有關(guān)數(shù)學(xué)日記范文（精選26篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)日記 1
昨天上午，老師又教了我們新的一課：倒數(shù)的認(rèn)識(shí)。
數(shù)學(xué)老師先提問(wèn)同學(xué)：“什么是倒數(shù)？”我們異口同聲地回答：“乘積是1的兩個(gè)數(shù)是互為倒數(shù)�！薄澳窃鯓忧笠粋�(gè)數(shù)的倒數(shù)？”“求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置�！蔽伊ⅠR站起來(lái)回答�！昂芎�！”老師肯定了我的答案。
接下來(lái)老師又出題讓我們說(shuō)出這個(gè)數(shù)的倒數(shù)是什么。例如：7 1/5 2/3 1/4，老師提問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“7的倒數(shù)是多少？”那位同學(xué)“嗖”的一聲站了起來(lái)“1/7”。“說(shuō)完整一點(diǎn)”；“7的倒數(shù)是1/7 ”；“非常好！”老師不失時(shí)機(jī)地說(shuō)了一聲，接著又要問(wèn)第二題了，老師把目光定格在我身上，
“你來(lái)說(shuō)”，
“1/5的.倒數(shù)是5”這聲音聽(tīng)起來(lái)似乎沒(méi)么自信，
“大聲一點(diǎn)，讓全班同學(xué)都聽(tīng)到，好嗎？”
“1/5的倒數(shù)是5！”我的聲音又比原來(lái)高了1分貝，
“很好”便讓我坐下。
等老師一個(gè)個(gè)提問(wèn)完之后，又讓我們做練習(xí)。
這節(jié)課我學(xué)得非常好，我知道了求倒數(shù)的方法是只要把這個(gè)數(shù)的分子和分母調(diào)換位置和倒數(shù)是乘積是1的兩個(gè)數(shù)。
“鈴鈴鈴” ，“鈴鈴鈴”……
數(shù)學(xué)日記 2
今天陽(yáng)光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進(jìn)門(mén)，奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，你看看，有沒(méi)有要買(mǎi)的，奶奶給你錢(qián)！”我接過(guò)廣告紙，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年貨咧！”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買(mǎi)�！蹦棠毯敛华q豫地把100元遞給我。我提上購(gòu)物袋，興高采烈地出門(mén)了。
到了超市，推著購(gòu)物車(chē)，我東張西望，想著買(mǎi)什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，購(gòu)物車(chē)?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食：美國(guó)葵花子0.87kg、香蕉片0.78kg、山楂片0.68kg、話梅0.48kg、咸干花生1.06kg。掰著手指算了算原來(lái)的總價(jià)是14.40+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20共85.31元。看著這些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí)，收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)因?yàn)橛袃?yōu)惠，共便宜了10.41元，現(xiàn)共74.9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡，我不解地問(wèn)；“姐姐，這是什么？”她回答：“這是刮獎(jiǎng)卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取，要求在卡上，最高獎(jiǎng)金有15000元！”我小心翼翼地刮開(kāi)刮獎(jiǎng)區(qū)，與要求對(duì)一下，獲得了2元，這樣我只用了72.9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購(gòu)物袋里取出來(lái)，把剩下的`27.1元換給了奶奶，又說(shuō)：“奶奶，本來(lái)是要花85.31元，優(yōu)惠后之用74.90元，刮獎(jiǎng)又‘賺’2元，只用了72.9元�！蹦棠搪�(tīng)了后了開(kāi)了花，眉開(kāi)顏笑地說(shuō)；“媛媛（我的小名）真會(huì)算，將來(lái)一定是個(gè)會(huì)過(guò)好日子的人！”
數(shù)學(xué)日記 3
12月7日星期日 天氣：多云轉(zhuǎn)晴
“李婕來(lái)了，快，看看你叔叔該買(mǎi)什么樣的磚？”今天，我和爸爸媽媽去叔叔那兒看看。叔叔家正在裝修地板，叔叔一家正在為這地磚為難�！澳鷤兌枷胭I(mǎi)什么磚？”我問(wèn)。嬸子馬上說(shuō)：“我覺(jué)得買(mǎi)長(zhǎng)方形或正方形的磚好，因?yàn)楹闷�，和……”“不好，太單調(diào)！”哥哥立刻反駁道。“那哥哥說(shuō)說(shuō)。”我問(wèn)哥哥�！拔矣X(jué)得拼成六邊形好看，你看……”哥哥邊說(shuō)邊用手比劃著�！耙艺f(shuō)，拼成八邊形好看，我們單位就是這樣拼的。”叔叔說(shuō)。我想：長(zhǎng)方形或正方形的磚是有些單調(diào)，但是好拼；六邊形的磚，是不單調(diào)，可不知道能不能拼；八邊形……對(duì)了，我記得在學(xué)校里，尚老師教過(guò)我們“密鋪”，“密鋪”就是圖形能鋪在一起，沒(méi)有空隙，也沒(méi)有重疊。只有三邊形，四邊形，正六邊形能夠密鋪，其它的`都不能密鋪�？磥�(lái)，用正六邊形鋪地磚是最合適的了。我把我的想法跟叔叔說(shuō)了，于是，叔叔照著買(mǎi)了。結(jié)果，鋪完了還挺合適。叔叔直夸我：能把學(xué)的知識(shí)用在生活中。
數(shù)學(xué)日記 4
今天數(shù)學(xué)課上，老師教我們學(xué)習(xí)了搭配中的學(xué)問(wèn)，老師在黑板上板書(shū)了這樣一句話：“一份盒飯含一個(gè)葷菜和一個(gè)素菜，星期一的.菜譜是一個(gè)葷菜肉丸子，兩個(gè)素菜分別是白菜和冬瓜�！崩蠋焼�(wèn)同學(xué)們有多少種不同的搭配方法？我舉手回答了這個(gè)問(wèn)題，第一種是：肉丸子配白菜，第二種是肉丸子配冬瓜。老師夸獎(jiǎng)我，我心想這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容難不住我的，還暗暗自喜。這時(shí)，老師又板書(shū)星期五的菜譜，葷菜有肉丸子和蝦，素菜有白菜，豆腐、冬瓜，怎樣搭配？我們搭配了很多種，老師要求我們搭配時(shí)不重復(fù)，不漏掉。我這時(shí)才意識(shí)到不管做什么事情都不要驕傲。這節(jié)課我們很開(kāi)心。
數(shù)學(xué)日記 5
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的.積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
數(shù)學(xué)日記 6
學(xué)數(shù)學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，其實(shí)數(shù)學(xué)問(wèn)題就產(chǎn)生在生活中。比如說(shuō)，上街買(mǎi)東西自然要用到加減法，修房造屋總要畫(huà)圖紙。類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
我曾看見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)報(bào)道：一個(gè)教授問(wèn)一群外國(guó)學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針跟時(shí)針會(huì)重合幾次？”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開(kāi)始撥表針；而這位教授在給中國(guó)學(xué)生講到同樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們就會(huì)套用數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算。評(píng)論說(shuō)，由此可見(jiàn)，中國(guó)學(xué)生的'數(shù)學(xué)知識(shí)都是從書(shū)本上搬到腦子中，不能靈活運(yùn)用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
從這以后，我開(kāi)始有意識(shí)的把數(shù)學(xué)跟日常生活聯(lián)系起來(lái)。有一次，媽媽烙餅，鍋里能放兩張餅。我就想，這不是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩張餅，那么烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結(jié)論：要用3分鐘：先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來(lái)。然后放第二張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就全部搞定。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)，實(shí)際上不會(huì)這么巧，總得有一些誤差，不過(guò)算法是正確的�？磥�(lái)，我們必須學(xué)以致用，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們的生活。
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。有人說(shuō)，現(xiàn)在書(shū)本上的知識(shí)都跟實(shí)際聯(lián)系不大。這說(shuō)明他們的知識(shí)遷移能力還沒(méi)有得到充分的鍛煉。正因?yàn)閷W(xué)了不能夠很好的理解、運(yùn)用于日常生活中，才使得很多人對(duì)數(shù)學(xué)不重視。希望同學(xué)們到生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活密不可分，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。
數(shù)學(xué)日記 7
今日，我一早就做完了功課，媽媽見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：紫妮，跟你玩?zhèn)�游戲吧！好呀！我簡(jiǎn)潔地同意了。
媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板重心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)移的指針。紙板被平衡分紅24個(gè)格，格內(nèi)區(qū)別寫(xiě)著124個(gè)數(shù)。媽媽?zhuān)螒蛞?guī)則是啥？你快說(shuō)呀！我心急地說(shuō)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)明，即是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加左右一個(gè)數(shù)。-如果加起來(lái)是單數(shù)即是我贏，-如果加起來(lái)是雙數(shù)即是你贏。媽媽笑著說(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則那么簡(jiǎn)明，就相連玩了十屢次，然而每次都贏不了媽媽?zhuān)瑡寢屝α似饋?lái)。為何老是單數(shù)呢？我迷惑地問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：你本人想想吧！因而，我費(fèi)盡心機(jī)地想呀想，總算讓我想起了老師已經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，-如果指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必定是偶數(shù)；-如果指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)即是奇數(shù)，所以，不管指針轉(zhuǎn)就任何一格，加起來(lái)的'數(shù)都是奇數(shù)。媽媽即是運(yùn)用這個(gè)順序勝利的。
在數(shù)學(xué)的世界里，有著很多奇異的順序，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，即是無(wú)處不在的！
數(shù)學(xué)日記 8
緊接著，昨天的強(qiáng)化訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束，今天的強(qiáng)化訓(xùn)練又開(kāi)始了！早上7點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽就把睡眼朦朧的我從美夢(mèng)中拉扯醒，我在迷迷糊糊中，進(jìn)入了白日化的學(xué)習(xí)階段，數(shù)學(xué)日記作文。緊接昨天的解題知識(shí)，看我已經(jīng)掌握的十有八九了，于是媽媽又給我制定了新的'規(guī)定――在8個(gè)小時(shí)之內(nèi)，完成一元方程的應(yīng)用題以及兩元方程的復(fù)習(xí)――天哪！這么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，“大山”呀“大山”，求求你“饒”過(guò)我吧！我只有11歲呀，你就體諒體諒我幼小的心靈吧！可是我不敢說(shuō)，不敢想媽媽說(shuō)，就像學(xué)生怕老師一樣――雖說(shuō)老師是我們的朋友，但是這位兄長(zhǎng)朋友一旦發(fā)起火來(lái)，那還不是“鼻青臉腫”的事情？我只好乖乖束手就擒……
中午吃飯時(shí)分，我正在為自己已經(jīng)酸疼的手指進(jìn)行按摩，忽然，一股――一股飯菜的清香撲面而來(lái)，從天而降，我頓時(shí)感到自己的肚子再說(shuō)話：“喂！老兄，你這是寧可虧待肚子也不會(huì)虧待腦子呀！”我恍然大悟，跑到飯桌上狼吞虎咽一番！吃完飯，我的肚子又在講話了：“老兄，你別這樣好不好！吃這么撐，你明擺著要折磨我！”下午我又在習(xí)作，到了晚上，我在合眼之前，對(duì)自己說(shuō)：“唉！總算過(guò)彎了這一天！”
數(shù)學(xué)日記 9
每天出門(mén)回家乘坐電梯，每次看到電梯上的牌子寫(xiě)著1050kg，但我從來(lái)不知道是什么意思。
今天我終于忍不住問(wèn)媽媽“1050kg？”媽媽說(shuō)“寶，這是這部電梯最大承重量，咦，你可以換算下約多少斤？”“媽媽?zhuān)叶�，我們一般生活中都是說(shuō)多少斤，人重多少斤，物重多少斤，給我?guī)追昼娮屛蚁胂牍蔽叶酥X袋，沉浸自己的思路，腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，“媽媽?zhuān)抑懒�，一千克等于兩斤，一千千克除以二就是五百斤�?0kg不到500kg，我就忽略，所以這部電梯最大承重量約在五百斤，對(duì)嗎？”“寶，你很聰明哦，還知道用估算，有聽(tīng)懂我的問(wèn)題”。等我到了媽媽單位時(shí)，我在電梯里看到的數(shù)字又是不同的'，1800kg。經(jīng)求證后，原來(lái)每部電梯的承重量是有業(yè)主單位自已選擇，這跟電梯使用次數(shù)，使用人數(shù)有很大的關(guān)系，當(dāng)然跟建設(shè)一部電梯用了多少錢(qián)也有關(guān)系。我自已在心中默默的想著，偷偷的笑著，媽媽單位好有錢(qián)耶。
數(shù)學(xué)是一門(mén)很有趣的學(xué)科，它深深的滲透在我們生活的各個(gè)角落。要想發(fā)現(xiàn)，就無(wú)處不在。
數(shù)學(xué)日記 10
在我們的生活中，處處都要用到數(shù)學(xué)。
不信？今日發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。午時(shí)，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。之后，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的僅有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元，比較好計(jì)算，并且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好。”于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢(qián)，拿著找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地答應(yīng)了。我想：“今日我要帶巧克力去，大家一齊平均分了吃�！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，能夠平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，能夠平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的'數(shù)學(xué)知識(shí)，粗心的同學(xué)可得不到它！
數(shù)學(xué)日記 11
昨天晚上，我和奶奶去買(mǎi)西瓜。這次我的任務(wù)是和農(nóng)民討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)好吃的西瓜。
小區(qū)門(mén)口有一排賣(mài)瓜的小攤。第一次來(lái)第一個(gè)瓜攤，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買(mǎi)西瓜。我輕聲問(wèn)她：“西瓜多少錢(qián)？”" 7根頭發(fā)"我心想：西瓜怎么這么便宜？我說(shuō)：“1元錢(qián)我買(mǎi)兩個(gè)好不好？”關(guān)公笑了笑：“一個(gè)五六塊錢(qián)。要不要一塊錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)？”7根頭發(fā)是一磅。”“哦�！拔矣X(jué)得特別尷尬。突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)賣(mài)黃西瓜的瓜攤，是我的最?lèi)?ài)。”哈哈，這個(gè)會(huì)幫我的.！”我馬上拉住奶奶：“奶奶，我們?nèi)ベI(mǎi)黃西瓜吧。“然后，我趕緊跑了。
這一次，我有些體會(huì)。我知道瓜農(nóng)說(shuō)的7分錢(qián)是什么意思！我想馬上和他討價(jià)還價(jià)。但是奶奶說(shuō)我不會(huì)，就去買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，但是便宜了5分錢(qián)，也就是6分錢(qián)5分錢(qián)一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，自己去了另一個(gè)瓜攤。這一次我成功談妥了價(jià)格，我的分?jǐn)?shù)比奶奶的好很多：也是7毛錢(qián)一斤，但是我切到6毛錢(qián)5毛錢(qián)一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共9斤，也就是9x0.65=50.85（元），和我順利談了5.5元，成交。
這次買(mǎi)瓜收獲不��！
數(shù)學(xué)日記 12
小區(qū)門(mén)口有一排賣(mài)瓜的攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買(mǎi)西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢(qián)？”“７毛。”我心想：西瓜怎樣這么便宜呀？！我就說(shuō)：“１元錢(qián)我買(mǎi)兩個(gè)，行不行？”瓜農(nóng)笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢(qián)呢，你一塊錢(qián)就想買(mǎi)兩個(gè)？７毛是一斤吶�！薄芭丁！蔽矣X(jué)得個(gè)性不好意思。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓜攤賣(mài)的'是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的�！肮�，這下幫我解圍了！”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們?nèi)ベI(mǎi)黃西瓜吧。”然后，我飛快地跑過(guò)去。
這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我明白瓜農(nóng)說(shuō)的７毛錢(qián)是什么意思了！我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)�？衫牙颜f(shuō)我不會(huì)，她就去買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢(qián)，我的成績(jī)可比姥姥的好多了：原先也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是９斤，也就是９x0.65＝5.85（元），我又順利地談到5.5元，成交。
這次買(mǎi)瓜收獲可不小阿！
數(shù)學(xué)日記 13
今天，我去商場(chǎng)買(mǎi)新衣，要過(guò)新年了，每家都打起了促銷(xiāo)，發(fā)現(xiàn)了很多折扣問(wèn)題，到底哪個(gè)最便宜！該如何解決，接著往下看吧！
就拿鞋子來(lái)說(shuō)。你看這家A商店，一雙價(jià)格不菲的鞋子打了九折；而另一家B商店，同樣一雙鞋子打?qū)φ�。如果是新學(xué)折扣小朋友，一定是說(shuō)B商店好啦！可結(jié)果恰恰相反，我們選擇了A商店，這是為什么呢？其實(shí)，單位“1”不同，那一份量就不同。這雙鞋子原價(jià)858元，打了對(duì)折是429元；但是原價(jià)450元，打了九折卻是400元，比前者便宜。所以在生活中，不是打的折越低，就越便宜，往往要看原價(jià)；如果兩家商店的原價(jià)相同時(shí)，就可以遵循“打的.折越低，就越便宜”。
當(dāng)然，商場(chǎng)里還有其他的折扣問(wèn)題呢！媽媽看到一張海報(bào):凡在本商場(chǎng)購(gòu)實(shí)物滿600元，再送一張200元的消費(fèi)卷!她高興地說(shuō)：“太劃算了！買(mǎi)200元送100元！”我當(dāng)然知道，他們是不可能不賺的：600÷800=75%，600×75%=450，成本一定小于450元，打折和不打折就相差在利潤(rùn)的多少而已。
哈哈，商場(chǎng)里的數(shù)學(xué)問(wèn)題可真多啊！今天的事讓我明白：好好學(xué)習(xí)折扣的問(wèn)題，生活中才能做個(gè)“明白人”!
數(shù)學(xué)日記 14
20xx年 10月30日 星期：四 天氣：雨
今天，老師教了我們“比的基本性質(zhì)”。
“比的基本性質(zhì)”與“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”差不多，都是比的'前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，0除外，比值不變。這可不是空穴來(lái)風(fēng)！
16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔細(xì)觀察一下兩組數(shù)。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是說(shuō)“16：4的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)除以了4”，比值依然是4，那么反過(guò)來(lái)看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就說(shuō)明4：1的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)成了4，比值依然是4。
從這一個(gè)例子中就可見(jiàn)一斑了，所以，我們才得出了論”比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)2，0除外，比值不變。
不過(guò)需要注意的是，一定要是比的前項(xiàng)和后項(xiàng)“同時(shí)”，如果前項(xiàng)先乘，后項(xiàng)再乘那就不行了；也一定要是“相同的數(shù)”，如果不是相同的數(shù)，一個(gè)乘3，一個(gè)乘4，那就更不行了；當(dāng)然，0就要除外了！
我在這里可是給大家提了個(gè)醒呦，六年級(jí)的朋友們可一定要注意哦！
數(shù)學(xué)日記 15
20xx年1月10日，星期一，天氣：晴
今天，媽媽給我講下學(xué)期的數(shù)學(xué)題。
在講數(shù)學(xué)之前，媽媽考我乘法口訣。我覺(jué)得也太簡(jiǎn)單了吧!媽媽說(shuō)一句我就答一句。我回答的很快，不一會(huì)，媽媽就說(shuō)：我都不知道該問(wèn)什么了。我心想：哈哈，考不住我吧!這時(shí)候媽媽考了我一道加法題，由于媽媽第一題考的很簡(jiǎn)單，我就放千萬(wàn)個(gè)心，胸有成竹的對(duì)媽媽說(shuō)：繼續(xù)考我吧!可是，考第二個(gè)題的.時(shí)候明顯比第一個(gè)難，我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō)：那你考我吧!我爽快的答應(yīng)：行!我的心里想：看我怎么把你考糊了。我一連考了好幾道題都沒(méi)難住媽媽?zhuān)译m然有點(diǎn)小小的失望，但我還是很佩服我的媽媽的。媽媽好象是看出了我的心思，于是媽媽給我講起了她小時(shí)侯的事情。
媽媽說(shuō)：我在小的時(shí)候，老師留的作業(yè)非常多，我們班有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不好，老師留的作業(yè)從來(lái)不寫(xiě)，有一次在放學(xué)回家的路上，我讓她去我家寫(xiě)作業(yè)，然后她就高高興興的去我家寫(xiě)作業(yè)了，開(kāi)始的時(shí)候什么都不會(huì)，我就不停的給她講，后來(lái).....
最后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：寶貝，想要學(xué)習(xí)好，就要跟好孩子學(xué)。這句話深深的印在了我心里。
這就是我今天學(xué)數(shù)學(xué)遇到的事情。
數(shù)學(xué)日記 16
外婆出去得老早，我還在夢(mèng)中，便被一陣推門(mén)聲驚醒了，往外一瞄，外婆正拎著滿籃子菜踉踉蹌蹌跨進(jìn)門(mén)來(lái)。飯點(diǎn)未到，她又端來(lái)幾支香燭擺在菜前，磕頭跪拜。我一問(wèn)，阿婆告訴我是七月十三過(guò)鬼節(jié)。
中午，望著滿桌的菜，我向阿婆詢問(wèn)了鬼節(jié)菜市場(chǎng)食材價(jià)格的變化，還列了表格。
150%
20%
100%
25%
33%
50%
60%
從表格來(lái)看，鬼節(jié)市場(chǎng)價(jià)位比往日上漲不少。先說(shuō)漲幅最高的海鮮類(lèi)吧 ，九節(jié)蝦以成倍的速度增長(zhǎng)，由40元/斤漲到100元/斤，是原價(jià)的2.5倍（100÷40=2.5）。再看魚(yú)，由20元/斤漲到40元/斤，是原價(jià)的2倍，正頂著“貼秋膘”名頭的螃蟹由20元/斤漲到30元/斤，是原價(jià)的1.5倍。還有肉類(lèi)中的排骨、雞肉分別上漲了20%、25%以上，水果里的小姑娘上漲了60%以上……
看我算到這，一旁的外婆擠出一個(gè)笑，還叫我多吃點(diǎn)，但她那提不起的嘴角卻被我識(shí)破了：在市場(chǎng)價(jià)位抬龍頭的.時(shí)候，卻去買(mǎi)本來(lái)就貴的食材，不免有些心疼吧？
外婆還說(shuō)，市場(chǎng)價(jià)格提高了，今天買(mǎi)菜的人也少了，可見(jiàn)商家們靠節(jié)日哄抬物價(jià)的方法也是維持不下去的�？磥�(lái)明年鬼節(jié)的市場(chǎng)趨勢(shì)正有待變化呦！
數(shù)學(xué)日記 17
今天早上做作業(yè)時(shí)，媽媽給了我2張數(shù)學(xué)口算題卡，我看了一下，馬上跟媽媽說(shuō)：“不對(duì)，媽媽?zhuān)愫孟衽e(cuò)了，老師說(shuō)每天100道口算題，你今天給我2張，雖然第二張的題目不到一半，但2張加起來(lái)就有100多道啦。”沒(méi)想到媽媽給我的回復(fù)卻是——就只有100道，沒(méi)有多也沒(méi)有少，不信你自己數(shù)數(shù)看�！昂�！”我可不想多做點(diǎn)，最近這些口算題比起一年級(jí)可難多啦，我也是為了早點(diǎn)做完早點(diǎn)休息呀。于是我就開(kāi)始數(shù)起來(lái)，我先數(shù)第一張：一共有4列，每列有20行，就是20+20+20+20=80（道），再數(shù)第二張也有4列，每列只有5行，就是5+5+5+5=20（道），第一張80加第二張20道，剛好：80+20=100（道），沒(méi)有多一道，也沒(méi)有少一道。
媽媽說(shuō)原來(lái)今天在操作電腦時(shí)，排版沒(méi)有排好，平常是只有一張的`（4列，每列25行）今天就多用了一張紙，但是口算題數(shù)不變。后來(lái)媽媽還說(shuō)2年級(jí)你們就開(kāi)始學(xué)乘法了，以后你就會(huì)知道4個(gè)20相加，不用20+20+20+20=80這樣來(lái)算，可以用4×20=80，這樣算題就簡(jiǎn)單多了。
想想數(shù)學(xué)真奇妙！
數(shù)學(xué)日記 18
一天，小明要去交電費(fèi)，突然發(fā)現(xiàn)電力公司為了鼓勵(lì)節(jié)約用電，修改了以前收費(fèi)的方法，變成了：每月用電不超過(guò)100千瓦時(shí)，按每千瓦時(shí)0.52元收費(fèi)，每月用電超過(guò)100千瓦時(shí)，超過(guò)部分按每千瓦時(shí)0.6元收費(fèi)。
這可把小明害苦了，要知道，他對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通��！沒(méi)辦法，她只好回家慢慢算了。小明家十月份用電共121千瓦時(shí)，該如何算呢？這時(shí)，小明的.妹妹小紅回來(lái)了。她看哥哥愁眉苦臉的，就問(wèn)他怎么了……終于搞清楚事情了以后，小紅決定幫幫這個(gè)“數(shù)學(xué)白癡”。她坐下來(lái)，耐心地為小明講解：“我們家一個(gè)月用電超過(guò)了100千瓦時(shí)，121-100=21（千瓦時(shí)）21×0.6=12.6（元）超過(guò)的千瓦時(shí)要交12.6元，再算100×0.52=52（元），然后把五十二元加上十二點(diǎn)六元就等于六十四點(diǎn)六元了，多簡(jiǎn)單啊！你想到哪去了!”“喔，原來(lái)是這樣啊，我還以為有多復(fù)雜呢!”小明恍然大悟。
最后，小明終于順利地把電費(fèi)給交了。當(dāng)他看到有人在電力公司門(mén)口焦急地計(jì)算自己該交多少錢(qián)時(shí)，小明就熱心地跑過(guò)去，指導(dǎo)他怎樣算。小明愉快地想：教別人的感覺(jué)不懶啊！看來(lái)以后我得“改頭換面”，重新學(xué)數(shù)學(xué)啦！
數(shù)學(xué)日記 19
星期天，我運(yùn)動(dòng)完后和媽媽一起回家。走到家樓下看著這一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我頓時(shí)感覺(jué)無(wú)力，心想：不就是爬6樓嘛！我是男子漢，區(qū)區(qū)幾級(jí)臺(tái)階怎么能難倒我！
說(shuō)爬就爬，我一開(kāi)始爬得可快了，媽媽一直走在我后面，可過(guò)了一段時(shí)間，我的腳越來(lái)越慢，腿似乎有千斤重，媽媽就鼓勵(lì)我繼續(xù)加油，終于到了6樓。
媽媽說(shuō)：“孩子，你知道我們從1樓到6樓走了多少臺(tái)階嗎？”
我說(shuō)：“剛剛我只顧著爬沒(méi)數(shù)”。
媽媽又說(shuō)：“你看，每層樓有18級(jí)臺(tái)階，那么你能算出多少臺(tái)階嗎？
我想了想：從一樓到二樓走18級(jí)臺(tái)階，二樓到三樓也是18級(jí)臺(tái)階，那么從一樓到六樓，就有5層，應(yīng)該用算式18+18+18+18+18=90（級(jí)）。
媽媽對(duì)我豎起大拇指，又說(shuō)：“從一樓到二樓用了2分鐘，照這樣的'速度，從一樓到六樓需要幾分鐘？”
我思考著：從一樓到二樓用了2分鐘，那么到6樓，就應(yīng)該有5個(gè)2分鐘，應(yīng)該用算式2+2+2+2+2=10（分鐘）
媽媽說(shuō)：“也可以用乘法來(lái)計(jì)算：5×2=10（分鐘）�！�
媽媽還跟我討論了關(guān)于乘法的思路，真是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷。
數(shù)學(xué)日記 20
每次見(jiàn)你，你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題，就是在埋頭苦干拼命刷題�？梢哉f(shuō)，在數(shù)學(xué)上，你從未丟失過(guò)自信！你就是那個(gè)大大咧咧的男孩劉梓同。
你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。
你總是用手支著腦袋，凝視遠(yuǎn)方，誰(shuí)也不知道你在思索著什么。
數(shù)學(xué)課上，從來(lái)都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺(tái)為大家講解題目。只見(jiàn)你快步走上講臺(tái)，自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著，竭盡所能地用自己所學(xué)知識(shí)，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子，在黑板上畫(huà)個(gè)“草圖”，雖然并不是特別完美，但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上，我有許多地方需要向你學(xué)習(xí)，也總會(huì)把羨慕、贊賞的目光投向你。
還記得上一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們?cè)趫D書(shū)館里，你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問(wèn)題。我因不能講話為原因打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了討論
加油吧，少年！希望你能一直保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，在數(shù)學(xué)的.海洋里遨游，學(xué)到更多的知識(shí)！
數(shù)學(xué)日記 21
在我們生活中有許多難題要靠數(shù)學(xué)來(lái)解決，如，買(mǎi)鉛筆時(shí)有一根裝的﹑三根裝的，要買(mǎi)哪一種呢?現(xiàn)在就要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算那種便宜﹔跟著爸爸去交水費(fèi)時(shí)，叫要用數(shù)學(xué)來(lái)計(jì)算看看到底要交多少錢(qián)……這些都是我們生活中的數(shù)學(xué)。下面讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己碰到的一些難題都是怎么用數(shù)學(xué)解決的吧!
上次，媽媽告訴了我一個(gè)好消息﹕“安淇，我準(zhǔn)備在你臥室里的墻上安上一個(gè)多功能書(shū)桌，還要給你換一個(gè)小碎花式窗簾�！蔽液酶吲d，不由哼起了小曲﹕“啦啦啦，啦啦啦……”可不一會(huì)兒，問(wèn)題就來(lái)了﹕窗簾的表面積要是多少呢?呵呵，我想到了，老師不是教過(guò)我們要算表面積就先算公因數(shù)。嗯!臥室的長(zhǎng)是6米，高是3米，那么6÷3﹦2，6是3的倍數(shù)，那么6和3的.公因數(shù)就是3，3×3﹦9?平方米?我的新窗簾的表面積算出來(lái)了，表面積是9平方米。“媽媽!媽媽!我知道了，你就給我定制一個(gè)3米×3米的窗簾吧!”我高高興興地跑到媽媽跟前將答案告訴了媽媽。媽媽很驚訝問(wèn)我怎么知道的，我將經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮艺姘簟?/p>
生活中處處有數(shù)學(xué)，事事用數(shù)學(xué)。我愛(ài)數(shù)學(xué)，我要用數(shù)學(xué)解決一個(gè)個(gè)難題，讓我的生活中充滿色彩!
數(shù)學(xué)日記 22
一天放學(xué)回家，桌子上擺著一個(gè)大大的蛋糕，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焓钦l(shuí)的生日��？”“今天是你外婆的生日。”“外婆今年幾歲了呢？”“這個(gè)問(wèn)題嘛！讓我們從數(shù)學(xué)題中尋找答案吧�！眿寢屝χf(shuō)。
媽媽出了一道題：“媽媽今年38歲，你今年11歲，媽媽比你大幾歲？外婆的年齡是我們年齡差的2倍還多9歲。外婆今年幾歲？”我脫口而出：“這也太簡(jiǎn)單了，媽媽比我大27歲，外婆今年63歲�！薄膀湴亮税桑賮�(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸40歲，再過(guò)幾年，他爸爸的.年齡正好是小明年齡的2倍？”這下我傻眼了，呆坐在椅子上冥思苦想。
最終，我想出了一個(gè)“笨”辦法，可以把他們的歲數(shù)都列出來(lái)呀！最終推算出了24年后爸爸的年齡是小明的2倍。媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法呢！接著就給我講了起來(lái)：只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡，也就是32歲，再用32—8=24年就是經(jīng)過(guò)的年份了。
我恍然大悟，原來(lái)這道題還可以這么簡(jiǎn)單呀！我要好好學(xué)習(xí)，努力探索數(shù)學(xué)的奧秘！
數(shù)學(xué)日記 23
今年過(guò)年，我去了許多地方拜年，雖然辛苦，但還是有收獲的，共收到了6000元壓歲錢(qián)。雖然不多，但這正是鍛煉我理財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)，利用《探索財(cái)富》上的知識(shí)和生活中的'積累，來(lái)合理分配壓歲錢(qián)。
我和媽媽商量，如果我能合理安排壓歲錢(qián)，就給我額外的獎(jiǎng)勵(lì)。聽(tīng)小姨說(shuō)，存余額寶的利息比存銀行的利息還要多，于是我心動(dòng)了，決定取5000元存進(jìn)余額寶。一萬(wàn)元的收益是1.67元每天，那么我存五千元每天的收益就基本保持在0.8元左右，一個(gè)月就有24元的收益！這么算下來(lái)，每個(gè)月的零花錢(qián)就不用擔(dān)心啦！
剩下的錢(qián)么，200元用于購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)和文具，300元用于購(gòu)買(mǎi)日常用品，還剩500元。我去南京旅游時(shí)，在南京博物院里看見(jiàn)了許多精美的商品，心動(dòng)不已，想也沒(méi)想便買(mǎi)了一大堆，結(jié)果居然花費(fèi)了109元，可嚇了自己一大跳，看來(lái)我還真是個(gè)購(gòu)物狂啊！火車(chē)上買(mǎi)盒飯花了45元，還剩346元。這346元該怎么用呢？我苦思冥想，決定其中300元作平時(shí)的額外支出，46元暫時(shí)不動(dòng)。
數(shù)學(xué)日記 24
我在天一數(shù)學(xué)了五年級(jí)上冊(cè)的幾個(gè)知識(shí)要點(diǎn)一小數(shù)乘法：小數(shù)乘法分為小數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘小數(shù)在計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的時(shí)候，先按乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)就從積的右邊數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)積的小數(shù)末尾有零把零去掉。計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的時(shí)候看英數(shù)共有幾位小數(shù)就從積的右數(shù)出幾位小數(shù)點(diǎn)積的小數(shù)位數(shù)不夠，需要添零補(bǔ)位，小數(shù)末尾有零要把小數(shù)給去掉。
二小數(shù)除法：一小數(shù)除法一已知兩個(gè)因數(shù)積與其中的一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)如零點(diǎn)65÷0點(diǎn)三表示已知兩個(gè)因數(shù)的.積0.6與其他的一個(gè)因數(shù)0.3求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算2除數(shù)是整數(shù)，小數(shù)除數(shù)，小數(shù)除以整數(shù)，按整數(shù)除法的方法去除商的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊整數(shù)部分不夠，除商零點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)有余數(shù)要添零再除3。
生活中處處離不開(kāi)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)會(huì)對(duì)我們長(zhǎng)大后的工作有非常大的幫助，所以說(shuō)學(xué)好數(shù)理化走遍全天下，我們只需要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后我們就會(huì)有更多的選擇，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)只是為了長(zhǎng)大后打基礎(chǔ)，如果現(xiàn)在不咋好，跟打好基礎(chǔ)的話，日后的生活都會(huì)變得日常困難，所以說(shuō)，為了自己的將來(lái)，現(xiàn)在一定要給自己打好地基，否則一切都會(huì)變得非常困難！
數(shù)學(xué)日記 25
今天下午放學(xué)，由于媽媽公司開(kāi)會(huì)，我也只好尾隨媽媽和媽媽一起“上班”。
乘入電梯，到了26樓后，我看到了一位年輕漂亮的阿姨，阿姨扭過(guò)頭來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真漂亮，你今年幾歲啦？”我順口說(shuō)：“我八歲了。”阿姨，你多大了？我反問(wèn)。阿姨說(shuō)：“我的年齡乘以2，減16后，再除以2加上8，結(jié)果正好是38。你說(shuō)，我今年多大了？”哇！暈了！暈了！又是加，又是乘，又是除的。我百思不得其解。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)教媽媽。媽媽說(shuō)：“你可以倒著推呀！”我靈機(jī)一動(dòng)，很快有了自己的思路。嗯，我從結(jié)果38入手，心想：哪個(gè)數(shù)加上8等于38？這個(gè)數(shù)就是38-8=30；而30是一個(gè)數(shù)除以2得到的。
因此呢在沒(méi)有除以2之前的數(shù)就是30×2=60；而60呢就是某數(shù)減去16得到的。減16之前的數(shù)是60+16=76；76又是這個(gè)阿姨年齡乘2所求來(lái)的，阿姨的年齡就是76÷2=38歲。功夫不負(fù)有心人，我終于算出來(lái)了。問(wèn)阿姨：“你的`年齡是不是38歲？”阿姨高興地說(shuō)：“你真聰明，沒(méi)錯(cuò)！”通過(guò)這件事，我不但學(xué)會(huì)了倒推的方法，而且還知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。
數(shù)學(xué)日記 26
小狐貍在森林里新開(kāi)了一家零食店，可熱鬧
小猴、小豬、小雞他們約好要一起去小狐貍的零食店去買(mǎi)吃的。小狐貍店里的商品有許多種類(lèi)，有薯片4個(gè)森林幣，薯?xiàng)l5個(gè)森林幣，可樂(lè)3個(gè)森林幣，涼面5個(gè)森林幣，冰棒1個(gè)森林幣，泡面6個(gè)森林幣等等，小雞他買(mǎi)了|杯可樂(lè)、1碗泡面、|包薯?xiàng)l。那他應(yīng)該給小狐貍是3十6十5=14個(gè)森林幣。小雞付完錢(qián)高高興興的`抱著手中的零食回家了。小猴他只買(mǎi)了一根冰棒、2包薯?xiàng)l、1碗涼面。那小猴應(yīng)該付給小狐貍的是1十10十5=16個(gè)森林幣。小豬的胃囗大他買(mǎi)上面這些好吃的東西而且都是5倍，小豬拿好了這些吃的馬上付給小狐貍150個(gè)森林幣轉(zhuǎn)身就走了，剛走出零食店就有一個(gè)熟悉的聲音叫起來(lái)“錯(cuò)了”原來(lái)小猴還在旁邊，他說(shuō)小豬你多給了小狐貍森林幣，應(yīng)該是(4x5)十(5x5)十(3x5)十(5x5)十(1x5)十(6x5)=120個(gè)森林幣�？尚∝i你給了150個(gè)森林幣給小狐貍，小豬羞紅著臉?biāo)刹幌肼?tīng)小猴的嘮叨，一轉(zhuǎn)身在小狐貍手里拿回了30個(gè)森林幣逃跑了，小狐貍傻傻望著他們笑了。
通過(guò)這個(gè)故事讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。
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