描寫(xiě)我的快樂(lè)的日記
有人說(shuō)：“快樂(lè)是親人經(jīng)常陪伴在身邊�！庇腥苏f(shuō)：“快樂(lè)是和知心朋友在一起談天，在一起玩耍�！币韵率菍ｉT(mén)為你收集整理的描寫(xiě)我的快樂(lè)的日記，供參考閱讀！
描寫(xiě)我的快樂(lè)的日記篇一：
我是個(gè)快樂(lè)的天使，每天都會(huì)給自己找快樂(lè)。
我看書(shū)的時(shí)候來(lái)者不拒，什么書(shū)都看，在哪兒都看。我從沈石溪書(shū)中了解到西雙版納傣族的寨子后面是熱帶雨林，里面有各種各樣的野生動(dòng)物�？吹萌朊粤耍瑒e人休想把我叫去吃飯，那時(shí)的我最開(kāi)心了。
我的兩只小兔在世時(shí)，和它們一起玩。它們躲在鞋盒里不敢出來(lái)。兩只小烏龜來(lái)啦!它們一個(gè)勁地往外面精彩的世界爬去，一步、兩步、三步，我大叫起來(lái)：“寶貝，你摔下去要沒(méi)命的!!”它們聽(tīng)懂了我的話，自己從陽(yáng)臺(tái)邊緣爬了回來(lái)，這使我很開(kāi)心。
爸爸帶我去體育館跑步，我在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成了100米跑，我很開(kāi)心。
我和爺爺捉知了，抓了放，放了又抓，也很開(kāi)心。
我是個(gè)快樂(lè)的天使，天天都能找到快樂(lè)。
描寫(xiě)我的快樂(lè)的日記篇二：
人人都有快樂(lè)，我嘛，當(dāng)然也不例外!但快樂(lè)有快樂(lè)的源泉，有快樂(lè)的根據(jù)地。
我有許多快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不完。我常常會(huì)為一件小事而笑。(順帶提醒，不要被我的外表蒙騙哦!我是非常淘氣，可身邊的人總不那么認(rèn)為。)
我很快樂(lè)，是由于身邊發(fā)生的快樂(lè)的事很多。尤其是那意見(jiàn)，追讓我記憶猶新。
記得那時(shí)暑假的一天。我在家閑著沒(méi)事，就到鄰居的'老奶奶家里看看能不能幫上一些忙�？晌业搅死夏棠碳依飼r(shí)，奶奶又是斷水又是那東西給我吃，我都一一謝絕了。我鄭重的說(shuō)：“我到您家是看看能幫不能幫上一些忙的，您別把我當(dāng)成客人啦!?”奶奶頓時(shí)一愣，又猛地一醒，說(shuō)：“那你就幫我松土吧!”“好的!”接著我就干了起來(lái)。
好不容易干完了，奶奶臉上也笑開(kāi)了一朵花。
描寫(xiě)我的快樂(lè)的日記篇三：
你若問(wèn)我什么會(huì)帶給我快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地回答，讀書(shū)。
讀書(shū)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。讀書(shū)—，讀書(shū)—。
就拿我來(lái)說(shuō)，在二.三年級(jí)我的作文水平十分糟糕，滿分一百分的作文我才得一二十分，那時(shí)我從不讀書(shū)，后來(lái)，媽媽拿了一本《白雪公主》給我看，看過(guò)后，我被每一個(gè)情節(jié)所深深打動(dòng)，并在書(shū)的世界遨游，很快，我的腦瓜日益充盈。以后，我在寫(xiě)作文，便可得到九十五分以上。
在一次命題作文中，老師引了一段范文，我想大家都寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的感受太沒(méi)意思了，于是我就用自己的感覺(jué)寫(xiě)秋天，從而得了最高分。
我明白真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的作品，通過(guò)我的努力，終于使我寫(xiě)的作品登上了報(bào)紙。
讀書(shū)就是我的快樂(lè)的原因。
描寫(xiě)我的快樂(lè)的日記篇四：
我最快樂(lè)的事就是星期六星期天跟同學(xué)們興高采烈地去打羽毛球，我最喜歡跟朱戈齊一起打羽毛球。
每次一開(kāi)始的時(shí)候，我都先發(fā)球。我往空中一打，朱戈齊就大力反擊回來(lái)，那球在空中飛來(lái)飛去。突然，朱戈齊大力扣了一球，我用拍子在離地一米遠(yuǎn)的上方一下把球撈了上來(lái)，然后用力反擊扣了一球，朱戈齊沒(méi)有接到，真是好玩極了。
朱戈齊下場(chǎng)了，另一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。他是個(gè)新手，還不太會(huì)打。有時(shí)發(fā)球還發(fā)不好，有時(shí)也接不到球，握拍方式也不太正確。后來(lái)，我跟他打了好久，他打的越來(lái)越好了，能接到很多球，握球拍也正規(guī)了很多，甚至有時(shí)候能扣球了。
還有一次，我跟同學(xué)王仕辰的爸爸一起打球，剛開(kāi)始，我就高空發(fā)球，王仕辰的爸爸又打了回來(lái)，后面我們打了好幾個(gè)回合，最后，我一個(gè)扣球，他爸爸沒(méi)接著，我贏了。
我好快樂(lè)!
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