同學(xué)們展示自己，那樣你才能有更大的發(fā)展。
你是一個(gè)活潑的女孩子，課間喜歡粘著老師，總是有很多話跟老師說(shuō)，總是會(huì)告訴老師很多班級(jí)里發(fā)生在某些同學(xué)身上的事情。同時(shí)你又是一個(gè)特別勤奮的孩子，數(shù)學(xué)課上總會(huì)見(jiàn)到你爭(zhēng)著發(fā)言的身影，而且你的回答總是那么精彩和嚴(yán)密。老師知道，那是你課前努力的結(jié)果，你是我們班上課前預(yù)習(xí)最充分的學(xué)生之一，因?yàn)槟愕呐蛨?jiān)持不懈，你的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，老師想對(duì)你說(shuō)：放開視野，拓展自己的知識(shí)面，你會(huì)變得更出色。
你是一個(gè)非常優(yōu)秀的小男孩，課上偶爾的發(fā)言總能給老師帶來(lái)驚喜，你獨(dú)特的思考問(wèn)題的視角，也能給別的同學(xué)一些啟示。老師對(duì)你的學(xué)習(xí)是比較放心的。同時(shí)你又比較好動(dòng)，課間常常會(huì)和你的伙伴開一些小玩笑，甚至有時(shí)候在課上也會(huì)這樣。這給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，老師想要提醒你，控制好自己，更努力地學(xué)習(xí)，你會(huì)給老師，給自己帶來(lái)更多的驚喜。
你文靜內(nèi)秀，又是一個(gè)非常要求上進(jìn)的女孩子。在開學(xué)初，你毅然報(bào)了拉丁舞社團(tuán)。老師知道，你想用自己的行動(dòng)讓自己變得更完美。有如此決心和努力的孩子將來(lái)是會(huì)很優(yōu)秀的。這個(gè)學(xué)期，雖然你的默默無(wú)聞并沒(méi)有多大的改變，但是從剛剛接觸到現(xiàn)在，老師發(fā)現(xiàn)，你變得比以前開朗了許多，尤其是學(xué)期過(guò)半以后，從你的臉上經(jīng)常會(huì)看到燦爛的笑容。學(xué)習(xí)上，一次兩次的考試失利并不代表什么，只要能從中吸取教訓(xùn)，你定能越來(lái)越優(yōu)秀。
你和你周圍的幾個(gè)同學(xué)都是比較文靜的，但都是特別愛(ài)看書的，因?yàn)槟銈儫釔?ài)閱讀，所有你們所在的大組也經(jīng)常會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。你的學(xué)習(xí)也是很出色的，每次作業(yè)都非常認(rèn)真，字跡工整，正確率高。但也許是性格使然，你在課堂上并不太善于表達(dá)，偶有主動(dòng)舉手發(fā)言，這讓你失去了一些展示自己的機(jī)會(huì)。老師希望你能從完整地表達(dá)自己的見(jiàn)解開始，讓自己變得樂(lè)觀開朗，你講更加優(yōu)秀。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人誠(chéng)實(shí)善良，處事樂(lè)觀開朗是你真實(shí)的寫照。你和其他同學(xué)一樣熱愛(ài)我們這個(gè)集體，早上總能看到你忙碌在教室后面的活動(dòng)區(qū)域。為了把教室地面打掃干凈，你總會(huì)在相同一塊區(qū)域打掃很多遍，老師知道，你在追求著完美。在學(xué)習(xí)上，你也有著相同品質(zhì)，每一次的作業(yè)你都非常認(rèn)真，當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤后，你會(huì)很快地完成訂正。老師希望你上課時(shí)多提問(wèn)題，也積極思考別人提出的問(wèn)題，這樣，你就會(huì)變得越來(lái)越聰明了。
你有樂(lè)觀開朗的性格，在你小小的臉蛋上，我總能看到你甜美的笑容。作為陽(yáng)光執(zhí)勤隊(duì)員，你對(duì)待工作非常認(rèn)真。這種能力也被你用來(lái)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。這個(gè)學(xué)期，你學(xué)得越來(lái)越自信了！雖然偶有徘徊不前，但是經(jīng)老師指出后，你能很快地調(diào)整，更加認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)。老師相信，繼續(xù)這樣保持樂(lè)觀開朗的性格，再努力地做到自覺(jué)自律，當(dāng)你不需要老師和家長(zhǎng)的提醒的時(shí)候，你將會(huì)成長(zhǎng)得更好。
你是個(gè)聰明又可愛(ài)的男孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，但有時(shí)也會(huì)有些太過(guò)矯情。學(xué)習(xí)上，老師對(duì)你是比較放心的，課堂上主動(dòng)舉手的次數(shù)在逐漸增多，作業(yè)的正確率也在提高。尤其是期末階段，你數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)步是非常明顯的，這說(shuō)明你有學(xué)得更好的潛力。陶懿，老師希望你能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，做到更認(rèn)真地關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容，減少一些和周圍同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，努力朝著卓越的目標(biāo)前行。
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