有趣的行程問題的小學(xué)數(shù)學(xué)日記

時間：2023-08-17 12:16:03 澤楠日記我要投稿

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　　一天的時間即將結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，立即行動起來寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的有趣的行程問題的小學(xué)數(shù)學(xué)日記，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的行程問題的小學(xué)數(shù)學(xué)日記

　　有趣的行程問題的小學(xué)數(shù)學(xué)日記 1

　　今天，坐著無聊，我對爸爸說：我們一起去做奧數(shù)題吧！好的！爸爸滿口答應(yīng)了。

　　因為我行程問題沒鞏固，所以我先復(fù)習(xí)行程問題。爸爸說：讓我先來介紹一下行程問題。好的。我高興的拍了拍手。爸爸便開始意味深長地介紹起來：我們每天的生活離不開步行、乘車，物體也無時不刻在運動，這即是所謂的行。有行即產(chǎn)生距離，需要時間，這就構(gòu)成了行程問題中的三個重要關(guān)系量：路程、速度、時間，研究這三個量關(guān)系的應(yīng)用題稱之為行程問題。

　　這三個量之間的關(guān)系可以用下面的公式來表示：

　　路程=速度*時間

　　速度=路程/時間

　　時間=路程/速度

　　聽完了爸爸的介紹，我們開始做例1。例1是這樣的：小華和李成家相距400米，兩人同時從家中出發(fā)，在同一條路上行走，小華每分鐘走60米，李成每分鐘走70米，問3分鐘后兩人相距多少米這題太簡單了。只要用小華和李成的速度和乘時間就可以求出兩人行走的'路程。然后用400米減去兩人行走的路程就可以求出3分鐘后兩人相距多少米了。我驕傲地說。爸爸笑了笑說：我認(rèn)為你考慮問題還不周全。題目中沒有說到底是相向前行，還是相背而行，還是同向而行。喔，知道了。這題的解答如下：

　　（1）相向：400—（60+70）*3=10（米）

　　答：3分鐘后兩人相距10米。

　　（2）相背：400+（60+70）*3=790（米）

　　答：3分鐘后兩人相距790米。

　　（3）同向：小華在前400—70*3+60*3=370米

　　答：3分鐘后兩人相距370米。

　�。�4）同向：李成在前400—60*3+70*3=430米

　　答：3分鐘后兩人相距430米。

　　�。⌒谐虇栴}真有趣！

　　有趣的行程問題的小學(xué)數(shù)學(xué)日記 2

　　今天下午，我自己解開了一道數(shù)學(xué)題。這道數(shù)學(xué)難題給了我一個小啟發(fā)。

　　下午2：15，我剛剛睡醒中午覺。我穿好衣服坐在座位上，翻開《快樂寒假》，按照今天的計劃去完成當(dāng)天的作業(yè)。做到第三題的時候才發(fā)現(xiàn)這道題是一道數(shù)學(xué)難題，題目是這樣：爸爸提出，因為是冬天，一家人準(zhǔn)備去旅游，所以要添置雪地靴、防寒服等。他開車帶全家人去商場選購。他去的時候車速是每小時40千米，他開了1小時30分鐘，回來的時候走高速，只花了40分鐘，假如來回行使的路程一樣，請問回來的時候車速是多少？

　　我想了一會兒，想不通，就把這道難題放下，先做了其它相對容易的的題目。

　　過了一會兒，我又重新想起那道關(guān)于路程與速度的題目，用草稿紙列解出來：

　　1小時30分鐘=1.5小時，40千米∕小時×1.5小時=60千米（總路程），

　　40分鐘是1小時的三分之二，60÷2=30千米，30×3=90千米∕小時（回來的時速）。

　　晚上的時候，我一翻看答案，果然是90千米∕小時。

　　這個小啟發(fā)就是當(dāng)遇到困難的`時候，我們先做容易的，再靜下心來攻克難題，這樣就可以事半功倍！

　　有趣的行程問題的小學(xué)數(shù)學(xué)日記 3

　　今天，我又學(xué)會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法，我的`計算速度快了許多，學(xué)習(xí)計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然后用367+500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，于是算式就變成了800+300—4—5=1091，瞧，多方便呀！

　　學(xué)完了加法的簡便算法，再來學(xué)習(xí)減法的簡便算法就容易多了。如：483—299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483—300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯！現(xiàn)在，我越來越喜歡數(shù)學(xué)了，因為它讓我學(xué)會迅速的計算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無窮。