【精品】五年級(jí)日記模板6篇
五年級(jí)日記 篇1
在我奶奶家里有一只整天呼呼大睡的貓。那只貓先不說(shuō)它整天優(yōu)哉游哉的在家里亂逛，像一個(gè)活神仙似的，更令人厭惡的便是它那令人作嘔的外貌。
那只丑貓長(zhǎng)著一身黃毛，而且沾滿了泥土，氣味簡(jiǎn)直沒法讓人形容。它的臉上有著一雙黯然無(wú)光的眼睛，有一只眼睛還是瞎了的。嘴里的口水也像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈一樣，不停地往外流。而我討厭它最重要的原因是：我小的時(shí)候它嚇唬過(guò)我！
在我小的時(shí)候，我非常膽小，鄰居家小孩玩的摔炮就能把我嚇得哇哇大哭。而那只貓就好似我的冤家一樣，它故意找了一個(gè)機(jī)會(huì)，趁我爸爸媽媽不在時(shí)，麻溜的跑到我跟前，露出猙獰的面容，我的小心臟可受不住驚嚇，像雷公打雷一樣哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，一看那只丑在我身上，便知道事情的緣由了，生氣的呵斥丑貓：“滾開，你這只邋遢鬼投胎的丑貓！”從那時(shí)起，丑貓這個(gè)名字我就銘記在心了。
可是，那次丑貓捉鼠的事件顛覆了我對(duì)它的看法。
記得有一次，我正在安安靜靜的寫作業(yè)，那只丑貓卻陰魂不散的纏著我，而我正在忙，索性就不搭理它了�？墒牵乱荒蛔屛殷@呆了，它這次的目標(biāo)不是我，而是那只在墻角的。他一看到那只老鼠，一只眼就散發(fā)出惡狠狠的目光，我從沒見過(guò)丑貓這個(gè)樣子。老鼠似乎還沒有察覺到丑貓，繼續(xù)啃食著到嘴的食物。丑貓眼神愈發(fā)兇狠，它開始慢慢的躬起腰來(lái)，后腿開始蓄力，此時(shí)的它就像搭在弓上的箭，時(shí)刻準(zhǔn)備射出。只聽“嗖”的一聲，它撲向那只老鼠，老鼠頓時(shí)一驚，想要逃跑，可是已經(jīng)晚了，它再也逃不出丑貓的手心了。丑貓壓制住老鼠，“嗷嗷”幾口就把老鼠解決了。此時(shí)，我突然想到：在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，為什么老鼠那么少了。
丑貓，雖然外表丑陋，但它會(huì)全心全意的為主人服務(wù)，這點(diǎn)讓我十分敬佩它。
五年級(jí)日記 篇2
人生匆匆，歲月匆匆。眨眼中，紛紛歲月近在眼前。昔日那個(gè)天真少年，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨回，早已變成如今的花季少年。
小學(xué)生活歷歷在目。昔日扎著馬尾，一臉天真與明媚的女孩還在眼前。與朋友在樹下嬉戲，草原上追逐，那年的倩影一閃而過(guò)。拖著下巴，倚在樹下靜靜看書，發(fā)奮學(xué)習(xí)的'少年依然如故。小學(xué)生活中朗朗的讀書聲，下課的嬉戲聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的你追我趕，大合唱的團(tuán)結(jié)合作……在今日，已變成回憶。
與朋友的歡樂時(shí)記在心頭。那些年，你我一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起說(shuō)著悄悄話，一起在課上傳紙條，一起打架又一起和好，一起努力拼搏，一起陪對(duì)方成長(zhǎng)，一起聽音樂，一起看書，一起風(fēng)，一起鬧，一起分享各自的心情，一起騎著自行車去田野，一起考進(jìn)同一所中學(xué)，一起……不得不說(shuō)，因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛心銈儯业娜松�，我的歲月，我的時(shí)光才格外精彩。
獨(dú)自一人的時(shí)光難以忘懷。在那些獨(dú)自一人的時(shí)光，使我懂得了很多。懂得了生活，懂得了與人相處……獨(dú)自一人時(shí)，愛聽音樂，愛喝一杯很濃的茶，愛畫畫，愛作詩(shī)，愛看一場(chǎng)傷感電影之后獨(dú)自一人大哭一場(chǎng)，愛發(fā)明一些小東西，愛……
無(wú)論過(guò)去精彩與否，都值得我們?nèi)涯钆c感激。
五年級(jí)日記 篇3
過(guò)年了！我們期盼已久的新年又到了！今年的年夜飯我們是在舅舅家吃的。因?yàn)榫司思业姆孔有卵b修過(guò)了，于是舅舅就請(qǐng)我們到他家吃年夜飯。
我們到了舅舅家，不一會(huì)兒，吃晚飯的時(shí)間到了，大家都停下手中的事情，到餐桌旁坐下。我和弟弟也停止玩游戲，下樓吃飯。全家人都到齊了，年夜飯開始了，許多令人垂涎的美食被依次端到了桌上。有如：彩椒蘑菇、煎豆腐、素什錦、糖醋桂魚等。其中最顯眼的就是舅舅親手用烤箱做的雞翅了。雞翅底下還配上了金針菇，看上去就叫人流口水。剛一開飯，我和弟弟就一人抓了一根雞翅大啃起來(lái)。弟弟狼吞虎咽的啃掉一根后，直夸舅舅的手藝好。舅舅自己也嘗了一根后，也說(shuō)：“這烤箱買的值了，烤出來(lái)的東西還真好吃。下次我們來(lái)烤牛排。”“好耶！”我們高興的蹦了起來(lái)。各種菜不斷端了上來(lái)，我和弟弟開懷大吃。舅媽笑著說(shuō)：“少吃點(diǎn)兒，待會(huì)兒還有螃蟹呢�！蔽覀円宦�，胃口大增。于是，螃蟹端上來(lái)，又被我們一人干掉一只。
我們吃完年夜飯，等待著聯(lián)歡晚會(huì)的開始，弟弟的外婆又說(shuō)：“看看，你是不是應(yīng)該祝福大家一下��？”弟弟很會(huì)說(shuō)話，脫口成章：“祝……”弟弟講了一大通，舅舅開玩笑說(shuō)：“你把xx要說(shuō)的話都說(shuō)了�！比液逄么笮��；叵胫裢淼囊磺校蚁肫鹆薠X年的春節(jié)。那次我們大年三十出發(fā)到香港旅游，晚上很晚才到，好多飯店都關(guān)門了，我們只好找了旅館附近的一家小餐館，吃了一點(diǎn)稀飯面條，簡(jiǎn)直不能跟今天比。
還是家里最好��！
五年級(jí)日記 篇4
“噼！啪！”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，那個(gè)絢麗春節(jié)，彌漫著歡笑！
喜迎春節(jié)“過(guò)年啦！過(guò)年啦！”然后一陣陣歡笑從四面八方而來(lái)。瞧！不遠(yuǎn)處的一座大房子真熱鬧！門邊貼上了紅艷艷的對(duì)聯(lián)，門上是一只只可愛的小老虎，身披彩帶，手舞足蹈。看！樹上還掛上了紅燈籠，一個(gè)個(gè)紅燈籠在風(fēng)中舞動(dòng)，猶如一顆顆正在熊熊燃燒的小火球。這一件溫馨、紅火的大房子就是我的家�！敖z…絲…砰！”放煙花咯！”一朵朵的鮮花在空中悠然綻放開來(lái)，猶如一朵亮麗的花朵撒了開來(lái)。煙火在我家盡情綻放。中間的大院子里，七彩的噴池正在揮灑。一粒粒的火花在高處四濺。藍(lán)色的火苗在天空中那個(gè)竄動(dòng)，就像一個(gè)淘氣的孩子在天空中玩耍，又猶如一顆藍(lán)色的流星從天際悄然滑落�！肮」�！看！多漂亮啊！”笑聲在整個(gè)院子中蕩漾。然后我們手舞爆竹，一陣春風(fēng)吹過(guò)，揚(yáng)起一片歡笑聲�！班�！啪！”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，那個(gè)絢麗春節(jié)，彌漫著歡笑！
春節(jié)爬山背上布包，拿上爆竹，出發(fā)咯！爬山去咯！走過(guò)蜿蜒盤曲的小路，跨過(guò)一道道水流，踏過(guò)一座座山巒，跳過(guò)一叢叢荊棘，我們來(lái)到了山頂。夜幕已近降臨，一彎小月爬上天空。我們手擎著煙花，向天空射去。一陣晚風(fēng)吹過(guò)，爬了一天山的疲倦消失了。一齊仰望星空，看著那遠(yuǎn)方的一簇簇?zé)熁āＯ律搅�，淘氣搗蛋的我，還在地上放炮。我把鞭炮插進(jìn)土中，“啪”的一下，“砰”，建起了一波泥土，弄得滿身都是泥。使勁一拋，將煙花扔向天空，歡笑聲在山中回蕩。“噼！啪！”爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，那個(gè)絢麗春節(jié)，彌漫著歡笑！期盼下一次的春節(jié)，等待……
五年級(jí)日記 篇5
我很久沒有看見媽媽了，一直都在廣州讀書，除了放假才能回自己的家鄉(xiāng)看媽媽。
回去的時(shí)候，總是看見媽媽在家里辛苦的做家務(wù)，每天很早地起來(lái)掃地、拖地，中午又要去買菜、煮飯、炒菜給大家吃，吃完了媽媽又要開始忙碌了，這時(shí)她又要收拾碗筷到廚房洗。我覺得媽媽實(shí)在太辛苦了，所以我決定以后多幫媽媽做家務(wù)，不要讓媽媽太辛苦。
后來(lái)，我早上起來(lái)幫媽媽掃地、拖地。等媽媽買菜回來(lái)我又主動(dòng)幫助她洗菜，吃完飯后，我把碗筷收好，拿進(jìn)廚房里去洗。媽媽很高興，還說(shuō)我是個(gè)好孩子，我也很開心。能幫助媽媽做家務(wù)，減輕她的負(fù)擔(dān)，這是我應(yīng)該幫助媽媽做的事情。
五年級(jí)日記 篇6
今天，下午第三節(jié)美術(shù)課換成了語(yǔ)文課，就在那節(jié)課我覺得有點(diǎn)奇怪，我來(lái)給你們講講事情的經(jīng)過(guò)吧!
事情是這樣的：到了第三節(jié)課，賈老師走進(jìn)來(lái)，讓《金鑰匙1+1》寫好的人去后面看復(fù)習(xí)資料，我剛好也寫完了，就去后面看復(fù)習(xí)資料，我是和趙怡晨一起背的，我們一個(gè)一個(gè)背，背熟之后再讓另外一個(gè)人抽背，可是還沒等我們背完，賈老師就發(fā)話了：“好，回座位，”我們大家都聽從賈老師說(shuō)的“圣旨”回到了座位上，賈老師又讓我們把椅子搬起來(lái)，這使我感到很奇怪，心想：為什么那么快就回到座位上?還要把椅子搬起來(lái)，會(huì)不會(huì)有讓我們玩游戲了呢，不對(duì)呀，這節(jié)又不是班隊(duì)課，而且課都上到一半了，怎么還會(huì)讓我們玩游戲呢?
不管了，不管了，還是看看賈老師會(huì)怎么說(shuō)吧!賈老師又發(fā)了一條“圣旨”，讓我們蹲下，手抱住頭，這時(shí)我似乎覺悟了，心想：會(huì)不會(huì)是讓我們做地震的那個(gè)練習(xí)啊!很有可能，不過(guò)上學(xué)期都做過(guò)了，為什么這次又要做啊?果然，跟我想象的一模一樣，是做地震的練習(xí)，我們兩手抱頭，往屋外跑去，我們這樣接二連三的練習(xí)，老師也講了一些重點(diǎn)，我們都聽仔細(xì)了就回教室，把回家作業(yè)記了一下，開始寫回家作業(yè)。
真是一件奇怪的事情吶!
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