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人生的哲理作文

時(shí)間:2021-11-09 11:23:23 人生哲理 我要投稿

【精選】人生的哲理作文集錦五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的人生的哲理作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】人生的哲理作文集錦五篇

人生的哲理作文 篇1

  人生如一本書(shū),而這本書(shū)從你有思想開(kāi)始就開(kāi)始閱讀了。這本書(shū)的內(nèi)容的深與淺,就決定于你本人。如果,你只是毫不在意的、一目十行的隨便看看,你是無(wú)法從中看出什么,更不可能學(xué)到些什么,你的人生也就毫無(wú)意義了;但是,相反的,如果我們能夠重視、珍惜這本書(shū),深入去研究、感悟,那我們將會(huì)得到真正的“幸!薄

  每個(gè)人的命運(yùn)都是不同的。對(duì)于命運(yùn)的說(shuō)法各種各樣。有的說(shuō):人是可悲的,一生都要受命運(yùn)的擺布,即使再自由,手腕上總會(huì)有一個(gè)隱形的鎖鏈,把你犒得緊緊的;還有人說(shuō),命運(yùn)并不可怕,可怕的是人心,只要一個(gè)人有正確的思想、端正的心態(tài),就不會(huì)任由命運(yùn)的擺布,而是去嘗試著改變自己的命運(yùn),這樣的人最終的結(jié)局一定是在這本書(shū)中尋找到自己的“幸福”。

  有一句名言說(shuō):“人從一生下來(lái)到死去,這中間的過(guò)程,就叫幸福!笔堑模皇且粋(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,有歡笑、愛(ài)的陪伴,但是也有悲傷、霉運(yùn)的萬(wàn)丈高墻……若是堅(jiān)強(qiáng)的人,一定會(huì)不斷追求他的“幸!保频饺f(wàn)丈之高的墻壁。

  讓我們放下一切煩惱,用純潔無(wú)暇的心靈去感受人生,深入了解它,永遠(yuǎn)讓它保護(hù)著自己那純潔的靈魂,觸動(dòng)著靈魂的深處。我們要始終滿懷希望之光,面帶微笑的走過(guò)這一生,在閉上眼睛之前,沒(méi)有一絲的遺憾……

人生的哲理作文 篇2

  在白天你高高興興的玩,晚上你被野人追的處處跑,這像人生一樣,你在少年時(shí)代不好好學(xué)習(xí)每天就知道瘋玩,在以后你就要吃苦了,那時(shí)想改變命運(yùn)也是不可能的事。

  你討厭地表世界到地心世界,沒(méi)想到處處是巖漿,生物也更可怕,你后悔了,這像人生一樣,你討厭現(xiàn)在的處境,你換了個(gè)地方,沒(méi)想到更糟糕,你要珍惜現(xiàn)在,不要抱怨。

  你的船壞了,你漂在海上你絕望了,有了想死的心,你放開(kāi)了漂板,慢慢的沉下了海底,在漂板漂的方向有一個(gè)食物充足.安全的小島。這就像人生一樣,那怕碰到了一個(gè)糟糕的處境,也不要絕望,正如世界級(jí)生存大師貝爾.格里爾斯說(shuō)的一句話永遠(yuǎn)不要失去希望,這是生存技能的基石。除此之外,野外生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)要保持微笑,只要你活著就還有希望,是呀!不指是生存,做什么事都有希望,我們要面對(duì)微笑的面對(duì)它。

  你在和一個(gè)大怪打架,在打架的同時(shí)你積累了很多很多的打架知識(shí),這就像人生一樣,對(duì)手使你更加強(qiáng)大,對(duì)手使你有上進(jìn)心,就想一個(gè)故事一樣:一種沙丁魚(yú)生命很脆弱,一離開(kāi)深海區(qū),一會(huì)就死了,一個(gè)老漁夫在他捕的魚(yú)里放了三條狗魚(yú),所以他的魚(yú)總是活蹦亂跳的,這是怎么回事呢?原來(lái)沙丁魚(yú)見(jiàn)到了它的天敵狗魚(yú),就要逃跑,使它們有了活力。人也一樣如果沒(méi)了對(duì)手也就廢了。

  希望大家按照我說(shuō)的哲理去調(diào)節(jié)生活,那樣你會(huì)更加優(yōu)秀。

人生的哲理作文 篇3

  今天講兩個(gè)小故事。

  現(xiàn)在跟我一起住的女孩,跟我同一年畢業(yè),踏出校門時(shí)跟我做了同事。女孩喜歡穩(wěn)定的工作,我們共事半年左右她就開(kāi)始暗暗找下一個(gè)雇家,沒(méi)有背景的情況下,過(guò)五關(guān)斬六將,終于被廣發(fā)信用卡客服部招收。

  女孩在廣發(fā)信用卡做客服大概兩年,期間工資不高,工作時(shí)間不穩(wěn)定,有白天,有夜晚,也有通宵。雖然一個(gè)月也是八天假,但想要連續(xù)休息兩天幾乎沒(méi)什么可能。

  現(xiàn)在女孩退居幕后做了行政,工作時(shí)間終于恢復(fù)朝九晚六,也可以按時(shí)雙休。但工作日極少見(jiàn)她準(zhǔn)時(shí)下班,周末也偶爾會(huì)回公司加班。

  每天早上我還沒(méi)睡醒,她已經(jīng)出門了;每天晚上,我回家煮來(lái)吃了,她才拖著疲憊的身體回來(lái)。這樣一對(duì)比,她就經(jīng)常對(duì)我表示羨慕嫉妒恨。

  做一個(gè)有格局的人

  一開(kāi)始我以為工作忙大概工資也高吧,不然她怎么堅(jiān)持?但她堅(jiān)稱工資少得可憐,還經(jīng)常艷羨地看著我說(shuō):“在我看來(lái),你就是個(gè)有錢人啦!笔聦(shí)上我的工資水平在廣州普通到塵埃里了。

  后來(lái)有一次我跟她去吃壽司,她才終于告訴我真相。

  原來(lái)她之所以這么辛苦地?fù)沃,還拿著不相稱的工資,是因?yàn)樗X(jué)得現(xiàn)在做的事情可以幫她積累以后去其他公司的經(jīng)驗(yàn)。

  從客服轉(zhuǎn)后勤時(shí)有兩個(gè)選擇,一個(gè)是輕松的,一個(gè)是她現(xiàn)在做的。她說(shuō),輕松的那份工作,只適合在銀行里做,但是信用卡總部在廣州的有幾家?如果以后不在廣發(fā)做了,可能就真的失業(yè)了。到時(shí)年齡也不小了,再重頭來(lái)過(guò)可能就沒(méi)有現(xiàn)在的活力和毅力了,F(xiàn)在的崗位雖然忙碌,但可以學(xué)習(xí)的東西多,以后即使不在銀行做也不會(huì)找不到工作,還可以做行政、做市場(chǎng),或者做培訓(xùn)師。

  我聽(tīng)了后,簡(jiǎn)直對(duì)她刮目相看。我不知道,這家伙表面上看起來(lái)跟大部分女孩一樣,原來(lái)內(nèi)里算盤打得這么遠(yuǎn)。不貪圖當(dāng)下之利,有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的女孩,她在我身邊好像還是第一個(gè)。

  另一個(gè)女孩是我的大學(xué)同學(xué),她早我?guī)讉(gè)月出去工作。第一份工作常聽(tīng)她抱怨說(shuō),很累且工資不高,畢業(yè)半年后就換了第二份。是在搜房做策劃,工作地點(diǎn)不穩(wěn)定,一會(huì)兒在這邊,一會(huì)兒又去了那邊,工資也沒(méi)有達(dá)到她的要求,她堅(jiān)持了一個(gè)月后就走了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)跟她一起進(jìn)去的人在搜房混得不錯(cuò),她就跟我說(shuō),有點(diǎn)后悔當(dāng)初急沖沖走了。

  第三份工作是在一家親子教育雜志社做,在廣州有少年宮這個(gè)平臺(tái)做后盾。她還是覺(jué)得工作累,工資不相稱,堅(jiān)持了一年又走了。她走了后,少年宮就火了,雜志社拉到的項(xiàng)目也多了起來(lái),留在那里的每個(gè)人的工資水平都有大幅提升。她又跟我感嘆了一回:為什么每次她離開(kāi),那家公司就變好?

  現(xiàn)在是第四份工作,在保險(xiǎn)公司做內(nèi)宣。有一次她跟我說(shuō),總不能一輩子做小啰啰吧,但一般的大公司好像不招沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的`人做管理層。我就跟她說(shuō),小公司比較有可能接收沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的人做管理層,或者你可以考慮先去小公司呆一段時(shí)間升做管理層積累了一些經(jīng)驗(yàn)后再去大公司也不遲。她回復(fù)了一個(gè)讓我哭笑不得的理由:“可是去小公司要試用三個(gè)月或者半年,就會(huì)有幾個(gè)月不能交五險(xiǎn)一金,怎么想都不劃算啊!

  我有點(diǎn)氣結(jié),少交幾個(gè)月五險(xiǎn)一金重要,還是長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展重要,更何況現(xiàn)在的小公司只是面積小、人少,基本福利還是很齊全的好不?

  這兩個(gè)女孩對(duì)待工作截然不同的態(tài)度,給我上了一堂很意味深長(zhǎng)的課。

  后一個(gè)女孩,是活在當(dāng)下的人,工作于她,就是賺錢的工具,而且越便捷越好,她是在做事情。前一個(gè)女孩,把自己抽離出來(lái)看整部人生,然后有選擇地堅(jiān)持,有選擇地工作,她是在為未來(lái)造勢(shì),是一個(gè)有系統(tǒng)有格局的人。

  按梁冬吳伯凡的話說(shuō),最厲害的當(dāng)然要數(shù)能夠借勢(shì)的人。赤壁之戰(zhàn)后諸葛亮為什么派關(guān)羽去放走曹操?諸葛亮是在借關(guān)羽的勢(shì),做了一箭多雕的事情。(當(dāng)時(shí)的局勢(shì)如果殺死曹操的話,劉備可能會(huì)被孫權(quán)滅了,所以曹操不能死,要用來(lái)制衡孫權(quán)。關(guān)羽一直不是很服諸葛亮,諸葛亮知道關(guān)羽重義氣,會(huì)放走曹操,所以讓關(guān)羽簽下軍令狀,挫他的傲氣。諸葛亮知道劉備會(huì)幫著求情,讓關(guān)羽帶罪立功,使其有更的高忠誠(chéng)度。)

  做一個(gè)像諸葛亮這樣的人,可能除了后天的努力還要有點(diǎn)天分。但做一個(gè)像我舍友這樣有格局的人,卻是你我他都可以腳踏實(shí)地真正去做的。(文/慕宇軒)

人生的哲理作文 篇4

  今天,老師拿來(lái)三個(gè)杯子和一些石子放在了桌上,第一個(gè)杯子中裝滿了水,第二個(gè)杯子中裝了半杯沙子,第三個(gè)杯子中什么也沒(méi)有,旁邊放了一些石子兒。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師拿了一塊較大的石子放入第一個(gè)杯中,只聽(tīng)“撲通”一聲,石子便掉進(jìn)了水中,眨眼間水從不同地方溢了出來(lái)。

  接著老師又拿了一些石子,一塊塊地放入第二個(gè)杯中,老師還不時(shí)地?fù)u搖杯子,讓石子落到杯底,漸漸地杯中便壘起了一座小山。

  然后,老師把第三個(gè)杯子裝滿石子,神秘地笑了笑,親切地問(wèn):“里面還能裝東西嗎?”我們七嘴八舌,有的說(shuō)能,有的說(shuō)不能。老師不置可否,拿起裝了一些沙子的杯子,把杯沿對(duì)準(zhǔn)石頭的縫隙,小心翼翼地一邊傾斜著,一邊抖動(dòng)杯子,只見(jiàn)沙子像一些頑皮的小孩滑滑梯一樣快速滑到了杯子里。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)看起來(lái)已經(jīng)裝滿了石子的杯子,竟然又能裝進(jìn)那么多的沙子!

  這時(shí),老師又一次笑著問(wèn)我們:“里面還能裝東西嗎?”這次我們都異口同聲地說(shuō):“不能了!”老師仍然沒(méi)有說(shuō)話,拿起第一個(gè)杯子,又一次對(duì)準(zhǔn)了已裝滿了石子和沙子的第三個(gè)杯子,只見(jiàn)水緩緩地滲入來(lái)杯中,隨著杯中的沙子漸漸被浸濕,大半杯的水又被裝進(jìn)了杯子!真是太不可思議了!

  這時(shí),老師問(wèn)大家:“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn),你們有什么感想?”只見(jiàn)小王舉起了手,老師點(diǎn)了他的名字!拔业南敕ㄊ牵喝瞬荒芰R別人,因?yàn)榱R了別人就像第一個(gè)杯中的石子,把友誼之水溢了出來(lái),及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤也只是像把石頭拿出來(lái),可仍然沒(méi)有原來(lái)那么多友誼之水了,你罵他的那句話也許會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在他心里,甚至使他終身難忘!

  這時(shí),小剛站了起來(lái):“第三個(gè)杯子讓我感到學(xué)無(wú)止境,就像石頭放入杯中,有了一些知識(shí),再放入沙子,就是又有了一些知識(shí),我們的大腦就像一個(gè)空杯子,可以容納好多好多的知識(shí),我們決不能自滿,要不斷學(xué)習(xí)!毙偟陌l(fā)言贏得了大家熱烈的掌聲。

  呀!杯子中原來(lái)也有這么多人生哲理呢!

人生的哲理作文 篇5

  如果有人問(wèn):人生是什么呢?我想有人會(huì)答道說(shuō):人生如戲。有人可能會(huì)答:人生就是一張畫(huà)卷,讓你在其中索造人生。可能有人也會(huì)說(shuō):人生就是一次旅行,不注重他的結(jié)果,注重的是他的過(guò)程。如果人生真的象人們說(shuō)的那樣我們?yōu)槭裁床辉谌松倪^(guò)程中好好珍惜,好好在他的上面好好索造人生呢?我們?yōu)槭裁匆松谖覀兊臅r(shí)間了流過(guò)呢?為什么?我們不把他捉住呢?

  我們應(yīng)該好好地在他的上面畫(huà)滿人生之中的美好的事情呢?為什么我們就不能好好的珍惜他呢?因?yàn)槿松怯邢薜,人的一生只有一次我們?yīng)該好好的在有限的時(shí)間中做對(duì)人們有好處的事情呢?難道那對(duì)人們的事情真的好難做嗎?不是的,只是我們不愿意去做,如果我們?cè)敢馊プ龅脑,我相信沒(méi)有什么事情是我們做不到的。如果成天只是在想著那不好的事情的話,他一定會(huì)對(duì)整個(gè)的人生信心的。所以,我們不去想那不好的事,因?yàn)槟鞘侨松亟?jīng)的階段啊。我們只是注重的是他的過(guò)程,不注重他的結(jié)果。

  所以說(shuō)人生是每一個(gè)人的旅行。

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