關(guān)于描寫心情日記范文8篇
時(shí)間過得真快，一天又過去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的描寫心情日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫心情日記 篇1
外面雷打得厲害，我的淚水再也忍不住奪眶而出。劉馨雨現(xiàn)在在車?yán)飼ε聠?陳欣在重慶還習(xí)的慣不?
是想哭的吧。
妹妹們都走了，我們家又恢復(fù)寧靜了。她們在的時(shí)候，總是埋怨我們家開支大了，一天到晚總是吵吵鬧鬧。誠然，那又如何?親情是怎么樣都換不來的。
與其他同齡人相比，我想我是更為看重親情的，就好像你問我最愛的人是誰，我會毫不猶豫的說爸爸媽媽。
因?yàn)橛辛怂麄儯词故强捶试韯∫矔貏e有趣。
因?yàn)橛辛怂麄�，即使是被大雨吞噬也不會害怕�?/p>
因?yàn)橛辛怂麄�，即使是再糟糕的壞竟也不會害怕�?/p>
外面雷打得厲害，我的淚水再也忍不住奪眶而出。劉馨雨現(xiàn)在在車?yán)飼ε聠?陳欣在重慶還習(xí)的慣不?真的，都別走好嗎?留在這兒陪姐姐，好嗎?
我決定了，明年夏天不會重慶，我怕，回到廣東后，我會總是想著他們，想著那些說重慶話的日子，想著那些在陡陡的坡上奔跑的日子。
今天劉馨雨坐的車緩緩駛出車站的時(shí)候，我爸微微低了低頭，開玩笑似的說：“弄得我都想掉眼淚了�！�
放心吧，老爸，我們很快會再次團(tuán)聚的!
描寫心情日記 篇2
過去：我不懂得！
過去：我沒有珍惜！
過去：我很快樂幸福！
過去：我再無聊也不會無聊！
過去：我們單純的一起！
過去：我們一起上下課！
過去：我們一起度過漫長的夏！
過去：我們一起度過寒冷的冬！
過去：我們一起走過漆黑的路！
過去：我們一起走過很多地方！
過去：我們一起沐浴午后的驕陽！
過去：我們一起擁抱邂逅的微風(fēng)！
過去：我們一起聆聽同一首音樂！
過去：我們一起吵吵！
過去：我們吵著哭：哭著笑！
過去：我們彼此依賴！
過去：我們彼此孩子氣！
過去：我們總有聊不完的話！
過去：我們躲在同一把傘下！
過去：我的生活波瀾起伏！
過去：我的夢總能成為現(xiàn)實(shí)！
過去：我們無話不說！
過去：我們肆無忌憚的談天說地！
過去：我們總能相互依靠！
過去：我們策劃著未來！
過去：我們想著如何到最后！
過去：你在！我安心了不少！
過去：一切只因有你！
現(xiàn)在：你是否還在？
現(xiàn)在：你在為誰改變著？
現(xiàn)在：你陪在誰的身邊？
現(xiàn)在：你為誰養(yǎng)成某一種習(xí)慣？
現(xiàn)在：你為誰的一句話而不高興著？
現(xiàn)在：你的心里裝著誰？
現(xiàn)在：你的心為誰而疼痛？
現(xiàn)在：你牽著誰的手漫步？
現(xiàn)在：你還會想回到以前嗎？
現(xiàn)在：你的手腕被誰給栓著？
現(xiàn)在：你的手機(jī)壁紙?jiān)O(shè)置著誰的照片？
現(xiàn)在：你為誰而等待？
現(xiàn)在：你的雨傘為誰而撐？
現(xiàn)在：你幻想著和誰未來？
現(xiàn)在：你是否還會想起我？
現(xiàn)在：你的心事對誰訴說？
現(xiàn)在：你過得是否很快樂？
現(xiàn)在：你和誰像過去的我們一樣吵吵？
現(xiàn)在：你是否還是那么孩子氣？
現(xiàn)在：你是否記得一起聽過的歌？
現(xiàn)在：你是否還記得多年以前的我們？
現(xiàn)在：你是否像我想你一樣想念？
現(xiàn)在：你能否回憶起曾經(jīng)的點(diǎn)滴？
現(xiàn)在：你的話語是否只是個(gè)玩笑？
現(xiàn)在：你能否給個(gè)機(jī)會讓我陪你走？
現(xiàn)在：你給的專屬稱呼是否被人替代？
現(xiàn)在：你是否看到我為你的改變？
現(xiàn)在：你是否知曉我所想？
現(xiàn)在：我該怎樣去做？
現(xiàn)在：我，只想對你好！
現(xiàn)在：我說的每句話都不能得到你的認(rèn)證！
現(xiàn)在：我們無話可說！
現(xiàn)在：我們彼此分離！
現(xiàn)在：我們的談話變得小心翼翼！
現(xiàn)在：我想再擁有！似乎那只是想想！
現(xiàn)在：我們的最后或許就停留于現(xiàn)在！
現(xiàn)在：我們的稱呼如此陌生！
現(xiàn)在：我們是否已成為定格！
現(xiàn)在：我還駐足于過去，徘徊在現(xiàn)在，不愿踏向未來！
現(xiàn)在：我多希望你在！
現(xiàn)在：我很努力的改變！
現(xiàn)在：我也很努力的去挽回！
現(xiàn)在：我不會給自己留下遺憾！
現(xiàn)在：我的關(guān)心也許只是一句普通話
現(xiàn)在：我所做的也許有人早為你做過！
現(xiàn)在：我依然……
現(xiàn)在：胸腔開始潮水蔓延！
現(xiàn)在：刻苦銘心的愛著！盡管你愛的并不是我！
未來：你是否過得好？
未來：你是否很幸福？
未來：你在哪個(gè)城市的某個(gè)角落？
這三年里：記憶 = 空白 常做 = 回憶
夢再美好！它終究會醒！
你我彼此曾經(jīng)多么相愛！
可最后還是走到盡頭！
我沒有勇氣去做決定忘記你～因?yàn)槲沂冀K放不下！
如果我們依然在一起，會不會……
可不可以讓我再一次擁有你的愛？
可不可以再一次一起度過春夏秋冬？
你怎么狠心帶著我的心投向別人的懷抱！
嘴在城墻，淚在投降！
請?jiān)试S我最后一次感傷！因?yàn)楝F(xiàn)在即將過去！未來遲遲未來！
描寫心情日記 篇3
漫漫人生路總有無盡的坎坷，但只要我們擁有一個(gè)美好的心情，就總能看到路旁的小溪，枝頭歡歌的鳥兒，天邊絢麗的彩虹。
擁有好心情，能讓我們享受生活的甜蜜，能讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美好，能讓我們的人生更有魅力……
擁有美好的心情，才有了“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)開朗，才有了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”和暢快淋漓，才有了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的忠誠純正。
擁有美好心情，就要豁達(dá)大度，把心放寬。陶淵明目睹*昏暗，始終堅(jiān)守原則，因而在仕途上屢遭挫折。但他的豁達(dá)大度，他擁有一了美好的心情，便不再為“五斗米折腰”，蕭灑棄使*而去，隱居鄉(xiāng)野，種豆南山，潛心寫作，以文自誤，以酒會友。正因?yàn)槿绱�，他的文章得以流芳后世，他也成了中國文學(xué)的一座豐碑。
擁有美好心情，就要熱愛生活，開朗樂觀。幼年時(shí)的一次疾病使海倫˙凱勒陷入了無光無影無聲的世界。面對突然降臨的黑暗與寂寞，她曾經(jīng)迷茫過，但她沒有就此沉淪，而是重新燃起希望之火，樂觀勇敢的面對生活的磨難。她用筆和紙作武器，同命運(yùn)抗?fàn)�，同生活�?zhàn)斗。她讓美好的心情流淌于筆尖，滲透于紙背，讓所有閱讀她作品的人都感受到這份美好。海倫。凱勒也就用她美好的心情給她原本殘疾的身軀注入了無限的生機(jī)，作了最美麗的詮釋，并讓她綻放了最璀璨的光芒。
擁有美好心情，就要有一顆淡泊名利的心�，旣�。居里與她的丈夫在發(fā)現(xiàn)了放射性元素，并不畏艱難地把它提煉出來，國際社會為表彰她，并授以她諾貝爾獎。然而居里夫人并未因此沾沾自喜，停滯不前。更可貴的是有人勸她申請專利，然而，她只是淡然一笑，“不，鐳是一種元素，它應(yīng)屬于全世界！”居里夫婦毫不猶豫的回答。甚至那個(gè)在世人眼中最為重要的獎?wù)拢谒难壑幸仓皇莻�(gè)小孩子的玩具。一味鉆研，醉心于科學(xué)，直到她又發(fā)現(xiàn)了更多的新的放射性元素。在科學(xué)研究中，她收獲著快樂，享受著喜悅。正因?yàn)檫@樣，愛因斯坦曾在《悼念瑪麗。居里》一文中說：“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個(gè)比較光明的未來�！�
由此看來，一個(gè)人只要把心放寬，樂觀處事，淡泊名利，就能擁有一份美好的心情，就能看到生活中更多亮麗的風(fēng)景，寫出光輝的人生篇章。
抖落身上的浮塵，重裝信念的糧食，向著理想邁進(jìn)，朝著美好進(jìn)發(fā)吧。
描寫心情日記 篇4
放假了，我很高興。假期里可以和小伙伴們盡情的玩游戲，還可以看好多的書�？墒侨W(xué)校領(lǐng)通知書回來，我的心情很差，一路上覺得天空也不明亮，回家的路也很長。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績很差！
爺爺還說考的挺好，兩個(gè)數(shù)字很吉利，就是這樣我也沒笑出來。爸爸沒有責(zé)備我，媽媽說善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不付出怎么會有回報(bào)。想了想我平常的表現(xiàn)，我心里更加難受。
描寫心情日記 篇5
窗外的雨淅瀝瀝的下著，淡灰色的天籠罩著大地，小燕輕盈的尾巴低低的滑過對面的房頂，心中莫名的涌上無限的惆悵，回過頭來老師正在喋喋不休中津津有味的講解著動物細(xì)胞培養(yǎng)的步驟，可同學(xué)們好像都聽的不太認(rèn)真，好像一轉(zhuǎn)眼就要昏昏睡去似得。
或許這個(gè)天氣相對于學(xué)習(xí)更適合傷感。我想這也是為什么徐志摩想要在下雨天尋找撐著油紙傘結(jié)著愁怨的姑娘吧。走過長長地走廊看著高三的學(xué)長學(xué)姐們隔窗扔下厚厚的書本，抬頭便看見一雙雙解放了的歡愉眼神。在不由得衷心祈禱愿他們能夠考出一份好成績中自己的'心緊了一下。他們的高三結(jié)束了，我們的高三接踵而至。壓力自然也鋪天蓋地的席卷而來。聽老師說等中考放假回來，我們就要搬進(jìn)高三的教室，我們就成了名副其實(shí)的高三生。其實(shí)我并不是個(gè)多愁善感的女孩，同學(xué)說我是個(gè)樂天派，可是當(dāng)真真的高三來襲時(shí)，還是無限的彷徨，迷茫。昨晚因?yàn)閷懽鳂I(yè)聽歌被母親一把丟掉耳機(jī)直到現(xiàn)在都在慪氣。
我理解母親望女成鳳的心情，可是我真的壓力好大啊，只能將肚子里的火氣向最愛自己的母親發(fā)泄，對不起，母親。這世界從來都是公平的，一分耕耘，一分收獲，哪來的不勞而獲？如果想要得到，那就應(yīng)該不顧一切更加的去努力，下雨了，可沒傘的孩子還要繼續(xù)奔跑。我要給自己滿滿的正能量，讓自己就像打了雞血似的充滿斗志，去迎接已經(jīng)到來的高三吧！
描寫心情日記 篇6
意識控制當(dāng)憤憤不已的情緒即將爆發(fā)時(shí)，要用意識控制自己，提醒自己應(yīng)當(dāng)保持理性，還可進(jìn)行自我暗示：“別發(fā)火，發(fā)火會傷身體”，有涵養(yǎng)的人一般能做到控制。
承認(rèn)自我勇于承認(rèn)自己愛發(fā)脾氣，以求得他人幫助。如果周圍人經(jīng)常提醒、監(jiān)督你，那么你的目標(biāo)一定會達(dá)到。
反應(yīng)得體當(dāng)遇不平之事時(shí)，任何正常人都會怒火中燒，但是無論遇到什么事，都應(yīng)該心平氣和，冷靜地、不抱成見地讓對方明白他的言行之所借，而不應(yīng)該迅速地做出不恰當(dāng)?shù)幕負(fù)簟亩鴦儕Z了對方承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會。
推己及人凡事要將心比心，就事論事，如果任何亨倩，你都能站在對方的角度來看問題，那么，很多時(shí)候，你會黨得沒有理由遷怒于他人，自己的氣自然也就消失了。
寬容大度對人不斤斤計(jì)較，不要打擊報(bào)復(fù)，當(dāng)你學(xué)會寬容時(shí)，愛發(fā)脾氣的毛病也就自行消失了。
現(xiàn)在開始現(xiàn)實(shí)生活中，一些人常常說：“我過去經(jīng)常發(fā)火，自從得了心臟病我才認(rèn)識到，任何事情都不值得大動肝火�！闭埐灰鹊交忌闲呐K病才想到不發(fā)火，要想克服金發(fā)脾氣的壞毛病，此從今天開始吧。
描寫心情日記 篇7
有一次，我生病了，媽媽趕忙把我抬到醫(yī)院里，看著我可憐巴巴的模樣。媽媽感到傷心。醫(yī)生拿出了針，扎入我的血管，媽媽問：“疼嗎？”我說：“不疼。媽媽我想吃包子�！眿寢屨f：“好媽媽這就給你買，你乖乖的等著�！�
等媽媽買完包子回來時(shí)，媽媽還心疼地問：“要不要喝水。”我頓時(shí)感到無比的溫暖，媽媽的表現(xiàn)給我留下了深深記憶。
描寫心情日記 篇8
今年夏末就在時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨天中過去了，也不怎么感覺熱了。
今天早上在下雨，開學(xué)式也因此沒能舉行。但四周的這一切：這些新的老師，新的同學(xué)，已經(jīng)讓我們感受到了新的開始。
我們的語文老師換了，數(shù)學(xué)老師換了，英語老師也換了（語文老師是從外校來的。數(shù)學(xué)老師是上年級時(shí)教過五年級的。英語老師換了一個(gè)很年輕的老師）。這些帶給我們的只有兩個(gè)字：陌生。
今天下午我們馬上就要迎來本年級第一次家長會了，所以放學(xué)比平時(shí)早一點(diǎn)兒。我們排著整齊的隊(duì)伍走到校門口，一位保安叔叔看見了我，把兩包包裹塞在我手里，可是我覺得自己并沒有像第一次收到包裹那樣興趣到極致，我覺得可能是習(xí)慣了吧，因?yàn)槲医?jīng)常收到包裹的。不過我還是挺高興的，一直在掂量著手里的東西是什么？
太陽公公金燦燦的鑲在天邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著我們，微微地笑著。我和一個(gè)同學(xué)一起走著回家，看見媽媽正從前面走過來。哈！我高興地朝媽媽揮揮手，媽媽看見我了，也笑笑地朝我揮揮手。我開心地把手中的東西給媽媽看，媽媽也很興奮，讓我先回家去，媽媽就去學(xué)校開家長會去了。
我回家急不可待地把兩個(gè)包裹打開看。一本是《休閑讀品·天下》雜志。里面有很多歷史故事，我非常喜歡，很大本哦，里面有很多精彩的圖片，質(zhì)量非常好，紙張很厚很滑。另一本書是《冒險(xiǎn)島數(shù)學(xué)奇遇記3》。我趕緊翻開一看，哇，還是漫畫的呢，我像一匹餓狼，貪婪地翻看著，臉上帶著喜滋滋的笑容。
媽媽后來說《休閑讀品·天下》雜志，是雜志社免費(fèi)贈送的。《冒險(xiǎn)島數(shù)學(xué)奇遇記3》，是少兒博客的活動：＃小書蟲曬書架＃ 獲得的獎品。
真是好運(yùn)氣呀！太開心了！正式上課第一天就收到驚喜了！呵呵！這兩本書我都非常喜歡咧！謝謝了！
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