一年級(jí)日記錦集6篇
一年級(jí)日記 篇1
今天，我閑著沒(méi)事做就拿出我的彩色筆畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始我畫(huà)了一只像毛毛蟲(chóng)的東西。我又畫(huà)了個(gè)正方形，在正方形上加了幾根毛，感覺(jué)就像一匹馬的后半身。我心想“肯定我能畫(huà)的很好。”我繼續(xù)畫(huà)馬，一揮而就就畫(huà)出一匹俊馬。那只俊馬躍然紙上好像朝我奔來(lái)。媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“這只馬惟妙惟肖，栩栩如生。不錯(cuò)啊志鵬�！�
我很開(kāi)心。
一年級(jí)日記 篇2
星期六的早上，我的幾個(gè)同學(xué)到我家來(lái)玩，媽媽提議說(shuō)：“你們今天來(lái)一個(gè)跳繩比賽好嗎？”
我們高興的答應(yīng)了媽媽的提議，比賽開(kāi)始了，小紅跳了30個(gè)，小方跳了25個(gè)，我跳了27個(gè)，媽媽問(wèn)我們一共跳了多少個(gè)？
我想起了在數(shù)學(xué)課上老師教我們計(jì)算的連加法，相同的數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位加起，列式是30+25+27=82（個(gè)），媽媽聽(tīng)了我們的答案開(kāi)心的笑了。
一年級(jí)日記 篇3
今天天氣晴朗，我們二年級(jí)到金山廊下秋游。 到了那里，我們先去采蔬菜。一開(kāi)始，我都是挑小的采，這時(shí)，宋老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，采大的，大的在后面”。我連忙到后面去采，我先用一只手抓住菜的下半部分，然后用力一拔，菜就被我連根拔起，我總共采了四棵。 接下來(lái)，我們?nèi)チ瞬蛷d，我以為要吃飯，沒(méi)想到，居然是給我們玩氣球。
我們一開(kāi)始不知道怎么玩，忽然，我發(fā)現(xiàn)邊上有一個(gè)打氣筒，我大喊；“這應(yīng)該就是用來(lái)給氣球打氣的”于是，我們都試了一下，可都沒(méi)成功。這時(shí)，一位阿姨過(guò)來(lái)幫助我們打氣，男孩們都要了寶劍的形狀，我卻與眾不同，要了花的形狀，氣球很漂亮，可惜我一出門(mén)它就破了。 …… 今天我玩的很開(kāi)心，我盼望著下一次春游快點(diǎn)到來(lái)！
一年級(jí)日記 篇4
今天我非常高興，因?yàn)槲铱吹綃寢屜掳嗷貋?lái)非常累，就說(shuō)，“媽媽讓我來(lái)拖地吧。”于是，我非常認(rèn)真的拖了二遍地，地就象被洗了臉一樣干凈。媽媽看了，笑著夸我，“孩子真是長(zhǎng)大了，能幫媽媽干家務(wù)了�！蔽倚睦锩雷套痰�，以后我一定要多幫媽媽做家務(wù)。
一年級(jí)日記 篇5
開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直忙忙碌碌的，給學(xué)生布置寫(xiě)日記的作業(yè)，也總是抽不出完整的時(shí)間來(lái)看。偶然看上幾篇，感覺(jué)多數(shù)孩子只是在完任務(wù)，從一年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記，到現(xiàn)在大半年了，一大部分學(xué)生還是只寫(xiě)一句話，難道是我的要求過(guò)高了嗎？課堂上的引導(dǎo)，他們好像毫不在意。現(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí)了，我覺(jué)得應(yīng)該慢慢鍛煉他們的語(yǔ)言組織以及表達(dá)的.能力了，應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)把自己看到的、想到的用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)才行。于是，上周末我要求他們的日記要寫(xiě)100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒(méi)有松口，因?yàn)槲抑�，他們�?yīng)該能夠?qū)懗鰜?lái)，哪怕是流水賬，寫(xiě)得多了，看得多了，總會(huì)有所收獲，有所提高！因?yàn)楹梦恼率菍?xiě)出來(lái)的！
今天，終于“狠”下心來(lái)把其他工作都拋在了腦后，打開(kāi)博客，專心看孩子們富于童心童趣的小文章。有的是在家長(zhǎng)的幫助下完成的，因?yàn)橛行┱Z(yǔ)言太過(guò)于成人化，但我相信，這些孩子會(huì)在家長(zhǎng)的耐心輔導(dǎo)下而盡快學(xué)會(huì)自己寫(xiě)；有的完全是自己的話，雖然稚嫩，雖然有些語(yǔ)句還不是那么通順，雖然沒(méi)有太多精彩的語(yǔ)句，雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑著欣賞。因?yàn)樗麄円呀?jīng)開(kāi)始去思考，已經(jīng)開(kāi)始去表達(dá)，已經(jīng)在很努力的想要把文章寫(xiě)得更具體。他們不再是只寫(xiě)一句話就無(wú)話可說(shuō)，他們甚至有點(diǎn)兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興�！边@一類(lèi)只寫(xiě)一句話就結(jié)束的日記，已經(jīng)沒(méi)有了。我高興，因?yàn)槲铱吹搅怂麄兊倪M(jìn)步，看到了他們洋洋灑灑寫(xiě)作的激情，看到了他們身上迸發(fā)出來(lái)的希望。
不管做什么，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有所收獲。我不知道我的學(xué)生有幾個(gè)人能堅(jiān)持下來(lái)而成為習(xí)慣，我只是想讓他們善于表達(dá)，善于思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內(nèi)心的善良，傾訴美妙的心情�！氨啤焙⒆訉�(xiě)，也許不是一個(gè)好辦法，卻也不失為一個(gè)好辦法！如果能把他們“逼”成習(xí)慣，又有何不可呢？
一年級(jí)日記 篇6
“浮躁”在我腦海的字典里根本不知道是什么意思，而老師賜予我這一詞給我百千疑問(wèn)：老師為什么會(huì)這樣評(píng)價(jià)我?我的表現(xiàn)符合這個(gè)詞的意思嗎?
老師第二次說(shuō)：“你最近一段不踏實(shí)，不如上學(xué)期認(rèn)真了，原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度十分刻苦，這學(xué)期變得很不好，你知道了嗎?”我很疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭。又接著第三節(jié)課，老師又平價(jià)了我：“張建琪，你得踏實(shí)點(diǎn)，這個(gè)班里就是你和宋琳琳最認(rèn)真，你的一點(diǎn)矛頭我都非常的清楚�！比缓笪液孟蠛懿环䴕獾膯�(wèn)：“老師，您是捉住我哪里不踏實(shí)的?”老師回答：“最進(jìn)你就是不踏實(shí)，不如原來(lái)刻苦了，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎?”我不敢說(shuō)不，因?yàn)槲覠o(wú)法去反駁，我怕，我怕老師給我再加一等。只好點(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧的說(shuō)：“嗯�！�
老師終于不說(shuō)了，回來(lái)我會(huì)想我的這一學(xué)期，我覺(jué)得我夠認(rèn)真的了，只是在暗處，在明處卻實(shí)表現(xiàn)不好，但老師觀察得太片面了，也許是我上課不小心走神，也許是我上課回答問(wèn)題太大老師認(rèn)為我不踏實(shí)，也許是經(jīng)常上被老師發(fā)現(xiàn)——那次改網(wǎng)名改成自己的真實(shí)姓名了。我太大意了!
考試沖著全班批評(píng)我，使我很無(wú)地自容，也許老師是在提醒我;把學(xué)習(xí)抓牢點(diǎn)，不要輕易放松，不要泄氣，不要讓別人落得太遠(yuǎn)——這次的語(yǔ)文成績(jī)第二，比第一名差5分，應(yīng)努力啊!
我不會(huì)記恨老師的，這也許是為了我好，但老師不說(shuō)出我真正的“不踏實(shí)”的原因，老師到底是什么意思啊。我不會(huì)相信我的表現(xiàn)會(huì)到如此地步，我認(rèn)為我自己的這一段表現(xiàn)不會(huì)和老師的看法一樣。
終于，我知道了“浮躁”的外在意思：不踏實(shí)，其實(shí)真正的意思是一種鼓勵(lì)，一種嚴(yán)肅勸告的暖話，我沒(méi)有認(rèn)為我是錯(cuò)的，即使老師這樣批評(píng)我，我是依舊不會(huì)改的，只是讓老師知道我認(rèn)真就罷了。
【一年級(jí)日記錦集6篇】相關(guān)文章：
一年級(jí)心情日記錦集六篇04-05
一年級(jí)心情日記錦集5篇04-02
一年級(jí)心情日記錦集6篇04-13
經(jīng)典散文日記錦集9篇03-04
【實(shí)用】觀察日記錦集6篇05-16
【實(shí)用】觀察日記錦集八篇05-25
【精品】觀察日記錦集九篇05-19
【推薦】觀察日記錦集九篇05-17
【精華】觀察日記錦集九篇05-17
【必備】觀察日記錦集8篇05-16